如何確定專業(yè)方向
專業(yè)是確定你未來的就業(yè)方向,是不是適合關系到你一生,為什么現(xiàn)在大多數(shù)人不喜歡,或者做專業(yè)外的工作就是因為當初沒選好,自己不喜歡。專業(yè)選擇上可以給到幾個大方向選擇。
很多學生總認為自己沒有特別的興趣與愛好,一部分學生對自己的個性、未來職業(yè)定位不很清楚。在選擇專業(yè)時,這部分學生應該多參考自己的學習特長,根據(jù)高中學習的課程,選擇大學專業(yè),學科來選擇專業(yè)的時候,不是特別的準,因為有的學科成績好,那是你付出了很多,但是不一定代表你的天賦優(yōu)勢;只能說作為一方面的參考;
在學習內(nèi)容上,大學的專業(yè)課程是高中課程的延續(xù)。高中課程與大學專業(yè)對應主要有以下幾類:
第一類是與數(shù)學對應的專業(yè),或者是以數(shù)學為工具的專業(yè)。
第二類是與物理對應,以數(shù)學為工具的專業(yè)。這一類專業(yè)數(shù)量非常大,主要集中在工學專業(yè)之中。
第三類是和化學對應,以數(shù)學為工具的專業(yè)。
第四類是和生物對應,以化學為工具的專業(yè),生物和化學是分不開的。
第五類是和語文、外語對應的專業(yè),這一類專業(yè)主要集中在語言文學類和外國語言文學類專業(yè)中。這類專業(yè)數(shù)量較多,文科生選專業(yè)時,主要集中在這個大類之中。
第六類是與歷史對應的專業(yè)。
第七類是與地理對應的專業(yè)。
舉個例子:與數(shù)學對應的專業(yè):理學、經(jīng)濟學類專業(yè)、數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學專業(yè)。數(shù)學專業(yè):與高中階段數(shù)學相比,數(shù)學專業(yè)的數(shù)學課程變化很大?!?論”成為數(shù)學各分支的基礎,“數(shù)學結構”,如代數(shù)結構、序結構、拓撲結構等,是主要學習內(nèi)容。大學數(shù)學各分支內(nèi)在聯(lián)系越來越深,純數(shù)學抽象化勢頭越來越大,分科越來越細。喜歡純粹數(shù)學的同學,數(shù)學專業(yè)可以滿足這些學習興趣。經(jīng)濟學類專業(yè):大學數(shù)學教材分為4個等級,很多院校經(jīng)濟學專業(yè)選擇難度最大的A級,作為數(shù)學教材。保險精算、金融工程這兩個專業(yè)對數(shù)學計算能力要求尤其高,在這兩個專業(yè)中,計算已經(jīng)變成必須具備的一項專業(yè)技能。理學專業(yè):統(tǒng)計學也是與數(shù)學對應的專業(yè)。統(tǒng)計的對象就是數(shù)據(jù)。統(tǒng)計學專業(yè)主要有兩個方向,數(shù)理統(tǒng)計方向和經(jīng)濟統(tǒng)計方向。在本科學習階段,這兩個方向差別不大。
測評用的多的一般是霍蘭德(SDS)職業(yè)興趣測試、MBTI職業(yè)性格測試以及GATB職業(yè)能力測試,還有九型人格測試等。
霍蘭德(SDS)職業(yè)興趣測評定義:霍蘭德職業(yè)興趣自測(Self-Directed Search)是由美國職業(yè)指導專家霍蘭德(John Holland)根據(jù)他本人大量的職業(yè)咨詢經(jīng)驗及其職業(yè)類型理論編制的測評工具。個人職業(yè)興趣特性與職業(yè)之間應有一種內(nèi)在的對應關系。根據(jù)興趣的不同,人格可分為研究型(I)、藝術型(A)、社會型(S)、企業(yè)型(E)、傳統(tǒng)型(C)、現(xiàn)實型(R)六個維度,每個人的性格都是這六個維度的不同程度組合。
霍蘭德(SDS)職業(yè)興趣測評結果圖
職業(yè)興趣是工作選擇中最重要的因素,是一種強大的精神力量。職業(yè)興趣測評可以幫助個體明確自己的主觀取向,從而能得到最適宜的活動情境,并給予最大的能力投入。通過上面的圖,結合我們在溝通過程中的了解,我們可以看到,陰影面積不是很大,說明該同學不是太自信,有時候有點保守,適合和物打交道,工作或者生活中,感興趣大部分是偏向于物,適合研究型的工作或者專業(yè)方向。同時也喜歡安穩(wěn)平淡的生活,對財富和權力沒有太多的追求,生活能過就可以了,成就感主要來自于發(fā)明的東西或者研究的東西。
MBTI職業(yè)性格測評
邁爾斯-布里格斯類型指標(MBTI)來源:美國的凱恩琳·布里格斯和她的女兒伊莎貝爾·布里格斯·邁爾斯研制了邁爾斯-布里格斯類型指標(MBTI)。這個指標以瑞士心理學家榮格劃分的8種類型為基礎,加以擴展,形成四個維度,四個維度如同四把標尺,每個人的性格都會落在標尺的某個點上,這個點靠近那個端點,就意味著個體就有哪方面的偏好。歸納提煉出4個關鍵要素——能量、信息收集、決策方式、生活方式,進行分析判斷,從而把不同個性的人區(qū)別開來。
MBTI一共有兩個圖,一個是原始圖,另外一個是性格傾向明顯度圖,性格傾向明顯度圖是由原始圖左右差值得出來的。一共有4個維度8個方向來體現(xiàn)。從圖中可以看出:該同學屬于被動型的人,從圖中顯示內(nèi)向,很多時候會把負面的情緒放在心里,一個人去消化,當前階段應該引導把壓力和壞情緒釋放出來,自己消化不了,會積壓在心里。其他方面都是非常不錯的,都是能夠靈活的去改變和調(diào)整。第二、三、四組都是往中間,這是一個非常好的顯示,就是我們說的能左能右,適應很強;
GATB職業(yè)能力測試
GATB職業(yè)能力測試定義:普通能力傾向成套測驗(general aptitude test battery ,簡稱GATB),最初是美國勞工部隊從1934年利用了10多年時間研究制定的。它是對許多職業(yè)群同時檢查各自的不適合者的一種成套測驗。由于這套測驗在許多國家被廣泛使用,因而倍受推崇。
職業(yè)能力傾向測試可以發(fā)現(xiàn)一個人的潛在才能,預測個體在將來的學習和工作中可能達到的成功程度,幫助選擇適合自己的職業(yè)。從圖中可以看出:孩子優(yōu)勢科目是在數(shù)學、物理,然后人際交往和組織管理能力以及抗壓能力都不錯,弱勢一點的是在語文、英語上;動手能力和運動協(xié)調(diào)能力相對較弱;
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