分類招考或變雙立交橋 加劇歧視和不公成隱憂

不要把人的發(fā)展格式化--“兩類高考”能否變獨木橋為雙立交橋

現(xiàn)行高考的高難度只適用于少數(shù)尖子生，大量不適于這種考試方式的學生只能“陪考”。教育部副部長魯昕近日表示，我國即將出臺方案，實現(xiàn)學術(shù)型、技能型兩類人才、兩種模式高考，讓部分孩子提前“松綁”，不再“陪考”?！皟深惛呖肌笔欠窦觿∩鐣缫?是否能引導“因材施教”?能否真正“分流人才”?

近半學生在“陪考” 高技能人才企業(yè)“喊渴”

據(jù)了解，我國每年高職院校招生數(shù)量約占高校招生總量的一半，其中相當一部分愿意進入高職院校的學生，本來沒必要參加主要為學術(shù)型本科院校選拔學生的統(tǒng)一高考，卻沒有其他選擇而成為“陪考”。

廣東省教育廳高教處處長鄭文說，國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會發(fā)展對學術(shù)型人才需求相當有限，我國每年中高等院校畢業(yè)生約1700萬人，呈現(xiàn)出高校畢業(yè)生就業(yè)相對困難、職業(yè)技能型人才供給不足的結(jié)構(gòu)性矛盾。

企業(yè)對高技能人才普遍“喊渴”。寧波遠成石化電力機械有限公司副總經(jīng)理徐剛曾為了招收一名車工，三次專程跑到武漢。他說，真正高技能的人才，企業(yè)需求缺口比較大。目前本科高校培養(yǎng)人才偏重理論，動手實踐能力不足。普通的中職學校學生，具有一定動手能力，但理論儲備又稍顯不夠，需要兩者結(jié)合的人才。

21世紀教育研究院院長楊東平說，用一張卷子考所有人，職業(yè)院校和普通高校的招生無法體現(xiàn)區(qū)分度，報考高職院校的考生并不一定能在重視選拔的高考中勝出，同時他們需要展示的能力也沒有從中體現(xiàn)出來，把大量精力耗費在試題訓練上。

然而，由于目前從中職、高職到應(yīng)用型本科的職業(yè)教育上升通道不暢，社會對技能型人才“低看一眼”，導致許多適合走職業(yè)技能發(fā)展道路的學生仍然在擠傳統(tǒng)高考獨木橋。職教大省廣東每年有75萬名左右的中職學生畢業(yè)，而有機會升入高職的學生只有5萬名左右，年均比例不超過10%。

與此同時，從高職到應(yīng)用型本科的上升渠道也非常狹窄。廣東工程職業(yè)技術(shù)學院招辦主任李紅說，學校在校生1.2萬人，每年報考專升本的學生有500人，能考取的僅200人。