教育部:考試招生制度改革總體方案制定完成
教育部副部長(zhǎng)劉利民5日在接受記者采訪時(shí)表示,教育部已經(jīng)完成制定考試招生總體方案,即將面向全社會(huì)公開征求意見。之后,修改完善,印發(fā)實(shí)施。方案包括“在建立健全高中學(xué)業(yè)水平考試制度的基礎(chǔ)上,減少高考科目,探索不分文理科設(shè)置考試科目”等內(nèi)容。
教育部副部長(zhǎng)解讀考試招生改革方案 改變一考定終身
昨天,教育部副部長(zhǎng)劉利民對(duì)即將面向社會(huì)征求意見的考試招生改革方案進(jìn)行了解讀。劉利民認(rèn)為,目前我國(guó)的考試招生制度存在“三個(gè)單一”:一是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一;二是選拔方式單一;三是入學(xué)通道單一。想讓學(xué)生德智體全面發(fā)展,展現(xiàn)個(gè)性,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),需要對(duì)整個(gè)考試招生評(píng)價(jià)體系進(jìn)行改革。
高考改革方案已出 不分文理減科目學(xué)完一門考一門
國(guó)家要改革統(tǒng)一高考,改革的重要基礎(chǔ),就是統(tǒng)籌高考和高中學(xué)業(yè)水平考試各自的功能定位。在建立健全高中學(xué)業(yè)水平考試制度的基礎(chǔ)上,減少高考科目,探索不分文理科設(shè)置考試科目。探索外語(yǔ)科目一年多次的社會(huì)化考試,學(xué)生可自主選擇考試時(shí)間和次數(shù),使外語(yǔ)考試、成績(jī)、表達(dá)和使用更加趨于科學(xué)合理。
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