語(yǔ)文學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,并且這也與個(gè)人的能力和天賦有關(guān),雖說(shuō)我們?cè)谝恢睆?qiáng)調(diào)后天努力的重要性,但畢竟語(yǔ)文學(xué)習(xí)這個(gè)東西,還是與天賦有很大關(guān)系的,百分之九十九的努力加上百分之一的天賦,其實(shí)我們只看到了努力所占發(fā)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)天賦,但我們要知道的是,沒(méi)有那百分之一,你再努力也沒(méi)有什么用,不過(guò),語(yǔ)文學(xué)習(xí)還是可以通過(guò)后天的努力得到一定程度的提高的,下面我就談一談初一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)方法。
初一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)方法之(1)有計(jì)劃地復(fù)習(xí)小學(xué)已學(xué)知識(shí)。
除了基礎(chǔ)知識(shí)部分的字詞外,句型句式、古詩(shī)詞、課外名著閱讀,以及現(xiàn)代文閱讀部分的說(shuō)明文閱讀,包括寫作模塊都是需要鞏固的。
初一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)方法之(2)有計(jì)劃地預(yù)習(xí)七年級(jí)課本。
小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在基礎(chǔ)知識(shí)的積累,到初中階段,就牽涉到知識(shí)的更高層次的運(yùn)用。比如人教版六年級(jí)教材有文言文的篇章,在學(xué)校課堂上老師只把它們略讀文章,并沒(méi)有重點(diǎn)講解過(guò)。這就關(guān)系到小學(xué)和初中之間的銜接問(wèn)題。初中文言文閱讀是很重要的一個(gè)模塊,在中招考試中也占有很大的分值,而考試所出的文言文又以課內(nèi)為主。小學(xué)的簡(jiǎn)單接觸,到了初中就變成重點(diǎn)學(xué)習(xí)了。
初一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)方法之(3)學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)。
獨(dú)立地學(xué)習(xí)更有利于提學(xué)習(xí)能力,為了更高階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。此時(shí),可以利用工具書,比如《現(xiàn)代漢語(yǔ)字典》、《成語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)字典》等都可以*來(lái)供學(xué)習(xí)使用。
初一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)方法之(4)學(xué)會(huì)做好規(guī)劃。
初中科目增加,需要記背的多,需要運(yùn)算的也多,如果不能合理地安排自己的學(xué)習(xí)生活,很容易顧此失彼。避免學(xué)習(xí)上的落差,做好小學(xué)升初中的銜接是極為有必要的。如果在做題時(shí)對(duì)考點(diǎn)不是很清晰,做題遇到瓶頸,推薦點(diǎn)知教育在線輔導(dǎo),老師可以即時(shí)解答難題還可以提供學(xué)習(xí)方法。
初一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)哪家好?
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