孩子成績(jī)差的原因是什么,怎么提高?把成績(jī)差歸結(jié)為智力因素是絕對(duì)的誤區(qū),即便有這種情況也是個(gè)例。最主要的因素是基礎(chǔ)不牢固。
1 為什么基礎(chǔ)知識(shí)不牢固?
學(xué)習(xí)是日積月累的過(guò)程,沒(méi)有誰(shuí)能夠一夜成功。愛(ài)迪生只是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間短,但知識(shí)掌握上并沒(méi)有懸空。該掌握的知識(shí)沒(méi)掌握,在學(xué)習(xí)上像破網(wǎng)逮魚(yú),掛一漏萬(wàn)。缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2 為什么沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?
意識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性。可有可無(wú)的事情,誰(shuí)會(huì)下大力氣去做?如果學(xué)生在初一入學(xué)成績(jī)就差,那么可以講,學(xué)生在小學(xué)就沒(méi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,初中學(xué)校有什么責(zé)任?
當(dāng)別人都在認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真做作業(yè)的時(shí)候,你家孩子在應(yīng)付了事,精力渙散,成績(jī)上不去理所應(yīng)該。吃,穿,玩,享受,一樣也沒(méi)落后,反而最重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái)。該教給孩子的沒(méi)有做好,只能說(shuō)家長(zhǎng)教育意識(shí)差。
3 家長(zhǎng)怎樣樹(shù)立培養(yǎng)教育意識(shí)?
有一種家長(zhǎng)在教育孩子上,無(wú)所做為??傉J(rèn)為孩子還小,樹(shù)大自直,放任自流。沒(méi)有具體要求。沒(méi)有拿出精力來(lái)正確引導(dǎo),及時(shí)解決孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題。沒(méi)有付出,何來(lái)回報(bào)?
還有一種家長(zhǎng),在孩子教育問(wèn)題上思想方法不正確,沒(méi)有以身做則,單方面要求孩子。當(dāng)你陪朋友吃飯,喝酒,品茶,聊天,玩牌都不愿陪孩子,反過(guò)來(lái)要求孩子成績(jī)的時(shí)候,孩子會(huì)怎么想?
成績(jī)上不去才著急,就象生病看醫(yī)生一樣。沒(méi)病的時(shí)候總是不注意保養(yǎng)身體,有病了才想來(lái)吃藥。
4 成績(jī)上不去 怎么辦?
想解決問(wèn)題,必須把沒(méi)做的事情重新補(bǔ)上來(lái)。家長(zhǎng)補(bǔ),孩子也要補(bǔ)??偛荒芡氚褞啄攴e累的問(wèn)題,用幾天的工夫彌補(bǔ)上。不積跬步,無(wú)以至千里。
最后,專(zhuān)注教育專(zhuān)注中小學(xué)*輔導(dǎo),誠(chéng)聘全國(guó)各地重點(diǎn)中學(xué)名師,孩子成績(jī)差,或者有任何學(xué)習(xí)問(wèn)題都可以來(lái)找我們,我們將竭誠(chéng)為您服務(wù)。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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