對于英語學習者,主要分兩類,一類是學校里面以應試為主的學生,一類是社會上以口語交流為主的上班族。無論是哪一類學習者,都會問一個問題——英語怎么學。
其實對于學習英語的問題,最重要就是把握兩個點——單詞和語法,這兩點是根本,只有這兩個方面獲得根本性突破,英語學習才能走上快車道。
在公開資料中,我們可以找到很多方法,然而,絕大部分方法,要么是治標不治本,要么就是要求學習者需要很大的毅力,要么就是要花不菲的金錢。即便我們很幸運遇到了一些實用的方法,也會因為自身基礎原因,缺乏分辨能力而忽略掉,或者因為沒有老師指點,因不知道具體如何按步驟去學習,無法衡量自己的學習進度而不得不放棄。
經過本人大量的實踐經驗和摸索測試,對于單詞的記憶和語法的學習都有一些個人心得。在本文,重點介紹本人測試成功的單詞記憶法。
介紹前需要說明:請不要跟我爭辯理論的正確與否和方法的完美度以及可行性。我測試的學生都是基礎很差的甚至音標都不會的學生。因此該方法具有極高的適應面。
本人先后測試了兩個方法,可以說各有優(yōu)缺點,時間原因,本文只介紹一種。
記憶步驟:
一,首先所需要記憶的單詞只提取一個漢語意思用來記憶。
二,改變記憶習慣,目前我們都是習慣英到漢的記憶,現在要求漢到英記憶,因此最好用一個本子 按照漢到英的順序抄下所需要記憶的單詞。
三,把所需要記憶單詞五個左右一組排列,盡量按照能把幾個漢語詞語聯想的順序排列。
四,記憶的時候一組一組來,比如第一組,先記住漢語,然后再記每個漢語對應的英語單詞。
五,按照第四點把所有單詞都記一遍。
六,這是最關鍵的一步,就是把所有漢語部分單獨都按照對應組抄下來,然后打亂順序默背或者默寫至少七遍。哪個單詞墨不出就去看一眼,或者有朋友一起的就提示一下就行。(這一步最關鍵,所記憶單詞能否形成長期記憶就看這一步)
以上,基本上墨到第七遍的時候單詞都能背出來了,而且形成的基本上都是長期記憶。
此方法,主要作用有以下幾點:
一,相比傳統(tǒng)記憶,記憶效率提高了。
二,相比其他聯想記憶,不需要自己大規(guī)模去整理單詞,這是個很大的工作量,這也是很多人學習了其他聯想法記單詞后為什么最后放棄的原因。
三,用專門的本子摘抄,就不用擔心背的越多需要復習的越多的問題,你可以在有空的時候去翻翻漢語部分,看哪個忘記了,忘記了就去查一下,不需要特意去復習。
四,該方法記憶單詞基本上記住當天就是形成的長期記憶,遺忘的可能就那么一兩個,這個根據你當天的單詞記憶量來衡量。
五,如果所有單詞都是按照一組組來摘抄,那么對于今后遺忘的個別單詞,可以直接在前面對應部分中去查找,從而達到精確復習。
六,漢到英的記憶方法,是積累積極詞匯的重要方法。 什么是積極詞匯,什么是消極詞匯,自己百度。
七,具體記憶多少,學生可以根據自己的基礎,記憶能力靈活調整,建議基礎還行的最少一天能記50個。目前測試的基礎差的學生一般花費時間一個半小時,不過他們掌握方法后可以在一個小時內自己記完,也許自己記可能要快點。
以上就是對該方法的闡述,對于還有疑惑的,或者其他需要咨詢的英語學習方面的問題可以在留言中留下你們的聯系方式,謝謝。
以上就是大學路為大家?guī)淼某行У挠⒄Z單詞記憶方法,特別適合小白,希望能幫助到廣大考生!現在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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