????????四年級(jí)數(shù)學(xué)的知識(shí)已經(jīng)進(jìn)入了微微深入的部分,有好多家長(zhǎng)在報(bào)名輔導(dǎo)班的時(shí)候都會(huì)對(duì)輔導(dǎo)老師說(shuō):“孩子之前數(shù)學(xué)成績(jī)很好的,就是上了四年級(jí)不知道為什么就下滑了?四年級(jí)的數(shù)學(xué)很難么?”其實(shí)想要有效的提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī),運(yùn)用一下方法就可以做到。
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣
四年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金時(shí)間,這個(gè)時(shí)候養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣有利于以后的學(xué)習(xí)。
?、佟㈩A(yù)習(xí),課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),一定是不能忘記的重要點(diǎn),這樣可以讓孩子對(duì)知識(shí)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),在學(xué)習(xí)的時(shí)候可以達(dá)到事半功倍的效果。
②、規(guī)范孩子書(shū)寫(xiě),一個(gè)干凈的卷面,一定會(huì)比亂七八糟的卷面容易得分,同時(shí)需要把步驟都寫(xiě)到位,思路要嚴(yán)謹(jǐn),做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
?、?、養(yǎng)成孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣,讓他善于思考,現(xiàn)在的孩子多數(shù)會(huì)不懂就問(wèn),這是個(gè)不好的現(xiàn)象,不能讓他養(yǎng)成遇到問(wèn)題就退縮,要培養(yǎng)他獨(dú)立思考,善于思考的習(xí)慣。
二、學(xué)習(xí)需要持之以恒
“學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退”兩天打漁三天曬網(wǎng)的行為要不得,學(xué)習(xí)一定是堅(jiān)持的、不能松懈的,今天你不努力學(xué)習(xí),明天你知道的知識(shí)就沒(méi)有別人多,長(zhǎng)此以往就會(huì)退步,在想努力就需要花費(fèi)雙倍的時(shí)間和精力,所以一定要每天都進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的練習(xí),這樣可以把知識(shí)點(diǎn)鞏固,保證成績(jī)不會(huì)退步。
三、加強(qiáng)四年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)和整數(shù)的練習(xí)
四年級(jí)數(shù)學(xué)一定要計(jì)算能力過(guò)關(guān),一般都是整數(shù)計(jì)算和小數(shù)計(jì)算,要保持快速和準(zhǔn)確,畢竟五年級(jí)就要開(kāi)始學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù),整數(shù)如果不熟練,那么對(duì)分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)還是比較困難的。
四、多注意孩子的心理發(fā)展
四年級(jí)的孩子已經(jīng)開(kāi)始心理發(fā)展的變化,出現(xiàn)了自己的個(gè)性,對(duì)某些事物變現(xiàn)了濃厚的興趣,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)需要有耐心的引導(dǎo)孩子,可以督促孩子學(xué)習(xí)不要命令,以免孩子出現(xiàn)逆反心理。
四年級(jí)的孩子還是比較聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的話(huà),孩子再小也是有自己的思想,不要使用強(qiáng)硬態(tài)度對(duì)待,畢竟每個(gè)人都不希望自己受到勉強(qiáng),所以家長(zhǎng)和老師們要擁有更多的耐心,為了孩子的將來(lái)這一切都是值得的。
五、如果按照以上方法來(lái)學(xué)習(xí)基本是沒(méi)問(wèn)題的,如果還是比較吃力,建議請(qǐng)個(gè)家教,以防學(xué)習(xí)落下太多跟不上,就得不償失了。
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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