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三年級語文作文不好該怎么輔導(dǎo)好？

更新：2020年03月14日 12:50 大學(xué)路
高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了三年級語文作文不好該怎么輔導(dǎo)好？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧三年級語文作文不好該怎么輔導(dǎo)好？

　　三年級的孩子一般情況下都能將事情寫清楚，但我發(fā)現(xiàn)他們往往是能將事說清，但不知道描寫重點(diǎn)，更不會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)描寫了。那么，三年級語文作文怎么輔導(dǎo)?

　　簡單來說，要讓學(xué)生提高作文水平：

　　三年級語文作文輔導(dǎo)之一，要給他們充足的空閑時(shí)間，以便從事豐富多彩的課外活動(dòng)、閱讀、觀察和思考。

　　三年級語文作文輔導(dǎo)之二，要讓孩子多做家務(wù)，習(xí)勞能使孩子更懂感恩、更加成熟、更為聰明、更有想法。

　　三年級語文作文輔導(dǎo)之三，家里要有學(xué)習(xí)氛圍，少開電視，多些藏書(條件有限的家庭，可給孩子借書來看)。

　　例如寫《放炮》，孩子會(huì)寫讓爸爸*炮，*了炮和朋友一起放炮，很快炮放完了，自己還想放炮，就又讓爸爸*，再放，玩得很開心。

　　文章將整個(gè)事寫清了，還頗有點(diǎn)"實(shí)錄"的精神，但寫的都是"共性”即不論誰放炮都是*炮、放炮，缺少的是"個(gè)性"即究竟是怎么玩的。

　　后來孩子在文中加上了這部分內(nèi)容，寫他們嘗試各種放炮法:一個(gè)一個(gè)放，插雪堆放，幾個(gè)拼在一起同時(shí)放等等。這些與眾不同的內(nèi)容立刻讓文章生動(dòng)起來。

　　三年級語文補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)是給孩子滲透"寫事情要寫跟別人不一樣的地方"的觀念，慢慢發(fā)展文章個(gè)性，這樣有利于提高，還能為以后的寫作鋪路。

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