暑假一到,各種補課機構(gòu)的廣告鋪天蓋地,家長們更是想趁著假期讓自己孩子多學(xué)一點,想著下一學(xué)期自己孩子能比別人家的孩子更加優(yōu)秀。
很多同學(xué)就迷茫了,暑假到底要不要去補課呢?暑假補課有沒有用?
同學(xué)們?yōu)檫@個問題迷茫,應(yīng)該是受到了家長或者周圍環(huán)境的影響,使你陷入一個尷尬的兩難境界。所以請你對照以下幾點,做出選擇。
1:家庭經(jīng)濟情況,補課并不是一種時尚行為。如果你的家庭經(jīng)濟情況并不是太好,就算你全班的同學(xué)都去補課了,你也沒必要去,你完全可以利用自學(xué),來達到補課的目的。相信自己,自信與高效的自學(xué)方法可以幫你達到目的。
2:學(xué)習(xí)成績。如果你的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)名列前茅了,那么你可以不用補課。
3:家長要求你補課。這里分為兩種情況
?。?)第一種情況是家長很忙,他們白天都去上班了,沒時間管你,卻又當心你安全。所以讓你去補課,順便提高成績。家長不在,老師在。我相信你是一個平時不讓家長省心的孩子,比如玩游戲,或者喜歡去河邊游泳等等的大人不允許的行為。那么請你不要讓家長為你擔(dān)心,去補課吧,就當是盡孝道。
?。?)第二種情況,家長認為你成績真的不夠好,要求你去補課。你一定要記得這個世界上最了解你的人,肯定是你的父母,并且他們的社會閱歷以及知識都在你之上,所以他們的選擇正確的。也許你很討厭補課,也許你想暑假有自由的時間。但請相信你父母為你做的選擇,去補課吧。
如何選擇適合自己孩子的補習(xí)班呢?
大班(價格親民,效果一般)
適合具有一定自覺性、成績優(yōu)異的孩子。 大班教學(xué)的弊端在于沒有針對性,和學(xué)校里上課的形式一樣,這種模式下孩子需要一定的自覺性才能約束好自己,同時也必須有一定的基礎(chǔ),這樣才能夠跟得上教學(xué)的進度。
小班(價格適中,效果因人而異)
適合具有一定自覺性、成績中等的孩子。 小班教學(xué)的具有一定的針對性,但由于每個孩子的薄弱部分不同,上課時老師會根據(jù)多數(shù)孩子的問題進行回答或者老師按照自己的進度進行規(guī)劃,這樣的教學(xué)可以促進部分的學(xué)生成績增長,但另一部分的學(xué)生就會成為犧牲品。
*(價格偏高,效果較好)
適合所有學(xué)生。 *教教學(xué)是近幾年才興起的教學(xué)模式,是根據(jù)孩子的情況來匹配相應(yīng)的授課老師,交流更多,不近從學(xué)習(xí)上教授學(xué)生,也從心理上對學(xué)生進行正確的價值輸送,由于*具具有很強的針對性,所以能夠在最短的時間里解決孩子最多的問題,查漏補缺就是*的的最大特點。
假期時間是學(xué)生放松的時間,幾乎沒有孩子愿意假期補課,真正利用假期實現(xiàn)超車的孩子很是有限。所以對于補課這樣的事情,家長們一定要慎重考慮。要真想讓自己的孩子有學(xué)習(xí)的動力,補課不是關(guān)鍵,最重要的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。最后,專注教育專注中小學(xué)*輔導(dǎo)<輔導(dǎo),全國領(lǐng)先的在線輔導(dǎo)平臺,誠聘全國各地重點學(xué)校名師,孩子成績不理想,隨時歡迎咨詢。
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專注教育專注于初高中*輔導(dǎo)在線教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)和運營,推動個性化教育普及。專注教育突破地域限制,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源合理再分配,堅持從全國重點中學(xué)挑選經(jīng)驗豐富的老師在線授課,學(xué)生可以足不出戶,輕松上課,高效學(xué)習(xí)。獨家研發(fā)的教學(xué)服務(wù)體系使網(wǎng)絡(luò)交流互動堪比面對面輔導(dǎo),讓學(xué)生免去舟車勞頓,足不出戶輕松享受比線下學(xué)習(xí)更好的教學(xué)體驗。利用大數(shù)據(jù)學(xué)前評測,針對每一個學(xué)生的具體情況設(shè)計不同輔導(dǎo)方案,學(xué)生注意力更集中,真正做到個性化高效學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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