很多孩子三四年級(jí)開始就已經(jīng)害怕作文,總是覺得沒話寫,作文發(fā)下來,看都不看,說每次都是那么點(diǎn)分,不想看了。感覺孩子內(nèi)心已經(jīng)開始厭倦并且對(duì)作文失去興趣。如果這樣的情況的話,孩子家長和老師就應(yīng)該尤其注意了。
作文其實(shí)不難,難的是教導(dǎo)孩子們?nèi)绾芜M(jìn)行寫作,如何寫的更好,以下提到的方法可供參考:
多觀察生活
很多小學(xué)生覺得寫作起來,沒有什么好說的,寫什么都覺得是干爸爸的,一點(diǎn)都不生動(dòng)有趣,作文也總是拿不到高分,孩子總是覺得受到打擊,這種情況下,老師和家長都要注意了,一定要幫助孩子,告訴她,作文其實(shí)并不難,就是寫自己的生活,寫所見所聞,比如難忘的一天,比如我的爸爸媽媽等等,就是寫自己看到過的經(jīng)歷過的事情,并不是很難。
多讀書,積累素材
在閱讀的過程中,讀到好的字詞句,下次可以模仿一下自己是不是可以這么寫。好的范例,甚至可以拿來朗讀,別人是怎么組織文章和框架的,是什么樣的結(jié)構(gòu)行文的。好的文章不僅能給孩子啟發(fā),還能引起他們強(qiáng)烈的閱讀興趣,喜歡的文章甚至可以重復(fù)的閱讀,多讀幾遍之后苗立杰就能更加深刻,記在腦子里,下次就會(huì)靈活的運(yùn)用了。所以,還是需要培養(yǎng)孩子多讀書的習(xí)慣,在讀的過程中積累素材。
多練習(xí)
告訴孩子不要對(duì)作文感到恐懼。寫好作文并不是一件難事。寫完之后,拿出來和一些寫的好的作文進(jìn)行對(duì)比,為什么會(huì)感覺別人的寫得好,自己寫的讀起來沒感覺,是表達(dá)沒表達(dá)清楚,還是沒有邏輯性,還是語言不夠精練準(zhǔn)確具有吸引力,找到問題,下次寫作的時(shí)候就會(huì)注意,這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。
培養(yǎng)孩子的寫作能力需要父母和家長的共同努力,不是全靠學(xué)校老師的指導(dǎo)就可以不管了,家長在生活中有意無意的引導(dǎo)可能會(huì)有更好的效果。小孩子才三年級(jí),學(xué)東西很快,所以即使現(xiàn)在寫作不是那么好也不用太著急?,F(xiàn)在也只是剛從看圖寫話,進(jìn)入到寫作文的階段,所以,多一點(diǎn)耐心,多一些引導(dǎo)。最后,專注教育專注在線*輔導(dǎo),全國領(lǐng)先的在線輔導(dǎo)平臺(tái),這里全國各地重點(diǎn)中學(xué)一線名師,通過大數(shù)據(jù)分析孩子學(xué)習(xí)問題,并制定個(gè)性化的*輔導(dǎo)方輔導(dǎo)方案,幫助孩子快速有效提升成績,歡迎前來咨詢。
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