小孩子不上輔導(dǎo)班,家長(zhǎng)注意引導(dǎo)的話也是可以培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的。小編小時(shí)候,就是沒(méi)有參加過(guò)輔導(dǎo)班,但是我的數(shù)學(xué)比較好,我覺(jué)得數(shù)學(xué)思維可能跟天賦也有一點(diǎn)關(guān)系,另外一部分主要是小孩子的努力和家長(zhǎng)的引導(dǎo)。家長(zhǎng)可以從以下三點(diǎn)入手培養(yǎng)的孩子數(shù)學(xué)思維。
第一,在生活中引導(dǎo)孩子用數(shù)學(xué)解決一些小問(wèn)題。比如說(shuō)看到一扇門(mén),可以問(wèn)一下孩子,這扇門(mén)的面積是怎么計(jì)算的?有些門(mén)扇會(huì)有那種花紋,把門(mén)分成了好幾部分,也可以繼續(xù)引導(dǎo)孩子這一部分門(mén)的面積怎么計(jì)算?它的周長(zhǎng)怎么計(jì)算?在平時(shí)的時(shí)候也可以擴(kuò)展小孩子的思維,可能小孩子剛剛學(xué)到怎么計(jì)算一個(gè)圓的面積,你可以看到氣球的時(shí)候告訴他一個(gè)圓怎么計(jì)算它的體積。
第二,家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子做一些奧數(shù)題。當(dāng)然這個(gè)前提是家長(zhǎng)的數(shù)學(xué)思維也比較好,有比較強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力,孩子在做奧數(shù)題的時(shí)候,能夠進(jìn)行講解和分析?,F(xiàn)在輔導(dǎo)班上,很多時(shí)候都是通過(guò)奧數(shù)題來(lái)提升孩子的數(shù)學(xué)能力的。家長(zhǎng)有這方面能力的話,完全可以自己進(jìn)行輔導(dǎo)。
第三,可以讓孩子玩一些益智游戲。比如說(shuō),平時(shí)的時(shí)候可以進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算題的比賽,讓孩子和媽媽或者和爸爸進(jìn)行比賽,看誰(shuí)答的快,誰(shuí)答的對(duì),通過(guò)這種游戲來(lái)促進(jìn)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,如果孩子答得快,答得好,父母及時(shí)給予表?yè)P(yáng),小孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣自然而然的會(huì)提升,數(shù)學(xué)思維也會(huì)得到提升。
數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng),需要家長(zhǎng)在日常學(xué)習(xí)和生活中多與孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)的交流和輔導(dǎo),多引導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)思考。最后,專注教育專注在線*輔導(dǎo),全國(guó)領(lǐng)先的在線輔導(dǎo)平臺(tái),這里全國(guó)各地重點(diǎn)中學(xué)一線名師,通過(guò)大數(shù)據(jù)分析孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題,并制定個(gè)性化的*輔導(dǎo)方輔導(dǎo)方案,幫助孩子快速有效提升成績(jī),歡迎前來(lái)咨詢。
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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