學(xué)生求助：該如何面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)罵？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了學(xué)生求助：該如何面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)罵？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　父母自認(rèn)為對(duì)孩子盡職盡責(zé)、苦口婆心，卻沒見孩子有多大長(zhǎng)進(jìn)；孩子自認(rèn)為已經(jīng)足夠努力，父母卻不以為然，絮絮叨叨，讓人煩不勝煩。親子之間，似乎總有一道無(wú)法逾越的墻。

　　高二男生小凡（化名）來(lái)電說(shuō)雖然自己能體諒父母的苦衷，但總覺得父母不理解自己，而且，時(shí)常還要面對(duì)父母的責(zé)罵，這讓自己很苦惱。

　　講述

　　總覺得父母看我不順眼

　　小凡（化名，高二男生）

　　總覺得自己活得很憋屈，因?yàn)椴槐焕斫?。每每回家總得面?duì)那一對(duì)“寶貝”，讓我怎么說(shuō)呢？他們是我的父母。

　　父母是一般的工薪階層，為了家，他們努力工作，特別是老爸，一年中有一大半的時(shí)間在外出差。而老媽，除了上班還要操持家務(wù)，也挺辛苦的。我能夠理解他們從外地到廈門扎下根來(lái)的不易。

　　小些時(shí)候，我比較調(diào)皮，上課講話、做小動(dòng)作什么的，少不了老師告狀，但我一般不會(huì)去干壞事，是非觀我還是有的，再說(shuō)我也沒那個(gè)膽子。

　　學(xué)習(xí)方面，我比上不足、比下有余，可父母對(duì)我總是一副“恨鐵不成鋼”的樣子，有時(shí)甚至覺得他們看我橫豎都不順眼，這讓我懷疑自己到底是不是他們親生的。

　　上初一時(shí)還好，到了初二，父母對(duì)我就開始橫挑鼻子豎挑眼睛的，一會(huì)兒說(shuō)我頭發(fā)留得太長(zhǎng)了，一會(huì)兒又說(shuō)我沒上進(jìn)心，不用功，只知道玩。

　　到了初三，父母更是“如臨大敵”，我知道他們怕我考不上高中，特別是老媽，幾乎每天都在碎碎念，說(shuō)張家的女兒考了班級(jí)前三，李家的兒子考了年段前十，好像不打擊我她就不暢快，而老爸出差回家一張口也少不了問(wèn)我的成績(jī)。

　　盡管上了高中學(xué)習(xí)壓力增大，但我知道要堅(jiān)持。高二文理分科時(shí)我選擇了自己喜歡的文科，可老爸因此大聲責(zé)罵我：怎么這么笨，為什么不學(xué)理科……

　　其實(shí)我能體諒父母的苦衷，也懂得他們的心思，但他們說(shuō)的話難以入耳，父母總說(shuō)我這樣不行、那樣不可。

　　周末回家，只要他們?cè)诩?，別說(shuō)想出去玩玩，就是在家里多在電腦前待會(huì)，父母也總是會(huì)在一旁或是在事后責(zé)罵我。有些事情，只要他們反對(duì)，我多說(shuō)了一句，就會(huì)被他們罵回去?；氐郊依?，我每天要聽嘮叨，有時(shí)會(huì)覺得自己像坐牢似的。有時(shí)候覺得父母迂腐又可笑，那么不可理喻，跟他們根本無(wú)法溝通，漸漸地也不習(xí)慣和他們溝通了。

　　我有一個(gè)好朋友，他什么事都和父母聊，聊學(xué)習(xí)、聊生活、聊感情……別人的父母總是那么理解孩子，真的好羨慕。

　　面對(duì)父母嘮叨和責(zé)罵，我有時(shí)候選擇沉默，低頭做自己的事；忍無(wú)可忍的時(shí)候我會(huì)雙倍地回敬他們，可每次話一出口，我又后悔了。

　　我也經(jīng)常給父母臉色看，不想和他們說(shuō)話，他們問(wèn)什么，哪怕我知道，我也會(huì)說(shuō)不知道。

　　我知道這樣很不孝，但我控制不了自己。我并不是有意要傷父母的心，但是我很苦惱，我真的希望父母也能理解我。

　　話不投機(jī)，父母開口只談學(xué)習(xí)

　　林瑛（廈門湖濱中學(xué)心理教師）

　　小凡的來(lái)信，讓人想到去年網(wǎng)上熱議的一則新聞：兩個(gè)10歲女孩，自編自畫了18條的《斗媽大全》，為“6-12歲天天被家長(zhǎng)罵的小孩”支招，教他們?cè)诒患议L(zhǎng)責(zé)罵的時(shí)候該如何應(yīng)對(duì)，包括顧左右而言他，服軟裝委屈、裝哭，嬉皮笑臉轉(zhuǎn)移話題，“陽(yáng)奉陰違”暫且躲過(guò)訓(xùn)斥等等。其中不乏令人會(huì)心一笑之處。深思過(guò)后卻不免心有戚戚，家長(zhǎng)和孩子本該是這個(gè)世界上最親近的人，現(xiàn)在卻為何總是成為對(duì)立的雙方？

　　孩子們，為了家長(zhǎng)的期許疲于奔命的同時(shí)，還不得不忍受家長(zhǎng)的不滿和責(zé)罵。家長(zhǎng)們?cè)诠ぷ魃蠎?yīng)對(duì)著外部世界激烈競(jìng)爭(zhēng)，回家還要跟孩子斗智斗勇，能做的都做了，收效甚微不止，還要招來(lái)孩子的怨恨。

　　能怪孩子么？怪他們不努力？不認(rèn)真？貪玩？沒耐心？沒遠(yuǎn)見？怪他們不能體諒家長(zhǎng)的苦心？可是，孩子之所以是孩子，不就是因?yàn)樗麄冞€不成熟、不懂事，需要家長(zhǎng)的指引和教育。否則，還要家長(zhǎng)做什么？而且，孩子們，真的像我們所以為的那么差么？

　　就像小凡，從來(lái)信中，我們看到他對(duì)父母的不滿，但也完全可以看出這是一個(gè)或許在家長(zhǎng)眼中不完美卻相當(dāng)懂事的孩子。挺好的孩子，為什么不快樂？為什么覺得自己在家像坐牢似的？因?yàn)榧议L(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)永不滿足的期望和錯(cuò)誤的教育方式。

　　當(dāng)《斗媽大全》網(wǎng)上熱議的時(shí)候，有人做過(guò)調(diào)查，在有著10歲以上孩子的現(xiàn)代的家庭中，六成父母主要靠打罵教育孩子，有八成的孩子不愿意與父母溝通。為什么不愿意與父母主動(dòng)溝通呢？看到最多的理由是，父母一開口就提學(xué)習(xí)，話不投機(jī)、太嘮叨、太煩。大概只有兩成的孩子覺得父母尊重自己。當(dāng)父母批評(píng)孩子，孩子頂嘴時(shí)，僅有兩成家長(zhǎng)表示會(huì)反思是不是自己不對(duì)。

　　“我脾氣急，看到孩子慢騰騰的，我就忍不住想提醒他要快一點(diǎn)。開始是好聲好氣的，可是他不聽，于是忍不住就罵他了?！焙芏嗉议L(zhǎng)表示，其實(shí)也不想責(zé)罵孩子，但卻沒有其他的辦法，而且這唯一的手段，也在漸漸失效。

　　“小時(shí)候罵一罵還有用，現(xiàn)在他要么耍脾氣頂嘴，要么干脆不理我”。面對(duì)越來(lái)越大卻越來(lái)越難教的孩子，家長(zhǎng)們也充分體會(huì)了什么叫無(wú)力感。

　　建議

　　說(shuō)到做到，獲取父母的信任

　　林瑛老師建議小凡和所有和小凡有著相同遭遇的孩子們能記住以下幾點(diǎn)：

　　一、父母的責(zé)罵必然是為了我好，無(wú)需質(zhì)疑。

　　也許父母和我們確實(shí)有代溝、也許父母確實(shí)不了解我們、也許我們對(duì)父母無(wú)休止的要求和責(zé)罵已經(jīng)非常厭倦。但是，請(qǐng)無(wú)論如何不要去懷疑他們的動(dòng)機(jī)。只要相信父母是為了自己著想，他們的責(zé)罵也好，他們的錯(cuò)誤也好，就都是可以接受或者原諒的。

　　相反，如果一心覺得家長(zhǎng)做什么都是為了他們自己，甚至覺得他們是故意要*傷害，那只會(huì)心生怨恨，更有甚者用自暴自棄來(lái)打擊和報(bào)復(fù)家長(zhǎng)，結(jié)果是兩敗俱傷，釀成無(wú)法挽回的悲劇。

　　二、不要一味沉默，也不要反應(yīng)過(guò)度。

　　一味的忍耐和沉默，情況不會(huì)惡化，但也不會(huì)變好。反應(yīng)過(guò)度，和父母反面相向，則不僅會(huì)刺傷父母也會(huì)傷害自己。好好溝通，問(wèn)題才能迎刃而解。

　　父母不是神，他們也不是教育家，會(huì)犯錯(cuò)。就像孩子犯錯(cuò)的時(shí)候希望得到父母的理解，當(dāng)父母犯錯(cuò)的時(shí)候，也需要孩子的體諒。

　　不要指望什么都不說(shuō)、什么都不做，父母就能了解和理解一切。當(dāng)父母在氣頭上的時(shí)候，避其鋒芒，適度忍讓，等父母氣消了，再主動(dòng)溝通。有錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，有誤會(huì)就解釋清楚，讓家長(zhǎng)看到我們懂事、成熟的一面，才是最重要的。

　　一次、兩次、三次，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子一次次理智成熟地處理問(wèn)題，他們會(huì)漸漸明白，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，有自己的想法，家長(zhǎng)不再需要事事介入。

　　三、學(xué)會(huì)說(shuō)在前頭，給父母打預(yù)防針。

　　很多時(shí)候，父母責(zé)罵我們是因?yàn)槲覀儧]有達(dá)到他們的要求。家長(zhǎng)對(duì)孩子總是有著種種期望和遐想，而所謂期望，必然是高于現(xiàn)實(shí)的。這個(gè)時(shí)候，如果我們能清楚地了解自己的能力和底線，并且提前和父母溝通清楚，就可以減少很多摩擦。

　　父母也許希望我們能做到十分，但是我們要告訴父母：“你的孩子能力是八分，傾盡全力以后也許能做到九分，最差不會(huì)低于七分。請(qǐng)不要對(duì)我有十分的期待；當(dāng)我低于七分，請(qǐng)盡情責(zé)罰我；當(dāng)我做到七分，請(qǐng)接受我；當(dāng)我達(dá)到九分以上，請(qǐng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)我。”

　　四、說(shuō)到做到，獲取父母的信任。

　　失信于陌生人，我們會(huì)失去信用；失信于同學(xué)，我們會(huì)失去朋友……我們愛惜自己在人前的形象，我們珍惜朋友，于是我們總是努力實(shí)現(xiàn)對(duì)朋友和他人的承諾。

　　但是父母呢？仔細(xì)想想，我們是不是經(jīng)常忘記了對(duì)他們的承諾？是不是因?yàn)槲覀冃牡缀芮宄改缚偸菚?huì)原諒我們，父母不會(huì)拋棄我們，所以總是輕易地在父母原諒我們之前，就原諒了自己的失信？

　　所以不要怪父母為什么總是隨時(shí)提醒、隨時(shí)監(jiān)控、嘮嘮叨叨，因?yàn)槭俏覀冏约涸谒麄冃闹兴茉炝俗屗麄儧]信心的形象。不要隨便對(duì)父母許諾我們做不到的事情，我們做得到的事，就要努力做到。

　　最后，給所有的家長(zhǎng)們一句建議：責(zé)罵不是萬(wàn)靈藥，多傾聽，多溝通，再多給孩子一點(diǎn)信任，孩子會(huì)用更多的信任與成功來(lái)回報(bào)。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的學(xué)生求助：該如何面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)罵？，希望能幫助到廣大考生！