對于孩子來說,愛情在萌芽的時(shí)候往往是單純的,美好的,簡單的,也是每個(gè)人都向往的。可是,面對孩子早戀,大多數(shù)家長們卻是避猶不及,紛紛表示無論如何,也要阻止孩子的早戀。唯恐誤食禁果,有些家長的處理方式尤為顯得簡單粗暴,結(jié)果往往會(huì)適得其反,引發(fā)孩子更加強(qiáng)烈的逆反心理。所以,粗暴對待早戀往往適得其反,家長們要好好學(xué)習(xí)如何處理孩子的早戀問題。
家長想處理好孩子的早戀問題,必須了解不同時(shí)期的孩子,只有充分的了解她們,才會(huì)知道如何幫助他們度過這一時(shí)期。在男、女孩子性機(jī)能尚未成熟的時(shí)候,但已能確認(rèn)自己的性別角色,對性別差異敏感。正確對待孩子的“青春覺醒”對以后形成健康的交友觀和戀愛觀非常重要,因此要引導(dǎo)處在“朦朧期”的孩子正視自己的性別角色,在與異性同齡孩子的交往中要大方、誠懇,克服拘束、害羞心理。而與成年異*往,不宜過分親昵。父親對于女兒,母親對于兒子要特別注意,適度親近,不要過分。
隨著孩子的成長,對待異性的態(tài)度會(huì)有所改變,這時(shí)候家長態(tài)度也該轉(zhuǎn)變了。男、女孩子在一起覺得有意思,異性之間互相觀察、欣賞的興趣增加,然而,此時(shí)異性之間的好感是泛泛的,沒有具體對象。父母要教育處在“愛慕期”的孩子尊重異性和自我尊重,注意自身的儀表和文明禮貌,多關(guān)心班級(jí)集體的事情,為集體出力,男女同學(xué)坦誠合作。此外,不隨便盯著異性同學(xué)。
隨著男女生性功能的發(fā)展,性心理的成熟,在年齡相近的異性中,發(fā)現(xiàn)較喜愛的對象,給予特別的注意與關(guān)心,寄予特別的期待。感情上希望多接觸、多交往,但理智上又有種種顧慮。父母要教育引導(dǎo)“初戀期”的孩子多參與群體活動(dòng),盡量減少與異性同學(xué)單獨(dú)接觸的機(jī)會(huì)。
發(fā)展到最后,早戀來了。孩子們往往陷入其中而難以自拔。一旦受挫,又會(huì)意志消沉,產(chǎn)生厭世心理。沒有責(zé)任心的粗暴管理,教育不出充滿責(zé)任心的戀愛態(tài)度,壓抑出的,恐怕只能是異化了的青少年問題多多的“惡之花”。家長不應(yīng)該作出過激反應(yīng),不能粗暴制止,而應(yīng)當(dāng)耐心傾聽孩子的想法,有針對性地溝通??傊议L對待孩子早戀一定要理智才行。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼拇直Υ鐟偻m得其反,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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