學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,學(xué)習(xí)需要日積月累,沒有人能隨隨便便學(xué)習(xí)好,所有的成功背后都是要付出努力的,只是他付出的努力你沒看到罷了。
要想在短時間內(nèi)迅速提高成績要做到以下幾點:
首先要重視復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),并且要在復(fù)習(xí)的過程中運用一些技巧。這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。在復(fù)習(xí)時,我們首先要重視課本知識的復(fù)習(xí),有些同學(xué)可能會認(rèn)為,課本上沒有什么知識,很簡單。其實不然,這是一種誤解。課本上的知識點是非常重要的,它是一個基礎(chǔ),是我們遨游題海、參加考試的利器。想學(xué)好什么都要打下好的基礎(chǔ),才能進行下去。無論習(xí)題也好,試題也罷,再難那也不過是對書本知識的運用與考察,只是多繞了個彎而已。認(rèn)為簡單,是對書本知識理解不夠深入而產(chǎn)生的錯覺,一種表象。再一點就是要加強對所做習(xí)題的復(fù)習(xí)。因為要加深對課本知識的理解并使之升華為自己的能力,單純地靠復(fù)習(xí)課本還是不夠的。只有對所做習(xí)題不斷地復(fù)習(xí),,無論是簡單與深奧,都作到理解透徹,并能從其中吸取有益的東西。這樣才能更好地促進我們的學(xué)習(xí)。
其次要在做習(xí)題的過程中努力提高自己的成績。多做習(xí)題,其實就是對所學(xué)知識的一種運用與感悟,必須重視這個運用與感悟的過程,切記:過程決定結(jié)果,一個學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果,而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的。
做習(xí)題大致要經(jīng)歷這么三個階段:
第一、初學(xué)階段。此時需反向回憶所學(xué)知識、加強復(fù)習(xí),盡快地達到對所學(xué)知識熟練運用的程度;
第二、提高階段。當(dāng)我們對所學(xué)知識的掌握達到一定的熟練的程度后,就應(yīng)該做類型化的題,這樣會對我們幫助更大一些,它可以多角度、全方位地幫助我們加深對所學(xué)知識的理解,并在做題的過程中逐漸達到針對習(xí)題本身的特點對習(xí)題自動分類,依方法解題程度;
第三、最高最難度的階段。此時心中已不再有題型的概念,做題的時也不再受題型的束縛,此時看到的只是每道題的破綻,類似于金庸大俠的“獨孤劍法”,但這一點是很難達到的。要看每個人的感悟能力了。由于如何做習(xí)題是我輔導(dǎo)材料中的一個重點,已做了相當(dāng)詳細(xì)、縝密的剖析,在這里就粗淺地概括了一下。
第四要、重視在考試中學(xué)習(xí)與提高。由于在我的材料中有近7千字的論述,在這里就不再多談了。只是提示兩點:一是要在考試中尋找自己的成績的提高點(即學(xué)習(xí)的不足之處),以進行有意識的補習(xí)與訓(xùn)練;再就是在考試中學(xué)會考試,提高自己的應(yīng)試能力與技巧,進而加大自己在考試時超水平發(fā)揮的機會。
第五、在學(xué)習(xí)的過程中尋找自己知識的提高點。上面我從復(fù)習(xí)、做習(xí)題和考試三個方面相當(dāng)粗淺地談了一下如何在短時間內(nèi)提高自己的成績。其實這三個階段還有著一個共同之處:就是一定要注意在其過程中尋找提高自己成績的“點”:對于稍簡單一些的知識要注意細(xì)心體會,使相應(yīng)的知識點升華為一種至高的境界與能力,可以以一敵無數(shù)。再就是一定要特別重視那些有難度的知識點與習(xí)題,要理解透徹并使之成為自己知識體系的一部分。因為這是提升自己學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在,有難度才能提高,如果一個人一輩子只做1+1=?的話,那他以后有什么出息呢?
以上是小編為大家總結(jié)的在短時間內(nèi)快速提高學(xué)習(xí)成績的方法,用心理解和運用,您的成績會有所提高的,最后祝大家學(xué)習(xí)進步。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼囊朐诙虝r間內(nèi)迅速提高成績要做到以下幾點,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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