高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)，高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)指導(dǎo)

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)，高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)指導(dǎo)相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　高三的語(yǔ)文對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不是重點(diǎn)了。更多的人把精力和時(shí)間都放在了文科綜合和理科綜合上。但是，語(yǔ)文真的很重要。那么，怎么做好高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)?

　　第一，問(wèn)一問(wèn)自己，在語(yǔ)文的知識(shí)層面有沒(méi)有形成較為完整的知識(shí)體系。

　　這一點(diǎn)很重要，決定了你高三語(yǔ)文大部分的課堂時(shí)間要不要聽(tīng)老師講課。

　　所謂較為完整的知識(shí)體系，無(wú)非就是在閱讀方面，能夠輔助我們理解文本的知識(shí)架構(gòu)，比如在小說(shuō)閱讀、散文閱讀、詩(shī)歌鑒賞中都會(huì)用到的技巧類知識(shí)，給你一張紙，你能不能較為完整的給列出一個(gè)框架。如下表：

　　作文的話，確保自己能熟練掌握議論文的寫作，擅長(zhǎng)兩三種開頭、結(jié)尾和常見(jiàn)的行文思路，以及某幾種擬題方法。

　　第二，看一看自己，在基礎(chǔ)知識(shí)的積累上有沒(méi)有存活。

　　到了高三，你高一高二兩年的積累至關(guān)重要，因?yàn)樵诟呷偃ミM(jìn)行積累顯然已經(jīng)太晚了，你其他科目的復(fù)習(xí)不允許你花費(fèi)很多時(shí)間做這件事。高三，最重要的其實(shí)是消化你高一高二兩年的積累，比如課堂筆記、錯(cuò)題本、以前印發(fā)的一些資料，尤其是文言文的實(shí)詞虛詞含義。

　　這兩件事，做好了，語(yǔ)文的課堂，其實(shí)沒(méi)必要完全跟著老師的思路走了，不過(guò)有一點(diǎn)需要注意，如果是作文課，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真聽(tīng)，老師介紹的或引發(fā)的作文相關(guān)的技巧資料和素材積累，要給與十分的重視!

　　另外說(shuō)一句，高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文其實(shí)不需要花費(fèi)太多你太多課外的時(shí)間。有早讀和課堂，已經(jīng)基本足夠了，如果積累不足，還可以再花費(fèi)一些零散的時(shí)間去繼續(xù)記憶，比如課間幾分鐘，記得用零散時(shí)間去學(xué)語(yǔ)文，每次一點(diǎn)點(diǎn)，貴在每天堅(jiān)持。那些一節(jié)兩節(jié)整體的時(shí)間，交給理科就行了。

　　如果覺(jué)得本文對(duì)您有幫助，歡迎收藏。今天最后推薦的在線輔導(dǎo)平臺(tái)是專注教育——中小學(xué)網(wǎng)上*輔導(dǎo)，全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)名師*家教補(bǔ)習(xí)。

　　以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)，高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)指導(dǎo)，希望能幫助到廣大考生！