想讓孩子作文好,首先要豐富他的詞匯量,這需要平時(shí)多看,多聽,多思考?,F(xiàn)在很多學(xué)校都提倡閱讀,閱讀確實(shí)像魔杖一樣,即使小學(xué)階段學(xué)習(xí)不太好。只要愛閱讀,初中基本上都能把成績(jī)提上去。
多聽,多看,多思考這對(duì)大腦還說就是不斷學(xué)習(xí)的過程,只要我們了解的很多,表達(dá)就自然而然了。接下來就是輸出,把學(xué)過的詞匯運(yùn)用出來,多表達(dá)。
小學(xué)低年級(jí)的孩子可以先從看圖寫話開始,從一幅圖里看到了什么,要看的仔細(xì)一點(diǎn),加上孩子自己的思考,聯(lián)想,就像給一幅山水畫著色。也可以每天寫一句話,從身邊小事開始。
家長(zhǎng)在跟孩子一起出去玩的時(shí)候,要多和孩子討論問題,看到什么說什么,比如一棵樹,一朵花,一只小鳥……不論是我們看到的,聽到的都可以。從顏色,形狀,味道,大小充分利用自己的視覺,聽覺,感覺,味覺,嗅覺。讓孩子表達(dá)他的所見所聞。
跟孩子聊天的時(shí)候,說一句話讓他學(xué)會(huì)擴(kuò)句和縮句,不要把這些練習(xí)當(dāng)成學(xué),就當(dāng)成游戲,在學(xué)中玩兒,在玩兒中學(xué)。
平時(shí)可以訓(xùn)練孩子的注意力,早上送孩子上學(xué)的時(shí)候,給他留一個(gè)作業(yè),比如今天把你路上或者學(xué)校里見到的紅色記下來,孩子會(huì)對(duì)紅色特別留意,等到家長(zhǎng)下午接到他,他就會(huì)高興的跟你說紅領(lǐng)巾是紅色的,老師的帽子是紅色的,誰(shuí)誰(shuí)的鉛筆是紅色的,學(xué)校的紅旗是紅色的……他會(huì)講很多,平時(shí)要讓他學(xué)會(huì)觀察。
只要有心,孩子的作文水平會(huì)更上一層樓的。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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