初三孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦，孩子害怕學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了初三孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦，孩子害怕學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　初三孩子數(shù)學(xué)不好，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)，大多孩子的這種被動(dòng)局面都是長(zhǎng)期被負(fù)面暗示的結(jié)果，有來(lái)自于老師的負(fù)面標(biāo)簽、來(lái)自于家長(zhǎng)的負(fù)面標(biāo)簽，當(dāng)然也有孩子自己給自己的負(fù)面標(biāo)簽，致使孩子錯(cuò)誤的定位自己數(shù)學(xué)或者某一學(xué)科學(xué)不會(huì)，認(rèn)為是一個(gè)很難改變甚至不可能改變的事實(shí)。

　　當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，首先我們要看孩子的學(xué)科成績(jī)是長(zhǎng)期的不理想、暫時(shí)的不理想、階段性不理想、還是偶爾不理想；然后根據(jù)孩子的具體情況給予針對(duì)性的幫助。

　　學(xué)科成績(jī)長(zhǎng)期不理想的同學(xué)大多學(xué)習(xí)薄弱學(xué)科缺乏自信，對(duì)學(xué)科有厭惡或者恐懼心理，這樣的學(xué)生第一步需要調(diào)整心態(tài)，先明確自己的成績(jī)已經(jīng)很差了，不如以現(xiàn)在的成績(jī)作為起點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)，淡化對(duì)成績(jī)排名的關(guān)注；先從恐懼學(xué)科到能夠耐心梳理知識(shí)，把自己已經(jīng)掌握的知識(shí)做到心中有數(shù)，知識(shí)模糊的和完全不懂的知識(shí)做重點(diǎn)標(biāo)注，然后從知識(shí)模糊的板塊開(kāi)始梳理；從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，考試時(shí)調(diào)整心態(tài)：會(huì)做的爭(zhēng)取全對(duì)，不會(huì)的爭(zhēng)取根據(jù)題意能夠得到步驟分?jǐn)?shù)，完全不會(huì)的暫時(shí)放棄，考試目標(biāo)是超越自己。

　　學(xué)科成績(jī)偶爾不理想的，一定是階段性學(xué)科知識(shí)掌握不牢固，需要認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，審視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。認(rèn)真做好試卷分析，對(duì)丟分題目進(jìn)行分類(lèi)：會(huì)而不對(duì)、完全不會(huì)、會(huì)而未答題；做好統(tǒng)計(jì)丟分情況，針對(duì)性查找問(wèn)題，考試時(shí)間分配不合理、解題思路不明確、解題步驟不規(guī)范或知識(shí)有漏洞。

怎樣學(xué)好初中數(shù)學(xué)？首先要有基本的計(jì)算水平，這是最基礎(chǔ)的東西；其次要熟練掌握概念定義、定理公式，并能對(duì)它們使用條件、運(yùn)用環(huán)境十分明確；第三是課本上的例題要弄懂；第三要明白各個(gè)定理公式之間關(guān)聯(lián)關(guān)系，這樣才能解決綜合性較強(qiáng)的題目。如此，成績(jī)便會(huì)慢慢提高。

　　任何一個(gè)學(xué)科的成績(jī)不理想都是可以改變的，首先需要調(diào)整態(tài)度；其次是尋找成績(jī)不理想的真正原因；然后尋找解決方案。而不是盲目的強(qiáng)化訓(xùn)練，訓(xùn)練方法不當(dāng)，就會(huì)原地踏步甚至越來(lái)越糟，致使自己失去學(xué)習(xí)自信。

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