小學的數(shù)學教育十分重要,而在三年級的數(shù)學里面,應(yīng)用題就是一座大山。在解答應(yīng)用題的時候我們要利用好每一個題目,最大限度的去培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和分析解決問題能力仔細研究我們就可以發(fā)現(xiàn),有時候同一道題目換個角度看,就可以使用不同的方法解答,今天我們一起來看看一些例題。大家也可以嘗試做一下,看看你用的是什么方法解題?
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三年級數(shù)學應(yīng)用題--例題1:有一個正方形的操場,四周種樹,每邊種8棵,每個頂點種1棵樹,每兩棵樹之間的距離都是相等的,求操場四周一共種了多少棵樹?解法一:根據(jù)已知條件,我們知道,一邊種8棵樹,四邊就是種了8×4=32(棵),但是每邊的起點的那棵樹算重復(fù)了,所以一共多算了4棵,所以四周一共種了32-4=28(棵)。我們可以列式如下:8×4-4=28(棵)
解法二:我們可以先算操場的一組對邊,包括兩個頂點,每邊種8棵樹,再數(shù)另外一組對邊,不算兩個頂點,每邊種8-2=6(棵),所以共有8×2+6×2=28(棵),我們可以列式如下:
8×2+(8-2)×2=28(棵)
答:操場四周一共種了28棵樹。
以上就是大學路為大家?guī)淼娜昙墧?shù)學應(yīng)用題 換個角度解三年級數(shù)學應(yīng)用題,希望能幫助到廣大考生!
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