三年級語文怎么輔導？如何提高三年級語文？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了三年級語文怎么輔導？如何提高三年級語文？相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　昨天有位家長找我咨詢孩子三年級語文不好該怎么輔導的事，話里毫不掩蓋的是家長的急切。我也是一個小學生家長，所以特別能理解這位家長的心情。語文的學習是一個慢功夫，不是給輔導幾次就能看出什么進步的。要想提高三年級語文成績還得耐住性子，一點一點的來。

　　首先，孩子已經(jīng)三年級了，馬上就升到四年，可以說已經(jīng)到了小學階段的中高年級，對語文的要求也有所提高，主要表現(xiàn)在閱讀理解和作文寫作上。

　　我兒子現(xiàn)在是四年級，比這位家長的孩子高一年級。我對四年級語文的感覺就是，閱讀部分的要求比三年級時難了。作文也是在寫作方法和字數(shù)上也要比三年級要求高一些。

　　這樣的話，還真得抓緊時間補習三年級語文了。

　　其次，在時間緊迫的前提下，我們就得多管齊下。上課認真聽講，跟著老師的思路走是必須的，盡量能把新學的東西消化掉。然后，利用課外時間，查看一下孩子的薄弱環(huán)節(jié)在哪里。

　　第一個大方面是拼音和漢字。這個主要靠孩子的多寫多記，熟能生巧?；緵]有什么難度，只要看住孩子，別犯懶就行了。

　　第二方面是詞匯和句子。這個一方面要靠孩子背一些詞語，另一方面還得理解詞語的意思。句子的要求是，會轉(zhuǎn)換不同的句型，會用詞語造句，會填關聯(lián)詞等等。這個除了背以外，還需要孩子的理解能力。

　　第三方面是閱讀和寫作文。其實，這才是關鍵的大問題。為什么要放在一起說，因為這兩個問題有相通之處，可以一起處理。

　　在這塊，我的建議就是增加閱讀量，尤其對你家這樣三年級的孩子，更需要大量的看書。相信閱讀能幫助學好語文的方法，你也一定聽說過，很多人也對此相信不疑，但是就是堅持不了。

　　其實，閱讀是一種習慣。如果孩子不愛看書，你就*一些他喜歡的書，主動陪他看一起看。先不要計較書的類別，只要孩子能看進去就好。等孩子養(yǎng)成看書的習慣后，再研究看一些有助學習的書。

　　我要提醒的是，千萬不要著急，也不要逼孩子太緊，培養(yǎng)學習語文的興趣比較重要，也是很關鍵的一步。

　　我還是那句話，語文的學習是一個漫長的過程，在打好文字、詞匯、句子這些基礎上，一定要讓孩子多看書。在培養(yǎng)孩子閱讀理解能力同時，自然也學會了表達能力，心里也有了要說的話，那在寫作文時就不會再覺得沒話可寫了。

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