三年級孩子學習不好怎么辦？怎么提高孩子學習成績？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了三年級孩子學習不好怎么辦？怎么提高孩子學習成績？相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　教育，在當代一直是家長頭疼的一件大事，這不昨天就有位家長咨詢我，三年級孩子學習不好怎么辦?小編呢也不是這方面的專家，但既然家長都問了，小編就試著幫這位家長排憂解難吧。

　　按照實際教學經驗，從小學三年級開始，學生的學習成績將會出現分化。小學三年級學生學習成績分化的原因主要是學生不同的學習習慣導致的，不良的學習習慣必然會導致學習不好。小學三年級學生不良的學習習慣主要表現為不良的聽課習慣、學習缺乏主動性、學習的自我認知有偏差等方面。因此三年級孩子學習不好怎么辦，小編認為主要從培養(yǎng)良好的學習習慣方面去努力。

　　首先是父母的榜樣作用。由于小學三年級學生每天與父母接觸的時間比較長，父母的一言一行都在潛移默化的影響孩子學習習慣的形成和發(fā)展。譬如愛好看書的父母，培養(yǎng)出來的孩子，更多的擁有閱讀的好習慣，筆跡工整的父母，培養(yǎng)出來的孩子，更有可能書寫規(guī)范、美觀。父母是孩子的第一任教師，要提高孩子的學習，父母必須要先做好榜樣。

　　其次要營造融洽的家庭氛圍。家庭氛圍主要是指學生和家長之間的親疏關系，是親密無間，還是有些隔閡，甚至比較緊張，*味十足。有些家庭生活成本高，工作壓力大，父母可能比較少與孩子溝通交流，或者用不合適的方式交流，造成家庭關系不融洽。在比較緊張的家庭關系中，父母對孩子的指導和教育很難進行。所以父母在指導孩子形成良好的學習習慣的過程中，可能會遇到孩子的抵觸心理，孩子的良好學習習慣就無法養(yǎng)成。

　　第三是家庭在教養(yǎng)方式上要*和諧。不同的家庭教養(yǎng)方式對于小學學生學習習慣的養(yǎng)成和發(fā)展，起著不同的作用。譬如專制型的家長，容易抹殺孩子的創(chuàng)造性思維;溺愛型的家長容易使孩子產生學習上的拖延性;放縱型的家長培養(yǎng)的孩子自控能力差，消極情緒嚴重。*型的家庭才可以養(yǎng)成孩子樂觀健康的性格，在學習習慣培養(yǎng)上也會如魚得水。家長要根據目前家庭的狀況，有針對性的調整自己的教養(yǎng)方式。

　　當然，良好的學習習慣，離不開家長的努力，更離不開老師的努力。只有家校合力，才能讓孩子形成良好的學習習慣，從而提高學習成績。

　　良好的學習習慣是學生進行有效學習的基礎，也是其未來學習的有用財富。習慣的養(yǎng)成，不僅僅是對于提高學生的學習成績有很大的幫助，更是對于孩子的性格、人、能力等的養(yǎng)成都具有重要的作用。因此在當前的教育大環(huán)境中，要提高學生的學習成績，必須重視對學生學習習慣的養(yǎng)成的培養(yǎng)，這也是教育和時代的一致要求。

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