初二數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，初二數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了初二數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，初二數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　初二是初中階段的一個(gè)分水嶺，學(xué)習(xí)難度有所增加，同學(xué)們可以明顯感覺到學(xué)習(xí)變得吃力。為了幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，小編給大家準(zhǔn)備了初二數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。

　　第十一章 全等三角形

　　一.定義

　　1.全等形:形狀大小相同,能完全重合的兩個(gè)圖形.

　　2.全等三角形:能夠完全重合的兩個(gè)三角形.

　　二.重點(diǎn)

　　1.平移,翻折,旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等.

　　2.全等三角形的性質(zhì):全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等.

　　3.全等三角形的判定:

　　SSS三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等[邊邊邊]

　　SAS兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等[邊角邊]

　　ASA兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等[角邊角]

　　AAS兩個(gè)角和其中一個(gè)角的對(duì)邊開業(yè)相等的兩個(gè)三角形全等[邊角邊]

　　HL斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等[斜邊,直角邊]

　　4.角平分線的性質(zhì):角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等.

　　5.角平分線的判定:角的內(nèi)部到角的兩邊的距離相等的點(diǎn)在角的平分線上.

　　三.注意

　　1.記兩個(gè)三角形全等時(shí),通常把表示對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫在對(duì)應(yīng)的位置上.

　　第十二章 軸對(duì)稱

　　一.定義

　　1.如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形.這條直線就是它的對(duì)稱軸.我們也說這個(gè)圖形關(guān)于這條直線[成軸]對(duì)稱.

　　2.把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱.這條直線叫做對(duì)稱軸,折疊后重合的點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn),叫做對(duì)應(yīng)點(diǎn).

　　3.經(jīng)過線段中點(diǎn)并且垂直于這條線段的直線,叫做這條線段的垂直平分線.

　　如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱,那么對(duì)稱軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線.

　　軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸,是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線.

　　4.有兩邊相等的三角形叫做等腰三角形.

　　5.三條邊都相等的三角形叫做等邊三角形.

　　二.重點(diǎn)

　　1.把成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形看成一個(gè)整體,它就是一個(gè)軸對(duì)稱圖形.

　　2.把一個(gè)軸對(duì)稱圖形沿對(duì)稱軸分成兩個(gè)圖形,這兩個(gè)圖形關(guān)于這條軸對(duì)稱.

　　3.垂直平分線的性質(zhì):線段垂直平分線上的點(diǎn)與這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等.

　　4.垂直平分線的判定:與一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn),在這條線段的垂直平分線上.

　　5.如何做對(duì)稱軸:如果兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱,其對(duì)稱軸就是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線.因此,我們只要找到一對(duì)再對(duì)應(yīng)點(diǎn),作出連接它們的線段的垂直平分線就可以得到這個(gè)圖形的對(duì)稱軸.

　　同樣,對(duì)于軸對(duì)稱圖形,只要找到任意一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線,就得到此圖形的對(duì)稱軸.

　　6.軸對(duì)稱圖形的性質(zhì):對(duì)稱軸方向和位置發(fā)生變化時(shí),得到的圖形的方向和位置也會(huì)發(fā)生變化.

　　由個(gè)平面圖形可以得到它關(guān)于一條直線成軸對(duì)稱的圖形,這個(gè)圖形與原圖形的形狀,大小完全相等.

　　新圖形上的每一點(diǎn),都是原圖形上的某一點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn).

　　連接任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段被對(duì)稱軸垂直平分.

　　7.等腰三角形的性質(zhì):等腰三角形的兩個(gè)底角相等[等邊對(duì)等角]

　　等腰三角形的頂角平分線,底邊上的中線,底邊上的高相互重合[三線合一]

　　[等腰三角形是軸對(duì)稱圖形,底邊上的中線(,底邊上的高,頂角平分線)所在直線就是它的對(duì)稱軸.

　　等腰三角形兩腰上的高或中線相等.

　　等腰三角形兩底角平分線相等.

　　等腰三角形底邊上高的點(diǎn)到兩腰的距離之和等于底角到一腰的距離.

　　等腰三角形頂角平分線,底邊上的高,底邊上的中線到兩腰的距離相等.]

　　8.等腰三角形的判定方法:如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等,那么這兩個(gè)角所對(duì)的邊也相等[等角對(duì)等邊].

　　[如果三角形一個(gè)外角的平分線平行于三角形的一邊,那么這個(gè)三角形是等腰三角形.]

　　9.等邊三角形的性質(zhì): 等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角都相等,并且每一個(gè)角都等于60°.

　　10.等邊三角形的判定:等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角都相等,并且每一個(gè)角都等于60°.

　　三個(gè)角都相等的三角形是等邊三角形.

　　有一個(gè)角是60°的等腰三角形是等邊三角形.

　　11.直角三角形的性質(zhì)之一:在直角三角形中,如果一個(gè)銳角等于30°,那么它所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半.

　　12.在一個(gè)三角形中,如果兩條邊不等,那么它們所對(duì)的角也不等,大邊所對(duì)的角較大.

　　三.注意

　　1.(x,y)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(-x.-y)

　　關(guān)于x軸對(duì)稱(x,-y)

　　關(guān)于y軸對(duì)稱(-x,y)

　　2.用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱.

　　第十三章 實(shí)數(shù)

　　一.定義

　　1.一般地,如果一個(gè)正數(shù)x的平方等于a,即x2=a,那么這個(gè)正數(shù)x叫做a的算術(shù)平方根.a叫做被開方數(shù).

　　2.一般地,如果一個(gè)數(shù)的平方等于a,那么這個(gè)數(shù)叫做a的平方根或二次方根,求一個(gè)數(shù)a的平方根的運(yùn)算,叫做開平方.

　　3.一般地,如果一個(gè)數(shù)的立方等于a,那么這個(gè)數(shù)叫做a的立方根或三次方根.求一個(gè)數(shù)的立方根的運(yùn)算,叫做開立方.

　　4.任何一個(gè)有理數(shù)都可以寫成有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)的形式.任何有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)也都是有理數(shù).

　　5.無限不循環(huán)小數(shù)又叫無理數(shù).

　　6.有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱實(shí)數(shù).

　　7.數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)一一對(duì)應(yīng).平面直角坐標(biāo)系中與有序?qū)崝?shù)對(duì)之間也是一一對(duì)應(yīng)的.

　　二.重點(diǎn)

　　1.平方與開平方互為逆運(yùn)算.

　　2.正數(shù)的平方根有兩個(gè),它們互為相反數(shù),其中正的平方根就是這個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根.

　　3.當(dāng)被開方數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右每移動(dòng)兩位,它的算術(shù)平方根的小數(shù)點(diǎn)就向右移動(dòng)一位.

　　4.當(dāng)被平方數(shù)小數(shù)點(diǎn)每向右移動(dòng)三位,它的立方根小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位.

　　5. 數(shù)a的相反數(shù)是-a[a為任意實(shí)數(shù)],一個(gè)正實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是它本身,一個(gè)負(fù)實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);0的絕對(duì)值是0.

　　三.注意

　　1.被開方數(shù)一定是非負(fù)數(shù).

　　2. 0,1的算術(shù)平方根是它本身;0的平方根是0,負(fù)數(shù)沒有平方根;正數(shù)的立方根是正數(shù),負(fù)數(shù)的立方根是負(fù)數(shù),0的立方根是0.

　　3.帶根號(hào)的無理數(shù)的整數(shù)倍或幾分之幾仍是無理數(shù);帶根號(hào)的數(shù)若開之后是有理數(shù)則是有理數(shù);任何一個(gè)有理數(shù)都能寫成分?jǐn)?shù)的形式.

　　第十四章 一次函數(shù)

　　一.定義

　　1.在按某種規(guī)律變化的過程中,數(shù)值發(fā)生變化的量為變量,始終不變的是常量.

　　2.一般地,在一個(gè)變化過程中,如果有兩個(gè)變量x與y,并且對(duì)于x的每一個(gè)確定的值,y都有唯一確定的值與其對(duì)應(yīng),那么x是自變量,y是x的函數(shù).如果當(dāng)x=a時(shí)y=b,那么b叫做當(dāng)自變量的值為a時(shí)的函數(shù)值.

　　3.一般地,形如y=kx[k是常數(shù),k≠0]的函數(shù),叫做正比例函數(shù).其中k叫做比例系數(shù).[一個(gè)數(shù)字與一個(gè)自變量的積的形式]

　　4.形如y=kx+b[k,b為常數(shù),k≠0]的函數(shù),叫做一次函數(shù).

　　二.重點(diǎn)

　　1.自變量的取值范圍:

　　(1)整式型 y=3x+1——全體實(shí)數(shù)

　　(2)分式型 ——使分母不為0

　　(3)根式型 ——使被開方數(shù)非負(fù)

　　(4)綜合型

　　2.作函數(shù)圖象的一般步驟:

　　(1)列表

　　(2)描點(diǎn)

　　(3)連線

　　3.一般地,正比例函數(shù)y=kx[k是常數(shù),k≠0]的圖象是一條經(jīng)過原點(diǎn)的直線,我們稱它為直線y=kx,當(dāng)k>0時(shí),直線y=kx經(jīng)過第一三象限,y隨x的增大而增大;當(dāng)k<0時(shí),直線y=kx經(jīng)過第二四象限,y隨x的增大而減小.<>

　　4.待定系數(shù)法的應(yīng)用.

　　5.用函數(shù)圖象看一元一次方程的解.[2x+5=17]

　　解:原方程化為2x-12=0

　　畫出y=2x-12的圖象

　　由圖象可知,直線y=x-12與x軸的交點(diǎn)為(6,0)

　　所以x=6

　　6.用函數(shù)圖象看一元一次不等式[5x+6>3x+10]

　　解1:原不等式化為2x-4>0

　　畫出函數(shù)y=2x-4的圖象

　　由圖象可知,當(dāng)x>2時(shí)直線y=2x-4的圖象在x軸上方

　　所以不等式2x-4>0的解集為x>2

　　所以原不等式的解集為x>2

　　解2:畫出函數(shù)y1=5x+6,y2=x+10的圖象

　　由圖象可知,當(dāng)x>2時(shí),直線y1的圖象在y2的上方,即y1>y2

　　所以不等式5x+6>3x+10的解集為x>2

　　7.用函數(shù)圖象看二元一次方程組

　　解:原方程組化為{[用含x的式子表示y的形式]

　　畫出函數(shù) 和 的圖象

　　由圖象可知,直線 與 的交點(diǎn)為(1,1)

　　所以方程組{…的解為{x=1,y=1

　　所以原方程組的解為{x=1,y=1

　　三.注意

　　1.常量和變量相對(duì)而言,不是永遠(yuǎn)不變的.

　　2.反比例函數(shù)的圖像是雙曲線.

　　3.正比例函數(shù)是一種特殊的一次函數(shù).

　　4.選擇方案.

　　第十五章 整式的乘除與因式分解

　　一.定義

　　1.整式乘法

　　(1).am?an=am+n[m,n都是正整數(shù)]

　　同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加.

　　(2).(am)n=amn[m,n都是正整數(shù)]

　　冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘.

　　(3).(ab)n=anbn[n為正整數(shù)]

　　積的乘方,等于把積的每一個(gè)因式分別乘方,再把所得的冪相乘.

　　(4).ac5?bc2=(a?b) ?(c5?c2)=abc5+2=abc7

　　單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘,把它們的系數(shù),相同字母分別相乘,對(duì)于只在一個(gè)單項(xiàng)式里含有的字母,則連同它的指數(shù)作為積的一個(gè)因式.

　　(5).m(a+b+c)=ma+mb+mc

　　單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,就是用單項(xiàng)式去乘多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加,

　　(6).(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn

　　多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相乘.

　　2.乘法公式

　　(1).(a+b)(a-b)=a2-b2

　　平方差公式:兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差的積,等于這兩個(gè)數(shù)的平方差.

　　(2).(a±b)2=a2±2ab+b2

　　完全平方公式:兩數(shù)和[或差]的平方,等于它們的平方和,加[或減]它們積的2倍.

　　3.整式除法

　　(1)am÷an=am-n[a≠0,m,n都是正整數(shù),且m>n]

　　同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減.

　　(2)a0=1[a≠0]

　　任何不等于0的數(shù)的0次冪都等于1.

　　(3)單項(xiàng)式相除,把系數(shù)與同底數(shù)冪分別相除作為商的因式,對(duì)于只在被除式里含有的字母,則連同它的指數(shù)作為商的一個(gè)因式.

　　(4)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式,先把這個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)除以這個(gè)單項(xiàng)式,再把所得的商相加.

　　4.把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式,叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解,也叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式.

　　二.重點(diǎn)

　　1.(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq

　　2.x3-y3=(x-y)(x2+xy+y2)

　　3.因式分解兩種基本方法:

　　(1)提公因式法.提取:數(shù)字是各項(xiàng)的最大公約數(shù),各項(xiàng)都含的字母,指數(shù)是各項(xiàng)中最低的.

　　(2)公式法.

　　①a2-b2=(a+b)(a-b)

　　兩個(gè)數(shù)的平方差,等于這兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差的積

　　②a2±2ab+b2=(a±b)2

　　兩個(gè)數(shù)的平方和加上[或減去]這兩個(gè)數(shù)的積的2倍,等于這兩個(gè)數(shù)的和[或差]的平方.

　　三.注意

　　1.添括號(hào)時(shí),如果括號(hào)前面是正號(hào),括到括號(hào)里的各項(xiàng)都不變符號(hào);如果括號(hào)前面時(shí)負(fù)號(hào),括到括號(hào)里的各項(xiàng)都改變符號(hào).

　　以上就是初二數(shù)學(xué)上上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總，希望對(duì)你有所幫助。

今天最后推薦的在線輔導(dǎo)平臺(tái)是專注教育——中小學(xué)網(wǎng)上*輔導(dǎo)，全國重點(diǎn)中學(xué)名師*家教補(bǔ)家教補(bǔ)習(xí)！

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼某醵?shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，初二數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總，希望能幫助到廣大考生！