“這是一款‘會(huì)說話的學(xué)生證’。”近日,山西省長(zhǎng)治市城區(qū)紫坊小學(xué)的一款智能電子學(xué)生證正被家長(zhǎng)和學(xué)生所共用。這也是山西長(zhǎng)治推進(jìn)“智慧校園”建設(shè)的有益嘗試。
在信息技術(shù)發(fā)展日新月異的新形勢(shì)下,如何將信息技術(shù)融入校園管理、教育教學(xué),使之成為師生和家校之間溝通聯(lián)系的好幫手?怎樣有效解決*進(jìn)校園、學(xué)生安全管理等問題?這是長(zhǎng)治市教育工作思考并實(shí)踐的重點(diǎn)課題。
近日,長(zhǎng)治市委書記孫大軍深入長(zhǎng)治城區(qū)調(diào)研智慧校園建設(shè)工作。他強(qiáng)調(diào),要加快推進(jìn)智慧校園建設(shè),有效解決中小學(xué)生*管理難題。長(zhǎng)治市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)王震,長(zhǎng)治市委常委、城區(qū)區(qū)委書記胡勇一同參加。
“孩子幾點(diǎn)幾分到校,家長(zhǎng)一目了然;是否身處危險(xiǎn)區(qū)域,行蹤記錄一看便知……”紫坊小學(xué)負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)演示該校的“電子學(xué)生證”:這張如公交卡大小的卡片,將學(xué)生照片、姓名、年齡、入學(xué)時(shí)間等記錄在內(nèi),集通話、定位、考勤和電子借書等功能于一體,與智能教室系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)接入到學(xué)校信息化平臺(tái),學(xué)校或家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置電子圍欄,當(dāng)學(xué)生進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域,如網(wǎng)吧、建筑工地等,智能學(xué)生證會(huì)及時(shí)告警,第一時(shí)間守護(hù)孩子的安全。
該負(fù)責(zé)人介紹,“這個(gè)電子學(xué)生證既能詳實(shí)記錄學(xué)生的活動(dòng)軌跡,又能避免*進(jìn)校園的負(fù)面影響。”
作為長(zhǎng)治市智能電子學(xué)生證試點(diǎn)學(xué)校,紫坊小學(xué)邁出了積極探索的步伐。不僅如此,學(xué)校還以教育信息化為平臺(tái),創(chuàng)辦了網(wǎng)絡(luò)視頻電視臺(tái),建立了全市首個(gè)創(chuàng)客機(jī)器人教室,實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)終端備教一體化,智慧校園建設(shè)走在了全市前列。
2020年9月,紫坊小學(xué)在全市率先使用優(yōu)學(xué)派智慧課堂為孩子們授課,這種模式最大的改變是去掉了教室里多媒體控制臺(tái)、電腦、功放、實(shí)物投影和視頻展臺(tái),它們的功能都被一臺(tái)平板電腦所代替,教師可以用平板備課,學(xué)生可以用平板參加課堂小游戲,一個(gè)小小平板,讓教師在課堂上可以走入學(xué)生中間,隨時(shí)隨地講解和分享,有了更多的時(shí)間關(guān)注學(xué)生,關(guān)注課堂。形式上的小小轉(zhuǎn)變,給孩子們帶來的是充分的參與感,教師們能夠及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況,智慧課堂讓教師備課、上課更加智慧,學(xué)生的學(xué)習(xí)也更加智慧,孩子們?cè)谡n堂上就能夠充分體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。
除了智慧課堂,學(xué)校還建設(shè)了一個(gè)微視頻錄制工作室,學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)錄制德育、生活、新聞等微視頻,并通過學(xué)校智慧校園平臺(tái)發(fā)放,大家可以現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)微視頻的*方便、傳播迅速、效果良好和受眾直達(dá)等優(yōu)勢(shì)。此外,紫坊小學(xué)還積極探索創(chuàng)客教育,學(xué)校在建設(shè)創(chuàng)客機(jī)器人教室的基礎(chǔ)上,面向全體學(xué)生開設(shè)了機(jī)器人、動(dòng)漫、無(wú)線電測(cè)向、無(wú)線電*等課程,讓孩子們從小體會(huì)科技的發(fā)展和應(yīng)用。
長(zhǎng)治市委書記孫大軍詳細(xì)了解學(xué)校智能電子學(xué)生證平臺(tái)運(yùn)行、功能設(shè)置、安全維護(hù)等情況,體驗(yàn)智慧課堂、創(chuàng)客教育等信息化教學(xué)模式,認(rèn)為紫坊小學(xué)在開展智能電子學(xué)生證試點(diǎn)工作方面的經(jīng)驗(yàn)做法值得借鑒,希望進(jìn)一步優(yōu)化完善,盡快在全市推廣應(yīng)用。同時(shí),要大力推進(jìn)長(zhǎng)治市智慧校園建設(shè),促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用和教育教學(xué)深度融合,真正實(shí)現(xiàn)校園智慧管理、老師智慧教學(xué)、學(xué)生智慧學(xué)習(xí)。
計(jì)算教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中占有非常重要的地位,但小學(xué)生在計(jì)算中也經(jīng)常出錯(cuò),作為父母,不要責(zé)備孩子,而是
2019年12月23日 19:30美國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)金字塔研究發(fā)現(xiàn),孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候如果能夠及時(shí)的練習(xí),學(xué)習(xí)的效果是光聽課的效果的15倍,
2019年12月17日 22:04好的習(xí)氣從某種意義上講就是有認(rèn)識(shí)地重復(fù)某種好的行為,直至成為一種無(wú)認(rèn)識(shí)的行為,自然而然的科學(xué)的行為。
2019年12月11日 21:59小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班利大于弊一.補(bǔ)習(xí)班的優(yōu)點(diǎn)首先,補(bǔ)習(xí)班是分為兩種的:補(bǔ)差班和提高班。這樣能更好地幫
2019年12月08日 20:22⒈略讀法。這種方法的運(yùn)用一般是根據(jù)學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要,有選擇地閱讀有關(guān)書報(bào)的有關(guān)篇章或
2019年12月05日 22:45家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)寄予了很高的期望。當(dāng)孩子把一張考得不錯(cuò)的試卷交給家長(zhǎng)時(shí),他們喜形于色;而當(dāng)看到孩子一張
1970年01月01日 08:00孩子的內(nèi)心也是豐富多彩的,他們有時(shí)是比成人更敏感的,有時(shí)家庭的變故、同學(xué)的鬧劇都會(huì)使他們感受到痛苦或
2020年01月09日 17:45新華網(wǎng)媽媽一直在看手機(jī)今天是三八婦女節(jié)。在今天,我要感謝媽媽每天的辛苦勞動(dòng),為她做點(diǎn)事。首先,我給媽
2019年12月31日 22:25現(xiàn)如今,隨著孩子們的課業(yè)越來越繁重,家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的要求也不斷趨于嚴(yán)格,導(dǎo)致孩子們的心理壓力也越來
2020年01月18日 18:19寒假小學(xué)生做家務(wù)清單小學(xué)生勞動(dòng)不要把孩子保護(hù)起來而不讓他們勞動(dòng),也不要怕孩子的雙手會(huì)磨出硬繭?!?/p>
2020年03月01日 11:45諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主受聘為西湖大學(xué)首位名譽(yù)教授
時(shí)間:2024年11月01日習(xí)近平:促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)
時(shí)間:2024年11月01日思政課一體化發(fā)展與創(chuàng)新交流大會(huì)在福州開幕
時(shí)間:2024年11月01日強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新導(dǎo)向,專家解讀我國(guó)首個(gè)博士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文與申請(qǐng)學(xué)位實(shí)踐成果質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
時(shí)間:2024年11月01日教育部黨組成員、副部長(zhǎng)熊四皓一行調(diào)研浙江大學(xué)
時(shí)間:2024年10月17日2019英語(yǔ)六級(jí)考試復(fù)習(xí)用的什么資料 英語(yǔ)六級(jí)考試時(shí)間是幾點(diǎn)到幾點(diǎn)
時(shí)間:2024年06月08日2021年3月16日以后從北京到遼寧朝陽(yáng)還需要核酸檢測(cè)嗎 2021年3月16號(hào)離京用不用做核酸檢測(cè)
時(shí)間:2024年06月08日我昨天報(bào)好了志愿多久可以查看自己是否被錄取呢 志愿填報(bào)后幾天能知道被錄取
時(shí)間:2024年06月08日廣東有那些高校錄取線是在二批A線的 各省錄取分?jǐn)?shù)線一樣嗎
時(shí)間:2024年06月08日內(nèi)蒙古公務(wù)員考試網(wǎng)上報(bào)名及查詢的具體步驟
時(shí)間:2024年06月08日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品