合肥五年制高職院校排名 全國有多少大學生?

泉州海洋學院，廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院，深圳職業(yè)技術(shù)學院等。

泉州海洋職業(yè)學院：

是一所經(jīng)福建省人民*批準、教育部備案，納入全國高考統(tǒng)招計劃，具有獨立頒發(fā)國家學歷證書資格的職業(yè)高等院校，以涉海專業(yè)為特色，以打造“本地離不開，業(yè)內(nèi)認同度高，國際能交流”的海西一流“泉州海洋職業(yè)學院”為愿景。

經(jīng)國家海事局批準的含無限航區(qū)的船長、輪機長等在內(nèi)的各類普通、高級船員、特種船船員等23項教育培訓資質(zhì)；校園擴建工程是福建省重點建設(shè)項目。

學校由祖籍福建石獅旅居新加坡華僑蔡天真先生一手創(chuàng)辦。2009年啟動第一屆招生。學?？傉嫉孛娣e1085畝，其中海邊訓練基地94畝，另有排他性海域面積280畝（不計入學校占地面積）。

是國內(nèi)同類院校中唯一擁有獨立碼頭、港灣、沙灘、島嶼，并具備開展灘涂登船緊急出航、登島、荒島求生、反海盜、海上救生、水下智能裝備、海洋工程等優(yōu)越訓練條件的高校。擁有國內(nèi)最先進的360°視景航海船舶操縱模擬器。

廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院：

位于廣東省廣州市，是一所以小學、學前師資培養(yǎng)為品牌，以培養(yǎng)高素質(zhì)外語、藝術(shù)、信息技術(shù)技能型人才為特色的公辦省級示范性高職培育院校。

學院創(chuàng)辦于2001年12月，前身是廣東外國語師范學校和廣東藝術(shù)師范學校。廣東外國語師范學校成立于1978年，廣東藝術(shù)師范學校成立于1983年，兩校學校均為廣東省教育廳直屬重點師范學校，是廣東省培養(yǎng)、培訓基礎(chǔ)教育師資的重要基地。

學院先后獲得“全國學校藝術(shù)教育工作先進單位”、“全國語言文字工作先進集體”、“國家級語言文字規(guī)范化示范校”、“全國高校校園文化建設(shè)成果優(yōu)秀獎”等榮譽稱號。

深圳職業(yè)技術(shù)學院：

深圳職業(yè)技術(shù)學院1993年創(chuàng)建，是國內(nèi)最早獨立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。建校以來，深職院人艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進取，不斷創(chuàng)新教育教學理念、辦學體制機制和人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)造了中國高職教育的多個第一。

學校依托珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展，秉承深圳特區(qū)改革創(chuàng)新精神，堅持把立德樹人作為學校教育的根本任務(wù)，立足于職業(yè)教育產(chǎn)教融合的辦學特色，各項事業(yè)取得驕人成績，被譽為中國高職教育的“一面旗幟”。

學校現(xiàn)有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山五個校區(qū)，校園總面積212萬平方米，校舍建筑面積62.17萬平方米?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值24.39億元，其中教學儀器設(shè)備總值10.39億元,教學用計算機14750臺。圖書館藏有紙質(zhì)圖書275.8萬冊，電子圖書135.9萬冊，電子期刊74.64萬冊。

以上參考： 泉州海洋學院官網(wǎng)――學校簡介

廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院――百度百科
深圳職業(yè)技術(shù)學院官網(wǎng)――學校簡介 。

一、安徽糧食工程職業(yè)學院教務(wù)處入口 安徽糧食工程職業(yè)學院教務(wù)處入口為 / ，學生可以復制該網(wǎng)址到瀏覽器地址進入登錄頁面。
二、安徽糧食工程職業(yè)學院簡介
【院校概況】

安徽糧食工程職業(yè)學院原名安徽省合肥糧食學校，始建于1964年，現(xiàn)隸屬于安徽省糧食和物資儲備局。2002年，更名為安徽經(jīng)濟技術(shù)學校。2012年3月，安徽省人民*正式批準升格為安徽糧食工程職業(yè)學院，由此步入了高等職業(yè)院校的行列。學院位于合肥市高教基地，占地340畝，總建筑面積15萬余平方米。

學院位于合肥市高教基地，現(xiàn)有在校生5000余人，教職工200余人。自辦學以來，學院為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)輸送了3萬余名各層次專業(yè)人才。

【學院榮譽】

隨著辦學規(guī)模逐步擴大，學院辦學實力不斷增強，知名度和社會影響力日益提高。學院系省直文明單位、安徽經(jīng)濟技術(shù)職教集團牽頭單位。先后榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”、“國家技能人才培育突出貢獻獎”、“全國藝術(shù)教育先進單位”、“全省德育工作先進集體”、“省直機關(guān)先進基層黨組織”。

學院堅持“以賽促學、以賽促教、以賽促管”的教學方針，積極組織學生參加各級各類大賽，連續(xù)多年榮獲全國性和省級多種獎項。安徽省職業(yè)院校技能大賽，院糧食工程系和食品生物系學子，分別榮獲賽項二等獎好成績。

【實驗實訓】

學院形成了較為完備的職業(yè)技能教育體系和實踐性教學設(shè)施條件。有中央投資的計算機和農(nóng)副產(chǎn)品加工兩個現(xiàn)代化實訓基地，建設(shè)糧油儲藏與檢測技術(shù)、糧食工程、食品加工等25實訓中心共106個實驗實訓室，并設(shè)有隸屬于安徽省人力資源和社會保障廳的技能鑒定所，能夠滿足各專業(yè)實訓實習和技能鑒定的需要。館藏紙質(zhì)圖書23萬余冊，電子圖書50萬余冊，報刊百余種。

【專業(yè)建設(shè)與特色】

學院開設(shè)糧食工程系、食品生物系、機電工程系、信息技術(shù)系、工商管理系和基礎(chǔ)學科部，建有圖書館、實驗實訓中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心。共設(shè)有糧食工程技術(shù)、糧油儲藏與檢測技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、食品加工技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、食品生物技術(shù)等32個專業(yè)。

糧食工程、糧油儲藏與檢測技術(shù)、食品加工技術(shù)等涉糧專業(yè)是我院的重點特色專業(yè)，在安徽省高職院校中屬獨有，主要為糧食保管企業(yè)、糧油和食品加工企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。2016年，學院成功承辦第四屆安徽省、第四屆全國糧食行業(yè)職業(yè)技能大賽，榮獲國賽優(yōu)秀組織獎，選手獲國賽學生組三金一銅的好成績，并包攬省賽學生組全部獎項。，糧院選手再次包攬第五屆安徽省糧食行業(yè)職業(yè)技能競賽學生組全部獎項。

【校企合作】

學院積極發(fā)揮職業(yè)教育的服務(wù)功能和糧食類特有工種職業(yè)技能鑒定的優(yōu)勢，以校企深度合作積極深化人才培養(yǎng)模式改革，大力推進校企融合、工學結(jié)合。學院在校企合作方面的做法可概括為“努力打造校企合作委員會和職教集團兩個平臺，探索實施實習基地式、雙向基地式、引企入校式、送教入企式、共同培養(yǎng)式、工學交替式、合作研發(fā)式等七種模式”。

學院是安徽省職業(yè)與成人教育學會校企合作委員會副主任單位。至今，學院已于200多家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系。與安徽青松食品有限公司簽約校企聯(lián)合辦學訂單班（青松班）。

學院還與 合肥工業(yè)大學 、河南工業(yè)大學、安徽農(nóng)業(yè)大學、安徽科技學院、南京財經(jīng)大學等建立了校校合作關(guān)系。

【招生就業(yè)】

學院招生類別分為三年制高職（?？疲?、五年制高職和三年制中專三個層次。學校始終面向市場設(shè)置專業(yè)，注重學生實踐能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升，近年來錄取率節(jié)節(jié)高升。

近年來，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新形勢下，學院堅持以學生為本位，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量為核心的工作理念，注重大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識教育，認真做好畢業(yè)生職業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)工作，學院畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)步提高，2018年畢業(yè)生初次就業(yè)率達90.82%。

安徽糧食工程職業(yè)學院在哪里 附準確地址

安徽糧食工程職業(yè)學院教務(wù)處* 附號碼及其他聯(lián)系方式

安徽糧食工程職業(yè)學院是公辦還是民辦

安徽糧食工程職業(yè)學院宿舍條件,宿舍幾人間環(huán)境好不好(圖片)

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安徽交通職業(yè)技術(shù)學院（公辦）、安徽體育運動職業(yè)技術(shù)學院（公辦）、安徽醫(yī)學高等?？茖W校（公辦）、合肥職業(yè)技術(shù)學院（公辦）、安徽城市管理職業(yè)學院、民辦合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學院、民辦合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院、民辦萬博科技職業(yè)學院等等

截止2022年全國大約有2.91億大學生。

根據(jù)2021年教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，全國共有各級各類學校52.93萬所，在校生2.91億人，專任教師1844.37萬人，勞動年齡人口平均受教育年限10.9年。

2021屆全國普通高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為909萬，比去年增加35萬人。年一季度以來，國民經(jīng)濟呈持續(xù)穩(wěn)定恢復態(tài)勢，為穩(wěn)就業(yè)奠定了堅實基礎(chǔ)，但疫情對就業(yè)的深層次影響仍在繼續(xù)，2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然復雜嚴峻。

全國大學生職業(yè) 規(guī)劃意義

大一新生從入學開始，就尋找適合自身發(fā)展職業(yè)所需知識、技能、興趣、愛好，給自己盡早進行明確定位，最終實現(xiàn)個體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個體價值的最大化。就業(yè)指導專家指出，大一新生只要擁有一顆未雨綢繆的心，深入了解自我，做好職業(yè)定位。

明確自己的人生目標，就會找到職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)在源動力，給自己的未來畫上完美一筆。業(yè)生涯規(guī)劃對于大一新生而言，主要是提升自身知識、技能。大一是大學的開端，是影響大學其他3年甚至未來求職的關(guān)鍵一年，所以進入大學的第一步，新生一定要走好，這樣才可為以后就業(yè)打下基礎(chǔ)。