是1986 年經(jīng)省*批準(zhǔn)成立的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，隸屬于河南省民政廳，是一所集普通中專、聯(lián)辦大專、職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定和干部培訓(xùn)于一體的綜合性學(xué)校。2012年9月，在省民政學(xué)?；A(chǔ)上籌備河南社會工作職業(yè)技術(shù)學(xué)院已被省*納入河南省高校設(shè)置“十二五”規(guī)劃。

2、鄲城縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

隸屬于鄲城縣教育體育局，是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)，國家承認(rèn)中專學(xué)歷，集成教、職教、崗前崗后培訓(xùn)于一體的職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校鄲城縣新城開發(fā)區(qū)，占地102畝,總建筑面積3.075萬平方米,其中教學(xué)用6500平方米，可同時容納30個教學(xué)班，總投資400百余萬元的學(xué)生公寓樓兩幢，可保證3000多名學(xué)生就寢。

3、河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院

位于河南省焦作市，是經(jīng)河南省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等?？圃盒＃呛幽鲜?yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、河南省“現(xiàn)代學(xué)徒制試點學(xué)?！?、河南省職業(yè)院校師資培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地和高技能人才培養(yǎng)示范基地、河南省電子商務(wù)職業(yè)教育實訓(xùn)基地。

學(xué)院創(chuàng)建于1975年，歷經(jīng)河南省煤礦學(xué)校、焦作煤炭工業(yè)學(xué)校、河南工程技術(shù)學(xué)校、河南理工大學(xué)高等職業(yè)學(xué)院等時期。2013年3月，經(jīng)教育部同意，河南省人民*批準(zhǔn)，在與河南理工大學(xué)剝離的基礎(chǔ)上，設(shè)置河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院

技校有哪些專業(yè)比較好：

職業(yè)學(xué)校現(xiàn)按國家中職專業(yè)目錄分為18大類，則有農(nóng)林牧漁類、資源環(huán)境類、能源與新能源類、土木水利類、加工*類、石油化工類、輕紡食品類、交通運輸類、信息技術(shù)類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、休閑保健類、財經(jīng)商貿(mào)類、旅游服務(wù)類。

文化藝術(shù)類、體育與健身類、教育類、司法服務(wù)類、公共管理與服務(wù)類等。女孩子上職業(yè)學(xué)校選擇專業(yè)以自己的興趣為主選擇，可以選擇讀旅游、外語、食品檢測、商貿(mào)、文秘、物業(yè)管理。旅游、外語、商貿(mào)等。

以上內(nèi)容參考百度百科--鄲城縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校百度百科--河南工程技術(shù)學(xué)校百度百科--河南省民政學(xué)校

中專學(xué)校排名前十

中專學(xué)校排名前十如下：

1、北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院；

2、上海市交通學(xué)校；

3、南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；

4、三河市職業(yè)技術(shù)教育中心；

5、黑龍江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院；

6、煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院（煙臺高級技工學(xué)校）；

7、湖北省宜昌市機電工程學(xué)校；

8、福建化工學(xué)校；

9、長春市第二中等專業(yè)學(xué)校；

10、福州電子職業(yè)中專學(xué)校。

排名前十中專學(xué)校的特點

中專其招生列入國家統(tǒng)招計劃，畢業(yè)由人事局大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室開具的就業(yè)報到證，有整套人事干部檔案手續(xù)，每年為社會提供大量中等專門人才和中等管理人才。學(xué)生在校主要學(xué)習(xí)中等專業(yè)知識，同時也進行文化課的學(xué)習(xí)。通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進行，與對應(yīng)專業(yè)的高等學(xué)校專業(yè)知識是承接、遞進關(guān)系。

以上內(nèi)容參考：百度百科-中等專業(yè)學(xué)校

技工院校和職業(yè)院校的不同點

1、定義不同

技師學(xué)院：技師學(xué)院是在原高級技工學(xué)?；A(chǔ)上發(fā)展而成的技工院校，是技工院校的最高層次。

職業(yè)技術(shù)學(xué)院：職業(yè)技術(shù)學(xué)院是中國高等院校的一級學(xué)院，屬高職院校，類似高等?？茖W(xué)校，并逐漸開始取代高等專科學(xué)校。

以高等職業(yè)教育為主要內(nèi)容，在高校錄取順序中為統(tǒng)招專科批次，也是“三校生”（職校、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校）單考單招的錄取院校，同時一些本科高校的統(tǒng)招專升本教學(xué)工作也安排在某職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

2、學(xué)制不同

技師學(xué)院：可招收相關(guān)專業(yè)中職或高中畢業(yè)生（學(xué)制三年或四年），亦可招收初中畢業(yè)生（學(xué)制五年或六年）。

職業(yè)技術(shù)學(xué)院：高等職業(yè)教育專業(yè)的基本修業(yè)年限為三年，非全日制的修業(yè)年限適當(dāng)延長。以招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生為培養(yǎng)對象的高等職業(yè)教育的基本修業(yè)年限為5年。

3、就業(yè)情況不同

技師學(xué)院：就業(yè)從目前來看100%能完全就業(yè)，應(yīng)基本上能與所學(xué)專業(yè)對應(yīng)，是以一線技術(shù)工人和一線技術(shù)管理人才作為培養(yǎng)方向和今后工作方向。

職業(yè)技術(shù)學(xué)院：高等職業(yè)教育的畢業(yè)生與其他普通高校畢業(yè)生一樣不包分配，實行學(xué)校推薦、自主擇業(yè)。教育部已經(jīng)發(fā)文，本專科畢業(yè)生將不再發(fā)《畢業(yè)派遣證》，而代之以《就業(yè)報到證》。就業(yè)后可以當(dāng)干部，也可以當(dāng)職工，由用人單位按照有關(guān)政策確定。

職業(yè)院校就業(yè)情況

一方面，我國在向*業(yè)強國發(fā)展的道路上急需更多的技術(shù)工人和大國工匠；另一方面，高職畢業(yè)生對于實現(xiàn)家庭脫貧、維護社會穩(wěn)定、提高地方經(jīng)濟都有著十分重要的作用。近10年應(yīng)屆高職高專畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)步上升，甚至有些年份超過了本科生就業(yè)率。

以上就是一些技工院校和職業(yè)院校的相關(guān)信息，希望對大家有所幫助。

全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校前十名有哪些?

1、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國內(nèi)最早獨立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。學(xué)?，F(xiàn)有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山五個校區(qū)，校園總面積236.02萬平方米，圖書館5萬平方米，體育館2.58萬平方米，實訓(xùn)實習(xí)場所10.08萬平方米?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值9.06億元(校舍除外)，總值7.25億元。圖書館館藏圖書資料220.5萬冊，紙質(zhì)期刊1731種，中外文數(shù)據(jù)庫32個，電子圖書117萬冊。
2、淄博職業(yè)學(xué)院
淄博職業(yè)學(xué)院坐落于齊國故都、工業(yè)名城、國家園林城市、全國文明城市山東省淄博市。魯中地區(qū)獨特的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和文化底蘊賦予了學(xué)院尚工重商、醫(yī)學(xué)人文并舉的專業(yè)特色。學(xué)院在2006年教育部人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等次;2007年入選國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位，2010年以優(yōu)秀成績通過驗收;先后獲得全國職業(yè)教育先進單位、全國精神文明建設(shè)工作先進單位等榮譽稱號。
3、天津職業(yè)大學(xué)
天津職業(yè)大學(xué)始建于1978年，是全國接受世界銀行貸款的17所院校之一，也是一所綜合性高職院校。學(xué)校占地面積1064畝，建筑面積321,946平方米;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.9億元，生均達(dá)1.6萬元。在校生12000余人，教職工698人，專任教師481人，其中高級職稱教師占46%，碩士研究生以上學(xué)歷教師占76.2%，雙師素質(zhì)教師占86%。圖書館藏書74余萬冊。
4、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院1993年籌建，是全國首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校地處珠江三角洲腹地的廣州市番禺區(qū)，占地2061畝，校舍建筑面積28.83萬平方米，固定資產(chǎn)總值超過6.48億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值超過1.56億元，圖書館面積3.03萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書101.53萬冊、電子圖書2606GB、紙質(zhì)專業(yè)期刊1073種、電子專業(yè)期刊9812種。
5、長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院
長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1984年，是民政部和湖南省人民*共建、湖南省教育廳直屬普通高等院校，為全國首批(28所)國家示范性高等職業(yè)院校之一。學(xué)?，F(xiàn)有14個國家示范重點專業(yè)，1個省級示范性特色專業(yè)群，2個省級示范性特色專業(yè)和14個省級特色專業(yè)、精品專業(yè)及改革試點專業(yè);17門國家級精品資源共享課。學(xué)校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生1.8萬余人。
6、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院
無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所國有公辦的省屬全日制普通高等職業(yè)院校，坐落在風(fēng)景秀美、人杰地靈的太湖之濱――江蘇省無錫市。學(xué)校是國家首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校”之一，2012年經(jīng)上級批準(zhǔn)學(xué)校與江蘇大學(xué)聯(lián)合舉辦四年制高職本科教育，培養(yǎng)本科層次的技術(shù)技能人才。
7、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年由教育部批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校，是2006年國家首批建設(shè)的示范性高職院校。學(xué)院地處寧波北侖新區(qū)，區(qū)內(nèi)有上千家合(外)資企業(yè)，全球500強企業(yè)38家。學(xué)院主體專業(yè)涵蓋了機電、模具、計算機、電子信息、生化、物流等與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)?，F(xiàn)有全日制高職在校生8000多名，非全日制學(xué)生和各類培訓(xùn)人員16000人。
8、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是我國教育史上第一所以“職業(yè)”兩字冠名的職業(yè)教育學(xué)校。在近一個世紀(jì)的歷史中，學(xué)校先后為國家培養(yǎng)了近十萬名各類建設(shè)和管理人才。2011年被確定為江蘇省首批人才強校試點單位;2012年作為江蘇高職試點首批獲準(zhǔn)與應(yīng)用型本科院校聯(lián)合培養(yǎng)本科層次高端技能型人才;同年，獲批籌建江蘇省首家高職院省級大學(xué)科技園。
9、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校，辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟南惠魯商業(yè)學(xué)校。經(jīng)過70多年的積淀，學(xué)校以“創(chuàng)高職名校、施優(yōu)教于民”為目標(biāo)愿景，堅持為社會用人需求服務(wù)，為學(xué)生就業(yè)成才服務(wù)，為學(xué)生終身幸福奠基，教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色得到社會各界的廣泛肯定。
10、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)省*批準(zhǔn)、教育部備案，于2003年6月正式成立的獨立設(shè)置的專科層次普通高等學(xué)校，學(xué)院實行“小學(xué)院、大學(xué)?！钡霓k學(xué)模式，下設(shè)若干所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為學(xué)院的分院，并設(shè)若干個辦學(xué)點。江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主要職能是協(xié)調(diào)和幫助高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年制學(xué)生的年度招生計劃等。

技工院校就業(yè)情況

近幾年來，技工院校的學(xué)生就業(yè)率逐年升高，畢業(yè)生基本都被各大企業(yè)或者工廠爭搶，甚至有很多學(xué)生在實習(xí)期就已經(jīng)與企業(yè)簽訂了就職協(xié)議，技工院校畢業(yè)生一度成為了各行各業(yè)的香餑餑。

根據(jù)技工院校近期開展的各項技工人才供需統(tǒng)計會來看，如今每年從技工院校畢業(yè)的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于企業(yè)中所需要的技術(shù)人才崗位數(shù)量，因此各大企業(yè)對于技術(shù)工人的需求是非常大的，這也正是技工院校畢業(yè)生就業(yè)率逐年升高的原因。