內(nèi)蒙2014高考分數(shù)線 內(nèi)蒙古歷年高考分數(shù)線一覽表

內(nèi)蒙高考分數(shù)線如下：

2022內(nèi)蒙古高考分數(shù)線：文科本科一批459分，本科二批366分；理科本科一批427分，本科二批323分。

內(nèi)蒙古自治區(qū)高考報名人數(shù)：2022年內(nèi)蒙古自治區(qū)高考人數(shù)為18.5萬人，相比2021年約增長了3.50萬人。2022年內(nèi)蒙古高考文科本科一批錄取分數(shù)線為459分，相比2021年下降了29分；本科二批錄取分數(shù)線為366分，相比2021年下降了26分。

2022年內(nèi)蒙古高考理科本科一批錄取分數(shù)線為427分，相比2021年增長了9分；本科二批錄取分數(shù)線為323分，相比2021年增長了22分。

錄取方式：

高考的錄取方式采用網(wǎng)上錄取，志愿填報方式，將全國的大學(xué)分為2個批次，此外，還有許多高校進行自主招生，但入選考生均須參加全國統(tǒng)考，成績應(yīng)達到生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）確定的與試點學(xué)校同批次錄取控制分數(shù)線。截至2015年，絕大部分省份取消三本批次，將三本與?？七M行合并。

為了實現(xiàn)“教育均衡”的目標，教育部研究建立現(xiàn)任教師校長交流輪崗制度，計劃2014年開始用3至5年時間，實現(xiàn)縣（區(qū)）范圍內(nèi)校長教師交流的制度化、常態(tài)化。優(yōu)質(zhì)學(xué)校每年需有不低于10%的教師交流輪崗，校長、副校長連續(xù)任滿兩屆后原則上也要交流輪崗。各省市都在制定相應(yīng)的輪崗規(guī)定。

內(nèi)蒙古歷年高考分數(shù)線介紹如下：

內(nèi)蒙古自治區(qū)無原985院校，無國家部委所屬院校，僅有一所原211院校、現(xiàn)雙一流院校――內(nèi)蒙古大學(xué)。

內(nèi)蒙古大學(xué)在全國各種排位也比較靠后，都在120名后了，最差的甚至在200多名了?？偟膩碚f，內(nèi)蒙古的高等教育在全國大約是中下甚至更后一些。

文科：內(nèi)蒙古大學(xué)2022年在內(nèi)蒙古本科一批計劃錄取600人，一志愿錄取583人，最高分561分，超本一分數(shù)線分102分，位次622，本一前622/7712=8.1%；最低分484分，超本一分數(shù)線分25分，位次5055，本一前5055/7712=65.5%。

第一次征集志愿招收17人，最低分493分，完成招生計劃。

內(nèi)蒙古高考分數(shù)線：

一、本科第一批錄取最低控制分數(shù)線：文科459分，理科427分，蒙授文科419分，蒙授理科365分。

二、本科第二批錄取最低控制分數(shù)線：文科366分，理科323分，蒙授文科361分，蒙授理科303分。

三、高職高專錄取最低控制分數(shù)線：文科160分，理科160分，蒙授文科120分，蒙授理科120分。

總結(jié)：

文科本科一批分數(shù)線為459分，較去年的488分降低了29分；本科二批366分，較去年的392分降低26分。理科本科一批分數(shù)線為427分，較去年的418分提高9分；本科二批323分，較去年的301分提高22分。

蒙授文科本科一批分數(shù)線為419分，較去年的407分提高12分；本科二批361分，較去年的346分提高15分。蒙授理科本科一批分數(shù)線為365分，較去年的349分提高16分；本科二批303分，較去年的293分提高10分。

此外，文科、理科高職高專批分數(shù)線均為160分，蒙授文科、蒙授理科高職高專批分數(shù)線均為120分，均與去年分數(shù)線持平。

以上內(nèi)容參考 內(nèi)蒙古自治區(qū)人民*-2022年內(nèi)蒙古普通高考最低錄取控制分