地都中學高考分數(shù)線 為什么各地的高考錄取分數(shù)線不同

全國高考分數(shù)線錄取程度不一樣跟全國各地的教育水平差距有直接關(guān)聯(lián)，打個比方：A是四川人，在四川能考517分，可她作為四川人去北京考試，那么她可能會考四百多分或者五百多分，也就是地域差距，教育環(huán)境和教育水平的差距，最終導致考試成績的差異。

所以，高考為了體現(xiàn)他的公平性，只能采取不同區(qū)域不同試卷以及不同的錄取線這樣的方式，因此，在同一地區(qū)省市考試的同學，他們之間相互競爭，可以保證高考其公平的體現(xiàn)。

而像新疆這樣的特殊區(qū)域，就不一樣了。

它有低于全國平均水平的錄取分數(shù)線，內(nèi)地人遙看新疆娃，可能會覺得新疆分數(shù)線低身為新疆娃多好這樣的感慨，以至于很多內(nèi)地人為了追求新疆的較低的錄取線而跑到新疆來參加高考。

但是，別忘了，在新疆參加高考還有一項硬性規(guī)定，你可以從內(nèi)地轉(zhuǎn)學來新疆考，可是你必須得從高一開學就從內(nèi)地轉(zhuǎn)學來新疆，上滿三年，再高考，那其他學校對新疆地區(qū)的優(yōu)惠分數(shù)才能實施。除此之外，別無他法。

這下，看見這條件的人就會猶豫了，到底是再內(nèi)地接受更好的教育考出相應的分數(shù)，實現(xiàn)進名校的夢想呢？

還是從高一就轉(zhuǎn)學到新疆，到新疆來學習三年（可能教育條件較好，可能教育條件一般，這條路更多的未知）之后，通過優(yōu)惠政策，考出不是那么高但在優(yōu)惠分數(shù)之后剛好夠的分數(shù)，實現(xiàn)進名校的夢想？

這樣看來，高考還是公平的，在此，筆者看來，距離高考全面統(tǒng)一還有很長的路哩！

蜀都中學2014年的錄取分數(shù)線是539分。
重慶市蜀都中學是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的高級完全中學。是重慶市“紅巖精神教育基地”，江北區(qū)文明禮儀示范學校，全國流動人口留守兒童家長示范學校，區(qū)、市級文明單位。
學校始終遵循“人品第一，能力至上，和諧發(fā)展”的辦學宗旨，實施人和興校，質(zhì)量立校、科研強校的發(fā)展戰(zhàn)略。學校管理嚴格科學，師資力量雄厚，教學質(zhì)量好，常年辦學規(guī)模為24個班左右。2004年9月，我校被確定為招收農(nóng)民工子女接受義務教育的定點學校。學?，F(xiàn)有教職員工89人，其中本科及其以上學歷的教師占專任教師的100%，部分教師參加了碩士研究生課程進修，一人已取得碩士學位。骨干教師、中高級教師占專任教師的70%以上。教師教學能力強，學術(shù)水平高，不少教師參加了全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《學習能力的結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)研究》和國家級課題《西部地區(qū)中小學心理健康》子課題《民工子女心理健康教育研究》的工作，教育科研論文多次在全國性核心教育雜志和期刊上發(fā)表。學校每年均獲得江北區(qū)初、高中教學質(zhì)量考評一、二等獎。