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今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了如何把高考分?jǐn)?shù)線提高 高中怎么提高成績(jī)?,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
很早就有這樣一句話,你的高考分?jǐn)?shù)其實(shí)不重要,重要的是你在省內(nèi)的排名。高考就是這樣的選拔模式,各個(gè)高校在不同的省份有不同的招收人數(shù)計(jì)劃,所以按照該省考生的成績(jī)排名排下來(lái)之后,就有了所謂的分?jǐn)?shù)線。
其實(shí)這個(gè)分?jǐn)?shù)線劃分的方法,也正是高考這么多年來(lái)一直被詬病不公平的原因。因?yàn)樵诳忌藬?shù)即將突破百萬(wàn)的省份,一流名校的招收人數(shù)反而很少。因?yàn)樵蹅儑?guó)家的名校很多扎堆在北京、上海、南京之流。就拿河南舉例,整個(gè)省份八九十萬(wàn)考生只有一所211高校――鄭州大學(xué)。
而北京有26所211大學(xué),可北京的高考人數(shù)只有6萬(wàn)人。河南省的一本率只有百分之八(2015年數(shù)據(jù),別提2018年百分之12的數(shù)據(jù),河南省內(nèi)很多二本院校突然就一本招生了,真不知道對(duì)河南省內(nèi)學(xué)子是好事還是壞事。)而北京的一本率是百分之30左右。所以才有了張雪峰那句名言,如果你的身邊有一名河南籍的考生,請(qǐng)你珍惜他,他可是干倒了千軍萬(wàn)馬才來(lái)到你身邊的。依我看,這樣的高考分?jǐn)?shù)線劃分方法和錄取方法,恐怕不只是千軍萬(wàn)馬,而且干倒的還都是精銳。
雖然我這么說(shuō)了,但是我心里也還是支持目前的分?jǐn)?shù)線劃分方法,因?yàn)闆](méi)有更好的方法了不是嗎?
有些地區(qū)實(shí)行從物理、化學(xué)、歷史、生物、政治、地理學(xué)科中進(jìn)行選擇三科學(xué)業(yè)水平考試,招生時(shí)按照等級(jí)轉(zhuǎn)換計(jì)算分值后計(jì)入高考成績(jī)。有些地區(qū)實(shí)行從物理或歷史學(xué)科中選擇一科考試,然后在生物、政治、地理、化學(xué)中選擇兩科考試,物理或歷史原始分值計(jì)入高考成績(jī),其他科目考試成績(jī)按照等級(jí)賦分計(jì)入高考成績(jī)。這樣招生院校會(huì)按照物理或歷史兩類進(jìn)行劃分招生,比如遼寧、廣東、河北等地招生將按選考物理、選考?xì)v史兩個(gè)類別分本、??苼?lái)分列招生計(jì)劃、分別劃線、分別進(jìn)行投檔錄取。
新高考普通類不再劃定本科、??其浫】刂品?jǐn)?shù)線,而是采取分段劃線的辦法,劃定普通類一段線、普通類二段線。其中,一段線按照普通類本科招生計(jì)劃數(shù)的1:1.2劃定;二段線按照普通類本、專科招生計(jì)劃總數(shù)和生源情況劃定,為高校錄取普通類考生的最低控制線。
體育類不再劃定本科、專科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線,而是根據(jù)考生綜合成績(jī)劃定體育類一段線、體育類二段線。其中,體育類一段線,按照體育類本科招生計(jì)劃數(shù)的1:1.2劃定;體育類二段線,按照體育類本、??普猩?jì)劃總數(shù)和生源情況劃定,為高校錄取體育類考生的最低控制線。
藝術(shù)類繼續(xù)劃定本科、??莆幕刂凭€。其中,本科文化控制線以普通類一段線為基數(shù),按教育部規(guī)定的各專業(yè)類別的比例劃定;??莆幕刂凭€與普通類二段線相同。
新高考根據(jù)綜合成績(jī)來(lái)錄取,錄取難度加大,分?jǐn)?shù)線自然上漲。另外根據(jù)過(guò)往的高考的分?jǐn)?shù)線來(lái)看,大多省市2020年的錄取分?jǐn)?shù)線均高于2019和2018,據(jù)分?jǐn)?shù)線漲勢(shì)推測(cè)2021年的過(guò)檔分?jǐn)?shù)線可能比2020年提高10到20分。
從2021年起,高校對(duì)學(xué)生的錄取依據(jù)不再局限于高考成績(jī),而是把高考成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)以及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)三方面的表現(xiàn)都納入考量系統(tǒng)進(jìn)行綜合評(píng)定,再?zèng)Q定是否錄取。
新高考分?jǐn)?shù)線的劃定與原來(lái)有所不同。新高考3+3模式按照按照等級(jí)轉(zhuǎn)化賦分計(jì)入高考考試成績(jī),并且得出各批次的分?jǐn)?shù)線。新高考3+1+2模式按照物理、歷史科目,分別編制專業(yè)招生計(jì)劃,分開劃線、分開投檔、分開錄取。
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