高考分?jǐn)?shù)線劃定依據(jù) 江西 高考分?jǐn)?shù)線是怎么劃定的

由于每年的高考試題難度有差異，高考分?jǐn)?shù)也有差異，你可以將你自己的成績所在位次與前兩年的分?jǐn)?shù)段位置對比一下，關(guān)注一下自己的分?jǐn)?shù)在全省分?jǐn)?shù)段的位置。下面是我精心推薦的高考 分?jǐn)?shù)線 是怎么劃定的，僅供參考，歡迎閱讀！

高考分?jǐn)?shù)線是怎么劃定的

①各省、自治區(qū)、直轄市劃定的最低控制分?jǐn)?shù)線根據(jù)當(dāng)年招生計(jì)劃和考生成績，依據(jù)人數(shù)來劃定。一般按略多于計(jì)劃數(shù)劃定，多數(shù)是計(jì)劃數(shù)的1.1～1.2倍，全省考生按考分的高低排下來，排到該人數(shù)時分?jǐn)?shù)多少，就是當(dāng)年該省的最低控制分?jǐn)?shù)線，只有達(dá)到該分?jǐn)?shù)的考生才有資格參與錄取。

②各批次院校的控制分?jǐn)?shù)線控制分?jǐn)?shù)線是由各省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會根據(jù)本省(自治區(qū)、直轄市)考生 文化 考試成績，按略多于某批院校計(jì)劃錄取總數(shù)劃定的一個“分?jǐn)?shù)”。

達(dá)到控制分?jǐn)?shù)線的考生不可能百分之百地錄取，需由省(自治區(qū)、直轄市)招辦根據(jù)錄取控制分?jǐn)?shù)線，在錄取過程中將上線人數(shù)再按考生所報(bào)志愿從高分到低分排列，由招生院校進(jìn)行德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。

高考錄取分?jǐn)?shù)線如何算

比如說清華大學(xué)他的招生批次里面是第1個，就是全國所有的高校里面先他挑他們招生的規(guī)模是5000人，那他就在全國前5000名里面挑5000個人，當(dāng)然這是一種最簡化的情況，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中還存在很多寶送的國外 留學(xué) 的，很多地域性優(yōu)惠的，面對本區(qū)域招生分?jǐn)?shù)線會有一定下降的，這些地方性的政策太多了，所以我們就做最簡單的考慮前5000名，第5000名的那個人的分?jǐn)?shù)，就是他們學(xué)校的分?jǐn)?shù)線。

影響高考錄取分?jǐn)?shù)線的因素有哪些

一、全省高考分?jǐn)?shù)的高低因素。

大家都知道，由于每年的高考試題難度有差異，高考分?jǐn)?shù)也有差異，所以每年的全省高考各批次錄取分線是不一樣的，例如今年一批次錄取線就比去年略低一點(diǎn)，這是宏觀上造成各學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線會有上下波動的因素。但是并不是說每個分?jǐn)?shù)都與前一年的分?jǐn)?shù)相對應(yīng)，要看你高考的分?jǐn)?shù)在全省分?jǐn)?shù)段的位置。比如，前年理科570分以上的有83995人，去年570分以上的有82640人，今年就有61008人，你可以將你自己的成績所在位次與前兩年的分?jǐn)?shù)段位置對比一下，關(guān)注一下自己的分?jǐn)?shù)在全省分?jǐn)?shù)段的位置。

二、各學(xué)校的招生計(jì)劃的增減因素。

招生學(xué)校的招生計(jì)劃與往年相比會有增減的情況，這也會造成錄取分?jǐn)?shù)線會有上下的波動。我們日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院每年都比前一年的招生計(jì)劃有所增加，2006年在山東省增加的普通專科(高職)計(jì)劃是320人，其中文科增加120人，理科增加180人，藝術(shù)增加20人。

新高考錄取規(guī)則

新高考“錄取規(guī)則”有變化，高考分?jǐn)?shù)不是唯一標(biāo)準(zhǔn)

使高考這一單一考試變?yōu)槎嘣荚?

這個變化已經(jīng)在實(shí)施改革的某些省份有所體現(xiàn)，也就是說現(xiàn)在一部分大學(xué)在一部分省份的考生錄取不僅僅是依靠高考這一個考試單一的成績，更重要的是還是要結(jié)合他考生平時參加考試的一些成績。

比如說在高二期間參加的學(xué)業(yè)水平考試成績就是某些高校錄取考生的一個重要依據(jù)，另外隨著試點(diǎn)省份的不斷增多可能還會增加一項(xiàng)或者是兩項(xiàng)的考試，所以以后的“高考”逐漸變得多元化。

推行職業(yè)院校單獨(dú)招考政策

這個政策其實(shí)都一直存在，只是平時我們對這個考試的重視程度不高，也就是平常我們所說的單招考試，就是一些大專院校提前的招生考試，不需要參加高考，只需要通過各個學(xué)校舉辦的招生考試，如果順利通過的話就能夠進(jìn)入到這些學(xué)校來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

對于一些升學(xué)希望不太大、并且有意向從事一些實(shí)踐性比較強(qiáng)的工作的同學(xué)來說參加職業(yè)院校單獨(dú)招考也是一個非常好的選擇，并且隨著單獨(dú)招考政策的不斷改革以及國家的扶持，這個考試形式也逐漸會成為除參加高考之外的一個主流考試。

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法律分析：高考錄取分?jǐn)?shù)線分為本科線，專科線。各學(xué)校根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計(jì)劃招生人數(shù)劃定本校最低錄取分?jǐn)?shù)線。各校的投檔人數(shù)是根據(jù)各校在本省錄取人數(shù)的1.2倍投檔，投檔以后學(xué)校招生辦從這1.2倍中以分?jǐn)?shù)和志愿為主，參考學(xué)生檔案中的其他信息，按計(jì)劃內(nèi)人數(shù)錄取，其錄取的學(xué)生中最低分就是該校的錄取線。

法律依據(jù)：《中華人民共和國教育法》

第三十六條 受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。學(xué)校和有關(guān)行政部門應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，保障女子在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)、授予學(xué)位、派出留學(xué)等方面享有同男子平等的權(quán)利。

第四十二條 受教育者享有下列權(quán)利：

（一）參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；

（二）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；

（三）在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；

（四）對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

高考錄取分?jǐn)?shù)線是根據(jù)省內(nèi)今年招生計(jì)劃和考生成績，依據(jù)人數(shù)來劃定的。一般按略多于計(jì)劃數(shù)劃定，多數(shù)是計(jì)劃數(shù)的1.1~1.2倍，全省考生按考分的高低排下來，排到該人數(shù)時的分?jǐn)?shù)，就是今年省的最低控制分?jǐn)?shù)線。
具體各批次分?jǐn)?shù)線的確定：
提前批錄取院校的控制分?jǐn)?shù)線：提前批招生的院校及招生人數(shù)都比較少，主要是一些有特殊要求的學(xué)校及專業(yè)，其中有本科也有?？?，按計(jì)劃招生數(shù)與報(bào)考人數(shù)的一定比例確定分?jǐn)?shù)。對于有的院校專業(yè)上線人數(shù)錄取不滿，可適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)要求錄取。由于這部分人比較少，有時不在社會上公布分?jǐn)?shù)線。
第一批錄取院?？刂品?jǐn)?shù)線：根據(jù)規(guī)定，按計(jì)劃招生數(shù)與考生數(shù)的比為1：1.2來確定。由于分?jǐn)?shù)線的劃定是按文史類、理工類（部分省還有外語類）分別劃分的，這樣就要考慮到志愿兼報(bào)等因素，因此分?jǐn)?shù)線確定時并不是機(jī)械進(jìn)行的，而要考慮諸因素作用。
第二批錄取院校控制分?jǐn)?shù)線：一般是按略多于計(jì)劃招生數(shù)來確定，其計(jì)算辦法是包括第一批的余數(shù)在內(nèi)，從第一批控制分?jǐn)?shù)線往下測算，直到人數(shù)比第二批計(jì)劃招生數(shù)有一定余量時，這個分?jǐn)?shù)就是控制分?jǐn)?shù)線。
第三批錄取院?？刂品?jǐn)?shù)線：該控制分?jǐn)?shù)線確定原則和辦法，同第二批院校錄取控制分?jǐn)?shù)線確定一樣。第一、二、三批錄取院校的控制分?jǐn)?shù)線都要在社會上公布。

新高考的填報(bào)志愿是不斷進(jìn)步的，原來是選院校，可是進(jìn)來后也許會被調(diào)濟(jì)到不太喜歡的專業(yè)，而新高考下， 不會有這樣的事情，是專業(yè)加院校。那樣的話，把學(xué)員依照成績由高到低開展排長隊(duì)，隨后一個個查找他的專業(yè)和院校志愿者，只需可以了某一個院校，立刻投擋。這樣一來，同一院校的不一樣專業(yè)的投檔線便會不一樣，那?N高校就不可能有一個統(tǒng)一的最少投檔線，反而是每一個專業(yè)都是會有一個投檔線。盡管并沒有錄取分?jǐn)?shù)線，可是各省市很有可能會給予一些參照線，例如浙江省就依照考生占比區(qū)劃了第一段、第二段和第三段三個段線。別的新高考地域怎樣實(shí)際操作，可能如今都還沒產(chǎn)生哪些計(jì)劃方案吧。3中前邊的3是語文英語外，所有按卷面分。

后邊的3是選考學(xué)科，每一個考生不一定同樣，這時是按參與該科目地考生的卷面成績排位賽分級別，依據(jù)不一樣級別斌予分?jǐn)?shù)，例如一考生微生物成績卷面分有79分，但排行是我省第一，該考生的斌分成100分，如一考生物理學(xué)卷面分成95分，但我省排行1000名，屬B 檔，他的斌分不容易高過90分。之后僅有專業(yè)類別的錄取分?jǐn)?shù)線，而不是高校統(tǒng)一的招收線，新高考徹底普及化后就并沒有一本二本之類的區(qū)別，僅有專業(yè)是A＋或是C得差別了，二本院校一樣很有可能發(fā)生A＋專業(yè)，這一錄取分?jǐn)?shù)線也不一定低哦！

批次線的劃分是由招收招生數(shù)決策的，本科分?jǐn)?shù)線一般是投檔比例的百分之一百二十，也就是到百分之一百二十這一學(xué)員的成績便是批次線。同批號文科總比理科錄取分?jǐn)?shù)線高的緣故，我覺得有兩個。一文科大學(xué)本科各批號招收比例比理科招生占比低；二文科考題的文科綜合難度系數(shù)水平不太好得高分?jǐn)?shù)也不會太分低拉不動級別使學(xué)員成績集中化。而針對高分?jǐn)?shù)段理科比文科分高。根據(jù)以上二點(diǎn)造成大學(xué)本科各批號文科比理科分高。理科錄用占比高過文科。從往年理科生和文科生的錄取人數(shù)看來，理科生要顯著高過文科生。

并且有的省區(qū)在文理科的錄用占比上差別大得令人震驚，自然，這主要是高等院校在招生數(shù)上的相差差距導(dǎo)致的。每一年的高分?jǐn)?shù)總數(shù)而言得話，理科的肯定是要多一些的，可是在劃分本線的情況下，要充分考慮盡可能給越來越多的學(xué)員有學(xué)上的標(biāo)準(zhǔn)，理科生報(bào)名人數(shù)而言，一般全是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不必要文科生的這一就如同是2個班集體，一個20人的，一個60人的，20人的平均分別在80， 可是60人的有30人平均分別在90，剩下平均分很有可能僅有60或是更低，