蘭州高考分數(shù)線那么低 為什么有的大學錄取分數(shù)很高,但排名很低?

高考結(jié)束填報志愿時，會發(fā)現(xiàn)許多大學的錄取分數(shù)很高，但這些學校的排名卻很低。這是因為光根據(jù)錄取分數(shù)線看大學排名是并不一定準確的。 大學的排名更多看的是一個學校的專業(yè)水平、師資教學水平等，往往一個學校的許多專業(yè)都屬于全國前列，那么這所大學的排名肯定是極為靠前的，但錄取分數(shù)線并不是由一個學校的排名決定，錄取分數(shù)線反而是根據(jù)同一批次中最差的專業(yè)來決定的，因此出現(xiàn)了學校排名與錄取分數(shù)不符的情況。

通常來說，排名在前的大學都屬于綜合類大學，一個學校的專業(yè)很多，師資力量足夠強大，綜合起來這種大學排名就比較靠前。 但綜合類大學里面，各個專業(yè)的教學水平、師資力量是分配不均勻的，因此會出現(xiàn)錄取分數(shù)線與他學校的排名不一致的情況。 還有一類大學，他里面有一兩門特色專業(yè)，這種特色專業(yè)也是他的熱門專業(yè)，師資力量、教學水平都配備的比較好，即使它是一所排名靠后的大學，他的熱門專業(yè)的錄取分數(shù)線會設置的相當高。

填報志愿時，僅僅是看一所學校的排名也是不行的，有些高校近年來的管理制度混亂，導致學校的實際實力倒退，屬于虛名在外，實質(zhì)不佳。 并且大學排名榜往往是一些機構(gòu)提供的數(shù)據(jù)，這類機構(gòu)國內(nèi)國外都不少，有些國內(nèi)機構(gòu)給出的排名榜可信度并不高。

一所大學的實際水平也是需要學生去綜合考量的，建議學生在填報志愿前，對感興趣的學校、專業(yè)做個充分的調(diào)查，了解清楚該學校的優(yōu)勢專業(yè)，師資水平如何。 有的時候，比起進入一所排名靠前，專業(yè)卻沒有特別突出的學校，倒不如選擇一所有著優(yōu)勢專業(yè)，且該專業(yè)的師資力量、教學水平足夠突出的學校。

2022甘肅高考分數(shù)線公布：一本文史485分、理工442分。本科二批文史類425分、理工類345分。人民網(wǎng)蘭州6月23日電（黃帆）據(jù)甘肅省教育考試院消息，2022年甘肅省高考文史、理工類各批次錄取控制分數(shù)線劃定：本科一批文史類485分、理工類442分；本科二批文史類425分、理工類345分。

2022年蘭州市普通高考分數(shù)線預計將保持穩(wěn)定，根據(jù)教育部的規(guī)定，文科綜合體分數(shù)線為522分，理科綜合體分數(shù)線為553分，文科藝術(shù)生分數(shù)線比文科綜合體分數(shù)線高3分，為525分，理科藝術(shù)生分數(shù)線比理科綜合體分數(shù)線高3分，為556分。

大學排名？沒大家伙想的那么簡單。錄取分數(shù)線也大學學問在。

有的大學排名很低，但是錄取分數(shù)線卻很高主要有以下幾點原因。

一、大學排名是綜合排名，而不是針對某一點排名

中國包括國外的大學排名綜合學校的各種因素進行排名。比如硬實力和軟實力。硬實力當然就是包括學校的硬件設施。比如教師設置、校園設備以及舉辦各種大型活動的場地等都會影響到大學的綜合排名。

軟實力則包括比較校園環(huán)境，當然校園占地面積因素也會考慮進去。但最最重要的還是大學學校教師的科研能力。如果整個學校教師的科研能力是很強的，研究者經(jīng)常在 國際期刊以及國內(nèi)核心期刊發(fā)表學術(shù)論文，那這個學校的綜合排名一定會排在很前。大學，本就是一個學術(shù)較量的場所。

二、熱門專業(yè)是香餑餑

很多高三畢業(yè)生在高考分數(shù)線出來的時候都著急地想自己想要填報哪個專業(yè)，選擇哪個學校。并且，大部分的學生都是在已經(jīng)選好專業(yè)的情況下再進行選擇學校。這就導致很多學生因為之前選擇的是熱門專業(yè)，有很多人報考同一個專業(yè)。

大學招生錄取采用的是高分錄取原則，所以在大部分人競爭有限的錄取名額的情況下，大學的錄取分數(shù)線就會隨之上升。有些二本院校的分數(shù)線會超過一本分數(shù)線。甚至雙非的院校也有可能超過重本的錄取分數(shù)線。

三、地理位置

大部分學生為了更好的就業(yè)機會，都會選擇在沿海城市和經(jīng)濟比較發(fā)達的城市中的大學讀書。因為地理位置的原因，沿海城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的院校的分數(shù)線會明顯高于偏遠地區(qū)的分數(shù)線。這在?？圃盒１憩F(xiàn)得比較明顯。比如同是廣東的同類?？圃盒！V州的?？圃盒＜词古琶桓撸姆謹?shù)線都會高出韶關(guān)或者茂名同類專科院校。而且高出的不止十幾分。

再舉個例子，內(nèi)蒙古大學的排名是比較前的，而且是國家211工程院校，但由于地理位置遠離沿海，導致比較少的考生報考內(nèi)蒙古大學，于是它的分數(shù)線在同類學校中處于比較低的水平。與之相反的是，廣東的深圳大學因為處于粵港澳大灣區(qū)，經(jīng)濟等都比較發(fā)達，即使它不是211學校，它的分數(shù)線也高的驚人。

總之，分數(shù)線的高低不應該僅僅是看學校的排名，還要結(jié)合地理位置、城市經(jīng)濟狀況以及國家政策等多方面的因素來分析。