高考分數(shù)線和排名區(qū)別 高考建檔線和錄取分數(shù)線有什么區(qū)別?

錄取分數(shù)線 一般比建檔線高 因為你的分數(shù)過了建檔線 就可以去外省,但你要過了錄取分數(shù)線大學才會錄取你，高考分數(shù)公布后，各地根據(jù)本地考生的成績狀況，參照招生計劃數(shù)和往年錄取人數(shù)，預測一個大體上需要把檔案建立起來，以備錄取之用的分數(shù)線，這就是建檔線。

建檔線，顧名思義就是建立檔案的分數(shù)線。由于相當一部分參加中/高考的考生注定不可能上大學，招生部門為便于工作，避免無謂勞動，不是把所有考生的檔案都完整地建立起來，通常是高考分數(shù)公布后，各地根據(jù)本地考生的成績狀況，參照招生計劃數(shù)和往年錄取人數(shù)，預測一個大體上需要把檔案建立起來，以備錄取之用的分數(shù)線，這就是建檔線。

建檔線以上的考生，有被錄取的可能，檔案都完整地建立起來；建檔線以下的考生，基本上沒有被錄取的機會，就不再建立高招檔案了。由于各地招生計劃和考生成績不平衡，各地建檔線也不一樣。

同時，由于建檔線以上考生情況十分復雜，在錄取后期，也可能會出現(xiàn)建檔線以上考生檔案不足的問題，遇此情況，建檔線可以根據(jù)實際下調，當然，這種情況一般很少出現(xiàn)。

錄取控制分數(shù)線是招生主管部門為加強宏觀管理，根據(jù)招生計劃和考生成績確定的分數(shù)線，即 高考分數(shù)線 。錄取控制分數(shù)線決定了考生是否有資格參與該批錄取，一般是每一類、每一層次劃定一條控制分數(shù)線。

提檔分數(shù)線即用檔、閱檔人向檔案室提取檔案時的分數(shù)線。提檔分數(shù)線一般是一個招生學校中同一類、同一層次一個分數(shù)線，在考生報考志愿已定的情況下，它與招生計劃、提檔比例成反比。在已實現(xiàn)全方位計算機管理的?。ㄊ校?，提檔分數(shù)線由微機控制，凡達不到提檔分數(shù)線的名單，不可能進入提檔 花名冊 。

錄取分數(shù)線是指一個招生學校同一層次、同一類的最終錄取成績，有時也稱做最終錄取分數(shù)線。一個學校在一個省招生，每年都有差別，主要取決于當?shù)乜忌? 第一志愿 的多少。第一 志愿報 某一個學校的考生多，這個學校的錄取分數(shù)線就高，一般說來，錄取分數(shù)線高于或等于提檔分數(shù)線，提檔分數(shù)線高于或等于錄取控制分數(shù)線。

1、性質不同：投檔分數(shù)線和錄取分數(shù)線的不同點在于錄取線是院校錄取完成后形成的最低分數(shù)線，而投檔線是院校投檔完成后形成的最低分數(shù)線。

2、特點不同：投檔分數(shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類如文科或理科，招生計劃數(shù)的一定比例（1：1.3以內），在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標準。每一所院校都有投檔分數(shù)線，錄取分數(shù)線是招生院校按計劃錄取完成后的最低分數(shù)線或者是分專業(yè)最低分數(shù)線。

3、錄取率不同：錄取分數(shù)線是在劃定錄取線的時候，按照考生高考成績從高到低進行排序，排到第12000（120%比例）名考生的時候，這名考生的高考成績就是該省當年的重點線，如果有同分考生，其分數(shù)也算累積。專業(yè)投檔線根據(jù)學校的調檔比例，一般為120%。

擴展資料：

注意事項：

預錄?。罕硎驹盒蕚滗浫≡摽忌?，已通過網(wǎng)絡將擬錄取名單提交給省招辦，等待省招辦網(wǎng)上錄檢審核。

錄取待審：表示院校擬錄取名單已通過省招辦網(wǎng)上錄檢審核，但錄取名冊還未經(jīng)省招辦審核簽字蓋章。本狀態(tài)一般持時間將較長，通常為3~12天。這是因為省招辦審核，簽字，蓋章都是通過人工完成，而一個批次少則一兩萬人，多則十幾萬人，而省招辦的人員有限，不可能快速完成如此多檔案的審核，簽字，蓋章。

一般到達了錄取待審就可以說基本等同于錄取了，除非檔案內有特殊情況：高分低錄，違規(guī)錄取，考生檔案有限制等，但是這樣的情況非常少見。

參考資料來源： 百度百科-專業(yè)投檔線

參考資料來源： 百度百科-錄取分數(shù)線

高考成績位次和名次，一個是綜合排序，一個是分數(shù)排序。兩者在設立角度、適用情況、報考作用上有區(qū)別。 具體如下：

1、設立角度不同

位次是從管理方面考慮的，是為了讓考生合理地填報志愿作為參考。而名次是從排名好壞考慮的，是為了評定一個人成績的位置好壞程度。

2、適用情況不同

位次是指考生成績和考生人數(shù)總和后的綜合排序。例如，高考分數(shù)最高的考生位次為1，相同分數(shù)的考生名次相同，位次不同。而位次主要適用于各省參加全國普通高考的所有考生按科類（如理工類、文史類）進行排序，位次主要有省市位次、區(qū)縣位次和學校位次，在做參考的時候，主要是以省市位次和區(qū)縣位次為主。

3、報考作用不同

“位次”作為高考報考中的填報依據(jù)，是科學和合理的；而名次只是單純純分數(shù)，不是高考報專業(yè)的依據(jù)。因為每年高考試題的難易程度不同， 錄取分數(shù)線 都會發(fā)生高低變化，而教育部對各高校在各省的招生都規(guī)定了一定的名額，因此考生根據(jù)自己在本省的位次狀況，可以最精確最科學地把握自己可以填報的學校。

高考排名比分數(shù)線重要。

高考是選拔性考試，真正影響投檔錄取的主要因素是考生在本省的排位，與全省考生成績分數(shù)的整體高低關系不大。考生在填報志愿時，應該注意的是，不同年份的成績分數(shù)之間沒有可比性，不同年份的相同成績分數(shù)對應的排位也不可能完全相同。

舉例來說，某理科考生今年高考分數(shù)680分，在全省排位是1000多名，但是上一年的680分是200多名。高分能不能上名校，關鍵還要看考生高考分數(shù)在全省的排位。

高考錄取位次用法

1、首先對于王牌專業(yè)來說，基本上每年變化幅度都比較小?？忌耆梢詤⒄找酝匿浫∥淮危瑏砼袛嘧约航衲晔欠襁_到要求。

這和之前用總分對比提檔線是一樣的，只不過把分數(shù)換成了名次。相關數(shù)據(jù)每年各機構都會有所保留，耐心查閱即可。

2、其次是對于一些新興專業(yè)，由于沒有歷史數(shù)據(jù)可供參考，因此學生在報考時一定要謹慎。比如現(xiàn)在很火的人工智能專業(yè)，各個學校都開設了相關課程。為了吸引生源，它們第一年錄取位次要求不會很高，有的甚至承諾額外的補貼條件。

但需要注意的是，初始要求并不是最終要求。大家都希望撿漏，最終導致的結果是該專業(yè)名額位次會被炒得很高，導致普通人根本進不去。

3、另外，熱門專業(yè)的未來就業(yè)趨勢也不一定有保障。比如曾經(jīng)紅極一時的會計專業(yè)，如今卻因為人才過飽和導致就業(yè)壓力劇增。因此，考生應當謹慎選擇這些熱門專業(yè)。避免出現(xiàn)高分入局，但畢業(yè)即失業(yè)的尷尬情形。