鄭州高考分數(shù)線最高的班級 鄭州7中國際班與一八聯(lián)合國際高中相比,哪個更好一些...

可能大家都聽過這樣的話，說在咱們鄭州“小升初民辦為王，中考公辦稱霸”，這話當然不錯，但是就目前的形式來看，鄭州民辦高中現(xiàn)在處于哪種形勢，應該需要我們重新估量了；

民辦高中變得越來越搶手，更多離不開的是他們對應公辦高中的支撐和照顧，另外，由于現(xiàn)在優(yōu)秀教育資源的匱乏和日益激烈的競爭形勢，也讓民辦高中有更多的機會出現(xiàn)在家長面前；

“狼多肉少”，上不了大三甲，那就退而求其次，選擇他們的民辦高中，同樣可以接受一樣的教育資源，也算是跟大三甲更近了一步。

接下來給大家分析一下，現(xiàn)在的民辦高中和公辦高中的對應關(guān)系~

鄭州民辦高中和對應高中關(guān)系

及錄取分數(shù)線分析

1、鄭州外國語新楓楊學校

對應公辦高中：鄭州外國語學校

2015年-2017年錄取分數(shù)線變化

這張圖，并不是想要拿鄭外和新楓楊的錄取分數(shù)線來做比較，只是想讓大家看到：

新楓楊錄取分數(shù)線的增加趨勢和鄭外相比，是不是很相似呢？

這也說明，新楓楊的錄取情況和鄭外多多少少是有一定關(guān)系的，畢竟兩所學校同屬于鄭州外國語集團，在各方面的資源都共享；

但是，為什么在2017年新楓楊的錄取分數(shù)線卻沒有增加呢？

下邊學霸妹妹就給大家詳細的說一下：

2017年，鄭州中招政策的一個變化是：

志愿填報第一志愿必須填報兩個志愿學校，且兩個學校不能為同一所；而在往年，第一批可以只填報一個省重點高中。

這一政策的變化對有高中分校的完中影響最大，且在完中的分校中，對新楓楊的影響最大；

大家都知道，外國語學校為保障自己外語高中總校和分校的生源質(zhì)量，提倡或政策性引導外語系的學生，報名的時候，采取第一志愿報總校，第三批民辦高中報考分校的形式，比如：

第一批：外國語學校
第二批：無
第三批：新楓楊

2017年的新政下：志愿填報就變成了這個樣子：

第一批：外國語學校? ?（一中、省實驗、四中、七中和11中）
第二批：無
第三批：新楓楊

這樣的話，一中、省實驗以及小三甲都可以截流大批往年應該上新楓楊的學生；

所以新楓楊2017年在錄取分數(shù)線上沒有變高，是不是和這一政策有關(guān)系呢？

關(guān)于新楓楊和鄭外的詳情介紹，請戳：

鄭外和新楓楊壟斷鄭州中考的市場？他們到底有多牛！

2、鄭州市明新學校

對應公辦高中：鄭州一中

2015年-2017年錄取分數(shù)線變化

從上圖更容易看出：

明新高中的錄取分數(shù)線變化和鄭州一中的關(guān)系，每年相差都是30分左右；變化趨勢也是完全相同；

2016年：明新高中對一中生源有15分的照顧錄取；

2017年：明新高中對一中生源有10分的照顧錄取；

明新和一中的師資共享，管理經(jīng)驗有所傳承，教學風格也一脈相承；強調(diào)學生的自主學習能力，理科教學相對優(yōu)勢是辦學的突出特點。

3、河南省實驗文博學校

對應公辦高中：河南省實驗中學

2015年-2017年錄取分數(shù)線變化

2016年：文博對省實驗、文博初中部、二實驗600分以上錄取，降低12分；

省實驗中學和鄭州一中在2015年-2017年的錄取分數(shù)線都是完全一樣的，但是他們的民辦高中文博和明新的錄取分數(shù)線相差很多；

文博高中的錄取分數(shù)線在2017年遠超了明新高中25分，這又是什么原因？

4、其他民辦高中的分數(shù)線匯總

可能有很多家長就會說了：這些民辦高中的分數(shù)線僅供參考，未必是真實的錄取分數(shù)線，這個學霸妹妹不否認，但是畢竟這些民辦高中也是分三六九等的，大三甲對應的民辦高中當然會有更多的考生選擇；

另外，這些民辦高中近些年的錄取分數(shù)線的變化也許是家長更應該關(guān)注的點；

雖然民辦高中不如他們的本部，但是相比第一、二批次的某些公辦高中，你能說新楓楊、文博、明新不如它們嗎？

所以，在不能保證孩子能上大小三甲的前提下，了解這些民辦高中是多么有必要，所以接下來一起看一看上民辦高中都有哪些途徑？

上民辦高中的途徑匯總

1、外地生

①省提前批次：鄭州市戶口考生是不能報考省提前批第三批次的；在提前批次里，民辦高中只有20%的額度；

什么是省提前批？

@河南初三考生，想在鄭州上大三甲，省提前批一個都不能漏！

②簽約：簽約就是二模后你拿著分數(shù)找到這個學校，學校如果覺得你的分數(shù)在他們滿意的分數(shù)線上，會承諾不管如何都會接收你；不過一般簽約大小三甲本部的較多，分校較少；

③考后自行聯(lián)系：中考成績出來后，拿著成績到學校登記，有時候雖然不到他們的分數(shù)線，但也未必不會收；尤其是其他民辦學校，分數(shù)差不多的情況下，都會接收的。

2、鄭州市區(qū)考生

①鄭州市批次第三批次報考：這個外地生是不能報的

鄭州市批次詳解：

從近四年錄取分數(shù)線變化，深度了解鄭州市批次高中！

②簽約：同上

③考后自行聯(lián)系：同上

有家長來問我，報考鄭州市批次的民辦高中和省提前批的民辦高中，哪一個更容易錄?。?

這個問題問的好，咱們先從這些民辦高中的招生計劃來分析：

鄭州民辦高中2015年-2017年招生計劃

1、鄭州市區(qū)民辦高中招生計劃

2017年鄭州市區(qū)民辦高中招生的學校有32所，2016年32所，2015年31所（沒有宇華實驗），以2017年的32所民辦高中招生計劃進行統(tǒng)計，如下：

2、鄭州跨省轄市民辦高中招生計劃

2017年具有跨省轄市招生的高*計23所，2016年共計29所；以2017年的23所民辦高中招生計劃進行統(tǒng)計，如下：

注：民辦高中跨省轄市招生計劃不超過當年招生計劃的20%，且后續(xù)會根據(jù)這些學校跨省轄市的實際招生情況，重新調(diào)整他們的招生規(guī)模。

由以上的統(tǒng)計內(nèi)容可以看出，鄭州市區(qū)民辦高中的招生是以班級進行統(tǒng)計，跨省轄市的招生是以人頭進行統(tǒng)計；雖然鄭州市區(qū)民辦高中的招生中包含了一些特殊班型，但是相比跨省轄市的招生來說，人數(shù)實在是多了太多；

在2017年，鄭州市區(qū)參加中招的考生有：48708人，其中，第三批次錄取17650人，占了36.24%；省提前批的各地市錄取分值不一樣，省提前批的錄取分數(shù)線也從不公布，所以具體的報考人數(shù)及錄取情況暫時沒有收集，畢竟省提前批報考的全部是河南各個地市的拔尖生，競爭力度是相當?shù)拇螅?

所以說，鄭州市批次和省提前批的民辦高中哪個好考，這就不得而知了。

弄懂了民辦高中的關(guān)系、錄取分數(shù)線以及招生計劃之后，對學校的其他信息也應該了解清楚，比如收費情況、住宿條件、距離遠近、學校*等等...

2017年鄭州民辦高中信息統(tǒng)計

說到這里，還有最重要的一點，這些民辦高中的高考成績是最能代表他們學校的硬實力的，所以學霸妹妹就給大家匯總一下大三甲民辦高中的成績；

大小三甲民辦高中2017年高考成績

民辦高中說了這么多，那到底什么情況下適合去選擇這些學校呢？

選*辦高中的三種情況

第一種情況：

考生成績比較優(yōu)秀，分數(shù)卻沒有達到目標學校的分數(shù)線，目標學校承諾到其民辦學校上，后期可以調(diào)到公辦學校。

第二種情況：

考生有名校情結(jié)，即使成績達到了某一批次學校的分數(shù)線，但就是想成為一中或者省實驗學校的學生，然后選擇到其民辦學校上。

第三種情況：

成績很差，一批次和二批次都錄取不了，但是又在建檔線上的學生純掏錢上的。

提醒一下想上民辦高中的同學，有些學校在宣傳時會對家長說：我們的分校老師跟本部是同一套師資，只是進度不同而已。對于這種宣傳，不能說完全沒有可能，但是即便真的如此，也是不符合規(guī)定的。而今年將嚴查公辦與合作高中的人事管理，通知原文如下：

在人事管理方面，民辦學校必須以依法聘用的非公辦身份的教師為主體。

公辦學?？筛鶕?jù)參與舉辦的民辦學校需要，報經(jīng)教育主管部門同意后，派出管理團隊和交流教師到民辦學校幫扶發(fā)展。管理團隊人數(shù)一般不超過 3 人，向公辦學校參與舉辦的所有公參民校交流教師選派總數(shù)不超過該公辦學校在編教師總?cè)藬?shù)的 10%。

目前，超出規(guī)定人數(shù)和比例的學校，3 年內(nèi)必須達到規(guī)定的人數(shù)和比例。

所以奉勸各位同學和家長們在選擇高中學校的時候擦亮眼睛，要分的清學校的套路和實際情況，但也不要一味的選擇公辦高中，根據(jù)孩子的成績情況去選擇最適合的學校。

學霸妹妹嘮叨了這么多，無非就是想讓家長和初三孩子們對民辦高中了解的更透徹一些，畢竟民辦高中的錄取不像是公辦高中那樣簡單、直接，也更想讓孩子們在中考能多一個選擇的機會；

我家學生初中和高中都是在一八，中招成績一八一直是全市前三，高中一八是中美雙學籍，管理嚴格，教學質(zhì)量好一些，學生在學校也無攀比現(xiàn)象，一八和七中都是同一年批下來的國際高中，報一八國際部吧。去年一八國際部的學生都被國外大學錄取了。 如果真要考，建議去一八國際部。

在強化外語特色、文科優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，堅持文理并重，抓好理科教育――鄭州外國語學校。
請關(guān)注鄭州名校系列。 升學君介紹各自的名門學校。
學校介紹鄭州外國語學校位于鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)楓楊街6號，是河南省首批示范性高中，是教育部首批確定的全國十三所具有學生保護資格的外國語學校之一，國家科教合作促進高校科技后備人才培養(yǎng)項目實驗學校。
學校始建于1983年，始建于完全中學，原址隴海西路65號。
2001年作為鄭州市重點工程，學校高中部遷至高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)楓楊街新址，在寄宿制高中建設，隴海路校區(qū)成為初中部。
建校十余年來，學校以“外語突出”為突破口，引入外語特色豐富的教學形式，發(fā)展成為穩(wěn)中求變、慢中求高、外語特色鮮明、文科優(yōu)勢明顯的學校。
經(jīng)過30多年的發(fā)展，“鄭外”已經(jīng)成為最優(yōu)秀學生向往的學校，家庭以有學生在鄭外學習為榮，社會為有鄭外品牌而高興，學校已成為河南基礎(chǔ)教育的名片。
每年被評為鄭州市普通高校教育教學先進單位、學科競爭先進單位。
先后獲得河南省教育系統(tǒng)先進集體、河南省學校文化建設百佳學校、鄭州市文明單位、鄭州市五一勞動獎狀、河南省文明單位、全國教育系統(tǒng)先進集體等榮譽稱號。
鄭外同心協(xié)力，在繼承鄭外傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)設讓每個人智力和創(chuàng)造力得以發(fā)揮的校園文化環(huán)境，盡量提供學生按需學習的教育教學環(huán)境、教師按需教育的專業(yè)成長環(huán)境、高校按需選擇人才的學生發(fā)展環(huán)境，示范學校、鄭州、河南
硬件學?，F(xiàn)有班級48個，在校生2800多人，教職工近300人。
校園面積164畝，擁有一流的現(xiàn)代化教學設備。 包括400米塑料跑道、標準足球場、體育館、圖書館、電子閱覽室和3000名學生住宿的公寓式宿舍和餐廳、科技實驗中心等學生自主活動的場所。
并形成了鄭州外國語學校、鄭州外國語學校、鄭州楓楊外國語學校、鄭州外國語新楓楊學校、鄭州實驗外國語中學的“一校五部”，形成了鄭州外國語學校統(tǒng)一管理的辦學格局。
(教學樓)。
籃球場
(學生室)
學校地址鄭州外國語學校位于鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)楓楊街
辦學特色創(chuàng)建30多年來，鄭外高舉“文理兼長、外語突出、全面發(fā)展”的素質(zhì)教育旗幟，注重培養(yǎng)學生“個性張揚、特長發(fā)展、素質(zhì)全面”，努力培養(yǎng)“優(yōu)一等、高一”的后備英才學生
形成以“嚴、細、深、實、快”為旗幟的干事創(chuàng)業(yè)新作風，形成以“肯干、能干、多干、干”為旗幟的干事創(chuàng)業(yè)新境界，打造“倡導兩種服務的――服務教育、服務師生”
培養(yǎng)目標、職業(yè)定位等學校文化的價值觀已經(jīng)深入鄭外師生人心，成為師生共同的價值追求和行為方式。
上世紀90年代末，鄭外將辦學目標確定為“文理兼長，外語突出，全面發(fā)展”，在強化外語特色、文科優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，堅持文理兼容，抓好理科教育。
2004年學校提出“強化突出學生科學素養(yǎng)和理性思維能力培養(yǎng)”的新目標，在學生平均分班的基礎(chǔ)上，在尊重學生興趣的基礎(chǔ)上，開始嘗試理科實驗班。
2009年，本著從技能培養(yǎng)轉(zhuǎn)向?qū)W生人格塑造的新課改精神，以及引導學生從中外文化汲取營養(yǎng)的辦學理念，學校將鄭外的培養(yǎng)目標提煉為融合中西文化、智慧人格并重、本土情懷與國際視野兼具的高素質(zhì)后備人才。
這一培養(yǎng)目標的確定，讓鄭外再次站在世界、未來、現(xiàn)代化育人的高端，成為新課改的引領(lǐng)者。
辦學特色：文理兼長，外語突出，全面發(fā)展。
(外教樓) ) )。
目標：培養(yǎng)中西文化融合、智慧人格并重、本土情懷與國際視野兼具的高素質(zhì)后備人才
校風：團結(jié)求實創(chuàng)新奉獻
學風：自信勤奮學習
教風：愛生善導嚴謹致遠
管理特色：“四干”精神(肯干、能干、多干、干) )為核心的學校文化，“教師職業(yè)定位認同”、“學生培養(yǎng)認同”、“四干精神為評價標準認同”三個方面的學校文化共同
教育理念：使學生具有強烈的進取意識、堅實的科學文化基礎(chǔ)和初步獨立獲取新知識的能力和創(chuàng)新精神、文明守法的行為習慣和高尚品德。
教師教育教學理念的轉(zhuǎn)變提升與教學實踐相結(jié)合，實踐使理論具體化，實踐使理念明晰。
教師“學論教”，教學“先學后教”，課堂旨在培養(yǎng)學生的“思維能力”，是學校教師的共識，也是教育的反映。
堅持研究高效課堂教學模式，關(guān)注學生、注重學習法的“新課”、“習題課”、“講評課”、“復習課”等模式已經(jīng)從少數(shù)教師高質(zhì)量的課程轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N教師常態(tài)課，在盡快讓學生“獨立”的同時
學校優(yōu)秀文化傳統(tǒng)關(guān)鍵詞：“大師大愛”、“依依鄭外”、“思悟課堂”、“四干精神”、“三全育人”、“五字管理風格”、“優(yōu)一等高一格”、“創(chuàng)新潛在學科特長”、“學生陽光自信”
外語特色學校不斷增強外語特色，從語言到文化、從思維到表達、從教材選擇、從教學組織到測試手段和語言氛圍創(chuàng)設、多方面入手，全面培養(yǎng)學生聽說讀寫的語言運用能力和實際交際能力。
英語教材除國家教育部統(tǒng)一編外，學校選用最新穎、最現(xiàn)代、最實用的國外教材班采用分層次小班授課，每年聘請10名外教使各類學生在外語學習方面各有出路，提高學生對語言的適應性， 感受和了解外國人的思維習慣和文化背景每年舉辦海外語言夏令營，派學生去美國、澳大利亞、英國等地學習交流。
鄭外的學生高中畢業(yè)時，往往達到非外語專業(yè)四級以上水平。
未來三年我校要繼續(xù)完善教材多種、進度計劃科學、標準明確、評價多種以及“A級教學模式”我校外語課程體系。
要明確鄭外外語教育特色建設的目標、內(nèi)涵、策略和工作要點。
要構(gòu)建鄭外學生外語學習水平評價標準，并逐步推廣到鄭州市乃至河南省。
成立全市中學生外語社團。
師資力量學校特級教師、國家級骨干教師、省專家、省學科帶頭人、省骨干教師、省優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教師、國家、省優(yōu)質(zhì)課一等獎教師、數(shù)、理、化、生國家級奧林匹克指導員、高級教師、省市教研室學科中心組成人員占高校任課教師總數(shù)的70% 河南省“百萬工程”首批確定的72名省級教師鄭州市“名師”我校有26名，鄭州市10名首批優(yōu)秀教師中有2名在我校； 省教研室學科中心的成員中我校有11人。
上述各項人數(shù)之多、覆蓋面之廣，居全省各學校之首。
學校成績高中分數(shù)線連續(xù)9年位居鄭州市第一； 每年有200多名學生被送往北大、清華等重點高校，保送學生數(shù)占河南保送學生總數(shù)一半以上的圖書在線人數(shù)和在線率逐年增加，2015年達到92%，在省內(nèi)遙遙領(lǐng)先； 學科競賽優(yōu)勢明顯，近年來已獲得數(shù)理國際奧運會3枚金牌，2014年省級一等獎全省有198人我校占108人，占一半以上。 每年有80多名學生進入耶魯大學、斯坦福大學等海外名校。
高考喜訊：
2016年一線以上學生達到1332人。
其中總部一本上線889人，一本上線率94.7%。
鄭州市文科、理科前十的鄭外占14人。
2017年清華大學招生57人，“985”大學招生突破750人，將繼續(xù)在全省保持領(lǐng)先地位。
在線911人，在線率97.12%。
招生計劃2017年班型設置
食堂宿舍住宿情況
飲食狀況
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可能大家都聽過這樣的話，說在咱們鄭州“小升初民辦為王，中考公辦稱霸”，這話當然不錯，但是就目前的形式來看，鄭州民辦高中現(xiàn)在處于哪種形勢，應該需要我們重新估量了；

民辦高中變得越來越搶手，更多離不開的是他們對應公辦高中的支撐和照顧，另外，由于現(xiàn)在優(yōu)秀教育資源的匱乏和日益激烈的競爭形勢，也讓民辦高中有更多的機會出現(xiàn)在家長面前；

“狼多肉少”，上不了大三甲，那就退而求其次，選擇他們的民辦高中，同樣可以接受一樣的教育資源，也算是跟大三甲更近了一步。

接下來給大家分析一下，現(xiàn)在的民辦高中和公辦高中的對應關(guān)系~

鄭州民辦高中和對應高中關(guān)系

及錄取分數(shù)線分析

1、鄭州外國語新楓楊學校

對應公辦高中：鄭州外國語學校

2015年-2017年錄取分數(shù)線變化

這張圖，并不是想要拿鄭外和新楓楊的錄取分數(shù)線來做比較，只是想讓大家看到：

新楓楊錄取分數(shù)線的增加趨勢和鄭外相比，是不是很相似呢？

這也說明，新楓楊的錄取情況和鄭外多多少少是有一定關(guān)系的，畢竟兩所學校同屬于鄭州外國語集團，在各方面的資源都共享；

但是，為什么在2017年新楓楊的錄取分數(shù)線卻沒有增加呢？

下邊學霸妹妹就給大家詳細的說一下：

2017年，鄭州中招政策的一個變化是：

志愿填報第一志愿必須填報兩個志愿學校，且兩個學校不能為同一所；而在往年，第一批可以只填報一個省重點高中。

這一政策的變化對有高中分校的完中影響最大，且在完中的分校中，對新楓楊的影響最大；

大家都知道，外國語學校為保障自己外語高中總校和分校的生源質(zhì)量，提倡或政策性引導外語系的學生，報名的時候，采取第一志愿報總校，第三批民辦高中報考分校的形式，比如：

第一批：外國語學校
第二批：無
第三批：新楓楊

2017年的新政下：志愿填報就變成了這個樣子：

第一批：外國語學校? ?（一中、省實驗、四中、七中和11中）
第二批：無
第三批：新楓楊

這樣的話，一中、省實驗以及小三甲都可以截流大批往年應該上新楓楊的學生；

所以新楓楊2017年在錄取分數(shù)線上沒有變高，是不是和這一政策有關(guān)系呢？

關(guān)于新楓楊和鄭外的詳情介紹，請戳：

鄭外和新楓楊壟斷鄭州中考的市場？他們到底有多牛！

2、鄭州市明新學校

對應公辦高中：鄭州一中

2015年-2017年錄取分數(shù)線變化

從上圖更容易看出：

明新高中的錄取分數(shù)線變化和鄭州一中的關(guān)系，每年相差都是30分左右；變化趨勢也是完全相同；

2016年：明新高中對一中生源有15分的照顧錄??；

2017年：明新高中對一中生源有10分的照顧錄取；

明新和一中的師資共享，管理經(jīng)驗有所傳承，教學風格也一脈相承；強調(diào)學生的自主學習能力，理科教學相對優(yōu)勢是辦學的突出特點。

3、河南省實驗文博學校

對應公辦高中：河南省實驗中學

2015年-2017年錄取分數(shù)線變化

2016年：文博對省實驗、文博初中部、二實驗600分以上錄取，降低12分；

省實驗中學和鄭州一中在2015年-2017年的錄取分數(shù)線都是完全一樣的，但是他們的民辦高中文博和明新的錄取分數(shù)線相差很多；

文博高中的錄取分數(shù)線在2017年遠超了明新高中25分，這又是什么原因？

4、其他民辦高中的分數(shù)線匯總

可能有很多家長就會說了：這些民辦高中的分數(shù)線僅供參考，未必是真實的錄取分數(shù)線，這個學霸妹妹不否認，但是畢竟這些民辦高中也是分三六九等的，大三甲對應的民辦高中當然會有更多的考生選擇；

另外，這些民辦高中近些年的錄取分數(shù)線的變化也許是家長更應該關(guān)注的點；

雖然民辦高中不如他們的本部，但是相比第一、二批次的某些公辦高中，你能說新楓楊、文博、明新不如它們嗎？

所以，在不能保證孩子能上大小三甲的前提下，了解這些民辦高中是多么有必要，所以接下來一起看一看上民辦高中都有哪些途徑？

上民辦高中的途徑匯總

1、外地生

①省提前批次：鄭州市戶口考生是不能報考省提前批第三批次的；在提前批次里，民辦高中只有20%的額度；

什么是省提前批？

@河南初三考生，想在鄭州上大三甲，省提前批一個都不能漏！

②簽約：簽約就是二模后你拿著分數(shù)找到這個學校，學校如果覺得你的分數(shù)在他們滿意的分數(shù)線上，會承諾不管如何都會接收你；不過一般簽約大小三甲本部的較多，分校較少；

③考后自行聯(lián)系：中考成績出來后，拿著成績到學校登記，有時候雖然不到他們的分數(shù)線，但也未必不會收；尤其是其他民辦學校，分數(shù)差不多的情況下，都會接收的。

2、鄭州市區(qū)考生

①鄭州市批次第三批次報考：這個外地生是不能報的

鄭州市批次詳解：

從近四年錄取分數(shù)線變化，深度了解鄭州市批次高中！

②簽約：同上

③考后自行聯(lián)系：同上

有家長來問我，報考鄭州市批次的民辦高中和省提前批的民辦高中，哪一個更容易錄??？

這個問題問的好，咱們先從這些民辦高中的招生計劃來分析：

鄭州民辦高中2015年-2017年招生計劃

1、鄭州市區(qū)民辦高中招生計劃

2017年鄭州市區(qū)民辦高中招生的學校有32所，2016年32所，2015年31所（沒有宇華實驗），以2017年的32所民辦高中招生計劃進行統(tǒng)計，如下：

2、鄭州跨省轄市民辦高中招生計劃

2017年具有跨省轄市招生的高*計23所，2016年共計29所；以2017年的23所民辦高中招生計劃進行統(tǒng)計，如下：

注：民辦高中跨省轄市招生計劃不超過當年招生計劃的20%，且后續(xù)會根據(jù)這些學?？缡≥犑械膶嶋H招生情況，重新調(diào)整他們的招生規(guī)模。

由以上的統(tǒng)計內(nèi)容可以看出，鄭州市區(qū)民辦高中的招生是以班級進行統(tǒng)計，跨省轄市的招生是以人頭進行統(tǒng)計；雖然鄭州市區(qū)民辦高中的招生中包含了一些特殊班型，但是相比跨省轄市的招生來說，人數(shù)實在是多了太多；

在2017年，鄭州市區(qū)參加中招的考生有：48708人，其中，第三批次錄取17650人，占了36.24%；省提前批的各地市錄取分值不一樣，省提前批的錄取分數(shù)線也從不公布，所以具體的報考人數(shù)及錄取情況暫時沒有收集，畢竟省提前批報考的全部是河南各個地市的拔尖生，競爭力度是相當?shù)拇螅?

所以說，鄭州市批次和省提前批的民辦高中哪個好考，這就不得而知了。

弄懂了民辦高中的關(guān)系、錄取分數(shù)線以及招生計劃之后，對學校的其他信息也應該了解清楚，比如收費情況、住宿條件、距離遠近、學校*等等...

2017年鄭州民辦高中信息統(tǒng)計

說到這里，還有最重要的一點，這些民辦高中的高考成績是最能代表他們學校的硬實力的，所以學霸妹妹就給大家匯總一下大三甲民辦高中的成績；

大小三甲民辦高中2017年高考成績

民辦高中說了這么多，那到底什么情況下適合去選擇這些學校呢？

選*辦高中的三種情況

第一種情況：

考生成績比較優(yōu)秀，分數(shù)卻沒有達到目標學校的分數(shù)線，目標學校承諾到其民辦學校上，后期可以調(diào)到公辦學校。

第二種情況：

考生有名校情結(jié)，即使成績達到了某一批次學校的分數(shù)線，但就是想成為一中或者省實驗學校的學生，然后選擇到其民辦學校上。

第三種情況：

成績很差，一批次和二批次都錄取不了，但是又在建檔線上的學生純掏錢上的。

提醒一下想上民辦高中的同學，有些學校在宣傳時會對家長說：我們的分校老師跟本部是同一套師資，只是進度不同而已。對于這種宣傳，不能說完全沒有可能，但是即便真的如此，也是不符合規(guī)定的。而今年將嚴查公辦與合作高中的人事管理，通知原文如下：

在人事管理方面，民辦學校必須以依法聘用的非公辦身份的教師為主體。

公辦學?？筛鶕?jù)參與舉辦的民辦學校需要，報經(jīng)教育主管部門同意后，派出管理團隊和交流教師到民辦學校幫扶發(fā)展。管理團隊人數(shù)一般不超過 3 人，向公辦學校參與舉辦的所有公參民校交流教師選派總數(shù)不超過該公辦學校在編教師總?cè)藬?shù)的 10%。

目前，超出規(guī)定人數(shù)和比例的學校，3 年內(nèi)必須達到規(guī)定的人數(shù)和比例。

所以奉勸各位同學和家長們在選擇高中學校的時候擦亮眼睛，要分的清學校的套路和實際情況，但也不要一味的選擇公辦高中，根據(jù)孩子的成績情況去選擇最適合的學校。

學霸妹妹嘮叨了這么多，無非就是想讓家長和初三孩子們對民辦高中了解的更透徹一些，畢竟民辦高中的錄取不像是公辦高中那樣簡單、直接，也更想讓孩子們在中考能多一個選擇的機會；

鄭州省重點高中有：河南省實驗中學、鄭州外國語學校、鄭州市第一中學、鄭州市第四中學、鄭州市第十一中學等。鄭州外國語學校升學率最高，一本上線率90%以上。

鄭州外國語學校（Zhengzhou Foreign Language School），簡稱“鄭外”，位于河南省鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，是國家教育部確定的全國十六所具有保送生資格的外國語學校之一。

師資力量

截至2016年1月29日，鄭州外國語學校共有教職工近300人。

其中特級教師，國家級骨干教師，省專家，省學科帶頭人，省骨干教師，省優(yōu)秀教師，市拔尖人才，國家、省優(yōu)質(zhì)課一等獎教師，數(shù)、理、化、生國家級奧賽教練員，高級教師，省市教研室學科中心組成員占高中任課教師總數(shù)的70%。

以上內(nèi)容參考 百度百科-鄭州外國語學校