鄭州高考分?jǐn)?shù)線最高的班級(jí) 鄭州都有哪些私立高中?

鄭州省重點(diǎn)高中有：河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、鄭州外國(guó)語學(xué)校、鄭州市第一中學(xué)、鄭州市第四中學(xué)、鄭州市第十一中學(xué)等。鄭州外國(guó)語學(xué)校升學(xué)率最高，一本上線率90%以上。

鄭州外國(guó)語學(xué)校（Zhengzhou Foreign Language School），簡(jiǎn)稱“鄭外”，位于河南省鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，是國(guó)家教育部確定的全國(guó)十六所具有保送生資格的外國(guó)語學(xué)校之一。

師資力量

截至2016年1月29日，鄭州外國(guó)語學(xué)校共有教職工近300人。

其中特級(jí)教師，國(guó)家級(jí)骨干教師，省專家，省學(xué)科帶頭人，省骨干教師，省優(yōu)秀教師，市拔尖人才，國(guó)家、省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)教師，數(shù)、理、化、生國(guó)家級(jí)奧賽教練員，高級(jí)教師，省市教研室學(xué)科中心組成員占高中任課教師總數(shù)的70%。

以上內(nèi)容參考 百度百科-鄭州外國(guó)語學(xué)校

可能大家都聽過這樣的話，說在咱們鄭州“小升初民辦為王，中考公辦稱霸”，這話當(dāng)然不錯(cuò)，但是就目前的形式來看，鄭州民辦高中現(xiàn)在處于哪種形勢(shì)，應(yīng)該需要我們重新估量了；

民辦高中變得越來越搶手，更多離不開的是他們對(duì)應(yīng)公辦高中的支撐和照顧，另外，由于現(xiàn)在優(yōu)秀教育資源的匱乏和日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，也讓民辦高中有更多的機(jī)會(huì)出現(xiàn)在家長(zhǎng)面前；

“狼多肉少”，上不了大三甲，那就退而求其次，選擇他們的民辦高中，同樣可以接受一樣的教育資源，也算是跟大三甲更近了一步。

接下來給大家分析一下，現(xiàn)在的民辦高中和公辦高中的對(duì)應(yīng)關(guān)系~

鄭州民辦高中和對(duì)應(yīng)高中關(guān)系

及錄取分?jǐn)?shù)線分析

1、鄭州外國(guó)語新楓楊學(xué)校

對(duì)應(yīng)公辦高中：鄭州外國(guó)語學(xué)校

2015年-2017年錄取分?jǐn)?shù)線變化

這張圖，并不是想要拿鄭外和新楓楊的錄取分?jǐn)?shù)線來做比較，只是想讓大家看到：

新楓楊錄取分?jǐn)?shù)線的增加趨勢(shì)和鄭外相比，是不是很相似呢？

這也說明，新楓楊的錄取情況和鄭外多多少少是有一定關(guān)系的，畢竟兩所學(xué)校同屬于鄭州外國(guó)語集團(tuán)，在各方面的資源都共享；

但是，為什么在2017年新楓楊的錄取分?jǐn)?shù)線卻沒有增加呢？

下邊學(xué)霸妹妹就給大家詳細(xì)的說一下：

2017年，鄭州中招政策的一個(gè)變化是：

志愿填報(bào)第一志愿必須填報(bào)兩個(gè)志愿學(xué)校，且兩個(gè)學(xué)校不能為同一所；而在往年，第一批可以只填報(bào)一個(gè)省重點(diǎn)高中。

這一政策的變化對(duì)有高中分校的完中影響最大，且在完中的分校中，對(duì)新楓楊的影響最大；

大家都知道，外國(guó)語學(xué)校為保障自己外語高中總校和分校的生源質(zhì)量，提倡或政策性引導(dǎo)外語系的學(xué)生，報(bào)名的時(shí)候，采取第一志愿報(bào)總校，第三批民辦高中報(bào)考分校的形式，比如：

第一批：外國(guó)語學(xué)校
第二批：無
第三批：新楓楊

2017年的新政下：志愿填報(bào)就變成了這個(gè)樣子：

第一批：外國(guó)語學(xué)校? ?（一中、省實(shí)驗(yàn)、四中、七中和11中）
第二批：無
第三批：新楓楊

這樣的話，一中、省實(shí)驗(yàn)以及小三甲都可以截流大批往年應(yīng)該上新楓楊的學(xué)生；

所以新楓楊2017年在錄取分?jǐn)?shù)線上沒有變高，是不是和這一政策有關(guān)系呢？

關(guān)于新楓楊和鄭外的詳情介紹，請(qǐng)戳：

鄭外和新楓楊壟斷鄭州中考的市場(chǎng)？他們到底有多牛！

2、鄭州市明新學(xué)校

對(duì)應(yīng)公辦高中：鄭州一中

2015年-2017年錄取分?jǐn)?shù)線變化

從上圖更容易看出：

明新高中的錄取分?jǐn)?shù)線變化和鄭州一中的關(guān)系，每年相差都是30分左右；變化趨勢(shì)也是完全相同；

2016年：明新高中對(duì)一中生源有15分的照顧錄?。?

2017年：明新高中對(duì)一中生源有10分的照顧錄??；

明新和一中的師資共享，管理經(jīng)驗(yàn)有所傳承，教學(xué)風(fēng)格也一脈相承；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，理科教學(xué)相對(duì)優(yōu)勢(shì)是辦學(xué)的突出特點(diǎn)。

3、河南省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校

對(duì)應(yīng)公辦高中：河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2015年-2017年錄取分?jǐn)?shù)線變化

2016年：文博對(duì)省實(shí)驗(yàn)、文博初中部、二實(shí)驗(yàn)600分以上錄取，降低12分；

省實(shí)驗(yàn)中學(xué)和鄭州一中在2015年-2017年的錄取分?jǐn)?shù)線都是完全一樣的，但是他們的民辦高中文博和明新的錄取分?jǐn)?shù)線相差很多；

文博高中的錄取分?jǐn)?shù)線在2017年遠(yuǎn)超了明新高中25分，這又是什么原因？

4、其他民辦高中的分?jǐn)?shù)線匯總

可能有很多家長(zhǎng)就會(huì)說了：這些民辦高中的分?jǐn)?shù)線僅供參考，未必是真實(shí)的錄取分?jǐn)?shù)線，這個(gè)學(xué)霸妹妹不否認(rèn)，但是畢竟這些民辦高中也是分三六九等的，大三甲對(duì)應(yīng)的民辦高中當(dāng)然會(huì)有更多的考生選擇；

另外，這些民辦高中近些年的錄取分?jǐn)?shù)線的變化也許是家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注的點(diǎn)；

雖然民辦高中不如他們的本部，但是相比第一、二批次的某些公辦高中，你能說新楓楊、文博、明新不如它們嗎？

所以，在不能保證孩子能上大小三甲的前提下，了解這些民辦高中是多么有必要，所以接下來一起看一看上民辦高中都有哪些途徑？

上民辦高中的途徑匯總

1、外地生

①省提前批次：鄭州市戶口考生是不能報(bào)考省提前批第三批次的；在提前批次里，民辦高中只有20%的額度；

什么是省提前批？

@河南初三考生，想在鄭州上大三甲，省提前批一個(gè)都不能漏！

②簽約：簽約就是二模后你拿著分?jǐn)?shù)找到這個(gè)學(xué)校，學(xué)校如果覺得你的分?jǐn)?shù)在他們滿意的分?jǐn)?shù)線上，會(huì)承諾不管如何都會(huì)接收你；不過一般簽約大小三甲本部的較多，分校較少；

③考后自行聯(lián)系：中考成績(jī)出來后，拿著成績(jī)到學(xué)校登記，有時(shí)候雖然不到他們的分?jǐn)?shù)線，但也未必不會(huì)收；尤其是其他民辦學(xué)校，分?jǐn)?shù)差不多的情況下，都會(huì)接收的。

2、鄭州市區(qū)考生

①鄭州市批次第三批次報(bào)考：這個(gè)外地生是不能報(bào)的

鄭州市批次詳解：

從近四年錄取分?jǐn)?shù)線變化，深度了解鄭州市批次高中！

②簽約：同上

③考后自行聯(lián)系：同上

有家長(zhǎng)來問我，報(bào)考鄭州市批次的民辦高中和省提前批的民辦高中，哪一個(gè)更容易錄??？

這個(gè)問題問的好，咱們先從這些民辦高中的招生計(jì)劃來分析：

鄭州民辦高中2015年-2017年招生計(jì)劃

1、鄭州市區(qū)民辦高中招生計(jì)劃

2017年鄭州市區(qū)民辦高中招生的學(xué)校有32所，2016年32所，2015年31所（沒有宇華實(shí)驗(yàn)），以2017年的32所民辦高中招生計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如下：

2、鄭州跨省轄市民辦高中招生計(jì)劃

2017年具有跨省轄市招生的高*計(jì)23所，2016年共計(jì)29所；以2017年的23所民辦高中招生計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如下：

注：民辦高中跨省轄市招生計(jì)劃不超過當(dāng)年招生計(jì)劃的20%，且后續(xù)會(huì)根據(jù)這些學(xué)?？缡≥犑械膶?shí)際招生情況，重新調(diào)整他們的招生規(guī)模。

由以上的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容可以看出，鄭州市區(qū)民辦高中的招生是以班級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，跨省轄市的招生是以人頭進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；雖然鄭州市區(qū)民辦高中的招生中包含了一些特殊班型，但是相比跨省轄市的招生來說，人數(shù)實(shí)在是多了太多；

在2017年，鄭州市區(qū)參加中招的考生有：48708人，其中，第三批次錄取17650人，占了36.24%；省提前批的各地市錄取分值不一樣，省提前批的錄取分?jǐn)?shù)線也從不公布，所以具體的報(bào)考人數(shù)及錄取情況暫時(shí)沒有收集，畢竟省提前批報(bào)考的全部是河南各個(gè)地市的拔尖生，競(jìng)爭(zhēng)力度是相當(dāng)?shù)拇螅?

所以說，鄭州市批次和省提前批的民辦高中哪個(gè)好考，這就不得而知了。

弄懂了民辦高中的關(guān)系、錄取分?jǐn)?shù)線以及招生計(jì)劃之后，對(duì)學(xué)校的其他信息也應(yīng)該了解清楚，比如收費(fèi)情況、住宿條件、距離遠(yuǎn)近、學(xué)校*等等...

2017年鄭州民辦高中信息統(tǒng)計(jì)

說到這里，還有最重要的一點(diǎn)，這些民辦高中的高考成績(jī)是最能代表他們學(xué)校的硬實(shí)力的，所以學(xué)霸妹妹就給大家匯總一下大三甲民辦高中的成績(jī)；

大小三甲民辦高中2017年高考成績(jī)

民辦高中說了這么多，那到底什么情況下適合去選擇這些學(xué)校呢？

選*辦高中的三種情況

第一種情況：

考生成績(jī)比較優(yōu)秀，分?jǐn)?shù)卻沒有達(dá)到目標(biāo)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，目標(biāo)學(xué)校承諾到其民辦學(xué)校上，后期可以調(diào)到公辦學(xué)校。

第二種情況：

考生有名校情結(jié)，即使成績(jī)達(dá)到了某一批次學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，但就是想成為一中或者省實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生，然后選擇到其民辦學(xué)校上。

第三種情況：

成績(jī)很差，一批次和二批次都錄取不了，但是又在建檔線上的學(xué)生純掏錢上的。

提醒一下想上民辦高中的同學(xué)，有些學(xué)校在宣傳時(shí)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說：我們的分校老師跟本部是同一套師資，只是進(jìn)度不同而已。對(duì)于這種宣傳，不能說完全沒有可能，但是即便真的如此，也是不符合規(guī)定的。而今年將嚴(yán)查公辦與合作高中的人事管理，通知原文如下：

在人事管理方面，民辦學(xué)校必須以依法聘用的非公辦身份的教師為主體。

公辦學(xué)?？筛鶕?jù)參與舉辦的民辦學(xué)校需要，報(bào)經(jīng)教育主管部門同意后，派出管理團(tuán)隊(duì)和交流教師到民辦學(xué)校幫扶發(fā)展。管理團(tuán)隊(duì)人數(shù)一般不超過 3 人，向公辦學(xué)校參與舉辦的所有公參民校交流教師選派總數(shù)不超過該公辦學(xué)校在編教師總?cè)藬?shù)的 10%。

目前，超出規(guī)定人數(shù)和比例的學(xué)校，3 年內(nèi)必須達(dá)到規(guī)定的人數(shù)和比例。

所以奉勸各位同學(xué)和家長(zhǎng)們?cè)谶x擇高中學(xué)校的時(shí)候擦亮眼睛，要分的清學(xué)校的套路和實(shí)際情況，但也不要一味的選擇公辦高中，根據(jù)孩子的成績(jī)情況去選擇最適合的學(xué)校。

學(xué)霸妹妹嘮叨了這么多，無非就是想讓家長(zhǎng)和初三孩子們對(duì)民辦高中了解的更透徹一些，畢竟民辦高中的錄取不像是公辦高中那樣簡(jiǎn)單、直接，也更想讓孩子們?cè)谥锌寄芏嘁粋€(gè)選擇的機(jī)會(huì)；

在強(qiáng)化外語特色、文科優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持文理并重，抓好理科教育――鄭州外國(guó)語學(xué)校。
請(qǐng)關(guān)注鄭州名校系列。 升學(xué)君介紹各自的名門學(xué)校。
學(xué)校介紹鄭州外國(guó)語學(xué)校位于鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)楓楊街6號(hào)，是河南省首批示范性高中，是教育部首批確定的全國(guó)十三所具有學(xué)生保護(hù)資格的外國(guó)語學(xué)校之一，國(guó)家科教合作促進(jìn)高?？萍己髠淙瞬排囵B(yǎng)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
學(xué)校始建于1983年，始建于完全中學(xué)，原址隴海西路65號(hào)。
2001年作為鄭州市重點(diǎn)工程，學(xué)校高中部遷至高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)楓楊街新址，在寄宿制高中建設(shè)，隴海路校區(qū)成為初中部。
建校十余年來，學(xué)校以“外語突出”為突破口，引入外語特色豐富的教學(xué)形式，發(fā)展成為穩(wěn)中求變、慢中求高、外語特色鮮明、文科優(yōu)勢(shì)明顯的學(xué)校。
經(jīng)過30多年的發(fā)展，“鄭外”已經(jīng)成為最優(yōu)秀學(xué)生向往的學(xué)校，家庭以有學(xué)生在鄭外學(xué)習(xí)為榮，社會(huì)為有鄭外品牌而高興，學(xué)校已成為河南基礎(chǔ)教育的名片。
每年被評(píng)為鄭州市普通高校教育教學(xué)先進(jìn)單位、學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)先進(jìn)單位。
先后獲得河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、河南省學(xué)校文化建設(shè)百佳學(xué)校、鄭州市文明單位、鄭州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、河南省文明單位、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。
鄭外同心協(xié)力，在繼承鄭外傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)設(shè)讓每個(gè)人智力和創(chuàng)造力得以發(fā)揮的校園文化環(huán)境，盡量提供學(xué)生按需學(xué)習(xí)的教育教學(xué)環(huán)境、教師按需教育的專業(yè)成長(zhǎng)環(huán)境、高校按需選擇人才的學(xué)生發(fā)展環(huán)境，示范學(xué)校、鄭州、河南
硬件學(xué)?，F(xiàn)有班級(jí)48個(gè)，在校生2800多人，教職工近300人。
校園面積164畝，擁有一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。 包括400米塑料跑道、標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、體育館、圖書館、電子閱覽室和3000名學(xué)生住宿的公寓式宿舍和餐廳、科技實(shí)驗(yàn)中心等學(xué)生自主活動(dòng)的場(chǎng)所。
并形成了鄭州外國(guó)語學(xué)校、鄭州外國(guó)語學(xué)校、鄭州楓楊外國(guó)語學(xué)校、鄭州外國(guó)語新楓楊學(xué)校、鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語中學(xué)的“一校五部”，形成了鄭州外國(guó)語學(xué)校統(tǒng)一管理的辦學(xué)格局。
(教學(xué)樓)。
籃球場(chǎng)
(學(xué)生室)
學(xué)校地址鄭州外國(guó)語學(xué)校位于鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)楓楊街
辦學(xué)特色創(chuàng)建30多年來，鄭外高舉“文理兼長(zhǎng)、外語突出、全面發(fā)展”的素質(zhì)教育旗幟，注重培養(yǎng)學(xué)生“個(gè)性張揚(yáng)、特長(zhǎng)發(fā)展、素質(zhì)全面”，努力培養(yǎng)“優(yōu)一等、高一”的后備英才學(xué)生
形成以“嚴(yán)、細(xì)、深、實(shí)、快”為旗幟的干事創(chuàng)業(yè)新作風(fēng)，形成以“肯干、能干、多干、干”為旗幟的干事創(chuàng)業(yè)新境界，打造“倡導(dǎo)兩種服務(wù)的――服務(wù)教育、服務(wù)師生”
培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)定位等學(xué)校文化的價(jià)值觀已經(jīng)深入鄭外師生人心，成為師生共同的價(jià)值追求和行為方式。
上世紀(jì)90年代末，鄭外將辦學(xué)目標(biāo)確定為“文理兼長(zhǎng)，外語突出，全面發(fā)展”，在強(qiáng)化外語特色、文科優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持文理兼容，抓好理科教育。
2004年學(xué)校提出“強(qiáng)化突出學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和理性思維能力培養(yǎng)”的新目標(biāo)，在學(xué)生平均分班的基礎(chǔ)上，在尊重學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，開始嘗試?yán)砜茖?shí)驗(yàn)班。
2009年，本著從技能培養(yǎng)轉(zhuǎn)向?qū)W生人格塑造的新課改精神，以及引導(dǎo)學(xué)生從中外文化汲取營(yíng)養(yǎng)的辦學(xué)理念，學(xué)校將鄭外的培養(yǎng)目標(biāo)提煉為融合中西文化、智慧人格并重、本土情懷與國(guó)際視野兼具的高素質(zhì)后備人才。
這一培養(yǎng)目標(biāo)的確定，讓鄭外再次站在世界、未來、現(xiàn)代化育人的高端，成為新課改的引領(lǐng)者。
辦學(xué)特色：文理兼長(zhǎng)，外語突出，全面發(fā)展。
(外教樓) ) )。
目標(biāo)：培養(yǎng)中西文化融合、智慧人格并重、本土情懷與國(guó)際視野兼具的高素質(zhì)后備人才
校風(fēng)：團(tuán)結(jié)求實(shí)創(chuàng)新奉獻(xiàn)
學(xué)風(fēng)：自信勤奮學(xué)習(xí)
教風(fēng)：愛生善導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)致遠(yuǎn)
管理特色：“四干”精神(肯干、能干、多干、干) )為核心的學(xué)校文化，“教師職業(yè)定位認(rèn)同”、“學(xué)生培養(yǎng)認(rèn)同”、“四干精神為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)同”三個(gè)方面的學(xué)校文化共同
教育理念：使學(xué)生具有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和初步獨(dú)立獲取新知識(shí)的能力和創(chuàng)新精神、文明守法的行為習(xí)慣和高尚品德。
教師教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變提升與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐使理論具體化，實(shí)踐使理念明晰。
教師“學(xué)論教”，教學(xué)“先學(xué)后教”，課堂旨在培養(yǎng)學(xué)生的“思維能力”，是學(xué)校教師的共識(shí)，也是教育的反映。
堅(jiān)持研究高效課堂教學(xué)模式，關(guān)注學(xué)生、注重學(xué)習(xí)法的“新課”、“習(xí)題課”、“講評(píng)課”、“復(fù)習(xí)課”等模式已經(jīng)從少數(shù)教師高質(zhì)量的課程轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N教師常態(tài)課，在盡快讓學(xué)生“獨(dú)立”的同時(shí)
學(xué)校優(yōu)秀文化傳統(tǒng)關(guān)鍵詞：“大師大愛”、“依依鄭外”、“思悟課堂”、“四干精神”、“三全育人”、“五字管理風(fēng)格”、“優(yōu)一等高一格”、“創(chuàng)新潛在學(xué)科特長(zhǎng)”、“學(xué)生陽(yáng)光自信”
外語特色學(xué)校不斷增強(qiáng)外語特色，從語言到文化、從思維到表達(dá)、從教材選擇、從教學(xué)組織到測(cè)試手段和語言氛圍創(chuàng)設(shè)、多方面入手，全面培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的語言運(yùn)用能力和實(shí)際交際能力。
英語教材除國(guó)家教育部統(tǒng)一編外，學(xué)校選用最新穎、最現(xiàn)代、最實(shí)用的國(guó)外教材班采用分層次小班授課，每年聘請(qǐng)10名外教使各類學(xué)生在外語學(xué)習(xí)方面各有出路，提高學(xué)生對(duì)語言的適應(yīng)性， 感受和了解外國(guó)人的思維習(xí)慣和文化背景每年舉辦海外語言夏令營(yíng)，派學(xué)生去美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)等地學(xué)習(xí)交流。
鄭外的學(xué)生高中畢業(yè)時(shí)，往往達(dá)到非外語專業(yè)四級(jí)以上水平。
未來三年我校要繼續(xù)完善教材多種、進(jìn)度計(jì)劃科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)明確、評(píng)價(jià)多種以及“A級(jí)教學(xué)模式”我校外語課程體系。
要明確鄭外外語教育特色建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)涵、策略和工作要點(diǎn)。
要構(gòu)建鄭外學(xué)生外語學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并逐步推廣到鄭州市乃至河南省。
成立全市中學(xué)生外語社團(tuán)。
師資力量學(xué)校特級(jí)教師、國(guó)家級(jí)骨干教師、省專家、省學(xué)科帶頭人、省骨干教師、省優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教師、國(guó)家、省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)教師、數(shù)、理、化、生國(guó)家級(jí)奧林匹克指導(dǎo)員、高級(jí)教師、省市教研室學(xué)科中心組成人員占高校任課教師總數(shù)的70% 河南省“百萬工程”首批確定的72名省級(jí)教師鄭州市“名師”我校有26名，鄭州市10名首批優(yōu)秀教師中有2名在我校； 省教研室學(xué)科中心的成員中我校有11人。
上述各項(xiàng)人數(shù)之多、覆蓋面之廣，居全省各學(xué)校之首。
學(xué)校成績(jī)高中分?jǐn)?shù)線連續(xù)9年位居鄭州市第一； 每年有200多名學(xué)生被送往北大、清華等重點(diǎn)高校，保送學(xué)生數(shù)占河南保送學(xué)生總數(shù)一半以上的圖書在線人數(shù)和在線率逐年增加，2015年達(dá)到92%，在省內(nèi)遙遙領(lǐng)先； 學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)勢(shì)明顯，近年來已獲得數(shù)理國(guó)際奧運(yùn)會(huì)3枚金牌，2014年省級(jí)一等獎(jiǎng)全省有198人我校占108人，占一半以上。 每年有80多名學(xué)生進(jìn)入耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)等海外名校。
高考喜訊：
2016年一線以上學(xué)生達(dá)到1332人。
其中總部一本上線889人，一本上線率94.7%。
鄭州市文科、理科前十的鄭外占14人。
2017年清華大學(xué)招生57人，“985”大學(xué)招生突破750人，將繼續(xù)在全省保持領(lǐng)先地位。
在線911人，在線率97.12%。
招生計(jì)劃2017年班型設(shè)置
食堂宿舍住宿情況
飲食狀況
豫見進(jìn)學(xué)校：更多高中名校系列，請(qǐng)點(diǎn)擊。 鄭州高中名校系列：鄭州一中|鄭州市第十九中|鄭州74中|鄭州四中|河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)|鄭州市第十六中學(xué)|鄭州市第十二中學(xué)|鄭州市第七中學(xué)
豫見進(jìn)學(xué)校：更多小升初名校系列，請(qǐng)點(diǎn)擊。 鄭州桐柏一中|河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校―文博中學(xué)|鄭北一中|鄭州市經(jīng)緯中學(xué)|西斯達(dá)市森林學(xué)校|朗悅慧外國(guó)語中學(xué)

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可能大家都聽過這樣的話，說在咱們鄭州“小升初民辦為王，中考公辦稱霸”，這話當(dāng)然不錯(cuò)，但是就目前的形式來看，鄭州民辦高中現(xiàn)在處于哪種形勢(shì)，應(yīng)該需要我們重新估量了；

民辦高中變得越來越搶手，更多離不開的是他們對(duì)應(yīng)公辦高中的支撐和照顧，另外，由于現(xiàn)在優(yōu)秀教育資源的匱乏和日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，也讓民辦高中有更多的機(jī)會(huì)出現(xiàn)在家長(zhǎng)面前；

“狼多肉少”，上不了大三甲，那就退而求其次，選擇他們的民辦高中，同樣可以接受一樣的教育資源，也算是跟大三甲更近了一步。

接下來給大家分析一下，現(xiàn)在的民辦高中和公辦高中的對(duì)應(yīng)關(guān)系~

鄭州民辦高中和對(duì)應(yīng)高中關(guān)系

及錄取分?jǐn)?shù)線分析

1、鄭州外國(guó)語新楓楊學(xué)校

對(duì)應(yīng)公辦高中：鄭州外國(guó)語學(xué)校

2015年-2017年錄取分?jǐn)?shù)線變化

這張圖，并不是想要拿鄭外和新楓楊的錄取分?jǐn)?shù)線來做比較，只是想讓大家看到：

新楓楊錄取分?jǐn)?shù)線的增加趨勢(shì)和鄭外相比，是不是很相似呢？

這也說明，新楓楊的錄取情況和鄭外多多少少是有一定關(guān)系的，畢竟兩所學(xué)校同屬于鄭州外國(guó)語集團(tuán)，在各方面的資源都共享；

但是，為什么在2017年新楓楊的錄取分?jǐn)?shù)線卻沒有增加呢？

下邊學(xué)霸妹妹就給大家詳細(xì)的說一下：

2017年，鄭州中招政策的一個(gè)變化是：

志愿填報(bào)第一志愿必須填報(bào)兩個(gè)志愿學(xué)校，且兩個(gè)學(xué)校不能為同一所；而在往年，第一批可以只填報(bào)一個(gè)省重點(diǎn)高中。

這一政策的變化對(duì)有高中分校的完中影響最大，且在完中的分校中，對(duì)新楓楊的影響最大；

大家都知道，外國(guó)語學(xué)校為保障自己外語高中總校和分校的生源質(zhì)量，提倡或政策性引導(dǎo)外語系的學(xué)生，報(bào)名的時(shí)候，采取第一志愿報(bào)總校，第三批民辦高中報(bào)考分校的形式，比如：

第一批：外國(guó)語學(xué)校
第二批：無
第三批：新楓楊

2017年的新政下：志愿填報(bào)就變成了這個(gè)樣子：

第一批：外國(guó)語學(xué)校? ?（一中、省實(shí)驗(yàn)、四中、七中和11中）
第二批：無
第三批：新楓楊

這樣的話，一中、省實(shí)驗(yàn)以及小三甲都可以截流大批往年應(yīng)該上新楓楊的學(xué)生；

所以新楓楊2017年在錄取分?jǐn)?shù)線上沒有變高，是不是和這一政策有關(guān)系呢？

關(guān)于新楓楊和鄭外的詳情介紹，請(qǐng)戳：

鄭外和新楓楊壟斷鄭州中考的市場(chǎng)？他們到底有多牛！

2、鄭州市明新學(xué)校

對(duì)應(yīng)公辦高中：鄭州一中

2015年-2017年錄取分?jǐn)?shù)線變化

從上圖更容易看出：

明新高中的錄取分?jǐn)?shù)線變化和鄭州一中的關(guān)系，每年相差都是30分左右；變化趨勢(shì)也是完全相同；

2016年：明新高中對(duì)一中生源有15分的照顧錄??；

2017年：明新高中對(duì)一中生源有10分的照顧錄??；

明新和一中的師資共享，管理經(jīng)驗(yàn)有所傳承，教學(xué)風(fēng)格也一脈相承；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，理科教學(xué)相對(duì)優(yōu)勢(shì)是辦學(xué)的突出特點(diǎn)。

3、河南省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校

對(duì)應(yīng)公辦高中：河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2015年-2017年錄取分?jǐn)?shù)線變化

2016年：文博對(duì)省實(shí)驗(yàn)、文博初中部、二實(shí)驗(yàn)600分以上錄取，降低12分；

省實(shí)驗(yàn)中學(xué)和鄭州一中在2015年-2017年的錄取分?jǐn)?shù)線都是完全一樣的，但是他們的民辦高中文博和明新的錄取分?jǐn)?shù)線相差很多；

文博高中的錄取分?jǐn)?shù)線在2017年遠(yuǎn)超了明新高中25分，這又是什么原因？

4、其他民辦高中的分?jǐn)?shù)線匯總

可能有很多家長(zhǎng)就會(huì)說了：這些民辦高中的分?jǐn)?shù)線僅供參考，未必是真實(shí)的錄取分?jǐn)?shù)線，這個(gè)學(xué)霸妹妹不否認(rèn)，但是畢竟這些民辦高中也是分三六九等的，大三甲對(duì)應(yīng)的民辦高中當(dāng)然會(huì)有更多的考生選擇；

另外，這些民辦高中近些年的錄取分?jǐn)?shù)線的變化也許是家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注的點(diǎn)；

雖然民辦高中不如他們的本部，但是相比第一、二批次的某些公辦高中，你能說新楓楊、文博、明新不如它們嗎？

所以，在不能保證孩子能上大小三甲的前提下，了解這些民辦高中是多么有必要，所以接下來一起看一看上民辦高中都有哪些途徑？

上民辦高中的途徑匯總

1、外地生

①省提前批次：鄭州市戶口考生是不能報(bào)考省提前批第三批次的；在提前批次里，民辦高中只有20%的額度；

什么是省提前批？

@河南初三考生，想在鄭州上大三甲，省提前批一個(gè)都不能漏！

②簽約：簽約就是二模后你拿著分?jǐn)?shù)找到這個(gè)學(xué)校，學(xué)校如果覺得你的分?jǐn)?shù)在他們滿意的分?jǐn)?shù)線上，會(huì)承諾不管如何都會(huì)接收你；不過一般簽約大小三甲本部的較多，分校較少；

③考后自行聯(lián)系：中考成績(jī)出來后，拿著成績(jī)到學(xué)校登記，有時(shí)候雖然不到他們的分?jǐn)?shù)線，但也未必不會(huì)收；尤其是其他民辦學(xué)校，分?jǐn)?shù)差不多的情況下，都會(huì)接收的。

2、鄭州市區(qū)考生

①鄭州市批次第三批次報(bào)考：這個(gè)外地生是不能報(bào)的

鄭州市批次詳解：

從近四年錄取分?jǐn)?shù)線變化，深度了解鄭州市批次高中！

②簽約：同上

③考后自行聯(lián)系：同上

有家長(zhǎng)來問我，報(bào)考鄭州市批次的民辦高中和省提前批的民辦高中，哪一個(gè)更容易錄取？

這個(gè)問題問的好，咱們先從這些民辦高中的招生計(jì)劃來分析：

鄭州民辦高中2015年-2017年招生計(jì)劃

1、鄭州市區(qū)民辦高中招生計(jì)劃

2017年鄭州市區(qū)民辦高中招生的學(xué)校有32所，2016年32所，2015年31所（沒有宇華實(shí)驗(yàn)），以2017年的32所民辦高中招生計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如下：

2、鄭州跨省轄市民辦高中招生計(jì)劃

2017年具有跨省轄市招生的高*計(jì)23所，2016年共計(jì)29所；以2017年的23所民辦高中招生計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如下：

注：民辦高中跨省轄市招生計(jì)劃不超過當(dāng)年招生計(jì)劃的20%，且后續(xù)會(huì)根據(jù)這些學(xué)?？缡≥犑械膶?shí)際招生情況，重新調(diào)整他們的招生規(guī)模。

由以上的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容可以看出，鄭州市區(qū)民辦高中的招生是以班級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，跨省轄市的招生是以人頭進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；雖然鄭州市區(qū)民辦高中的招生中包含了一些特殊班型，但是相比跨省轄市的招生來說，人數(shù)實(shí)在是多了太多；

在2017年，鄭州市區(qū)參加中招的考生有：48708人，其中，第三批次錄取17650人，占了36.24%；省提前批的各地市錄取分值不一樣，省提前批的錄取分?jǐn)?shù)線也從不公布，所以具體的報(bào)考人數(shù)及錄取情況暫時(shí)沒有收集，畢竟省提前批報(bào)考的全部是河南各個(gè)地市的拔尖生，競(jìng)爭(zhēng)力度是相當(dāng)?shù)拇螅?

所以說，鄭州市批次和省提前批的民辦高中哪個(gè)好考，這就不得而知了。

弄懂了民辦高中的關(guān)系、錄取分?jǐn)?shù)線以及招生計(jì)劃之后，對(duì)學(xué)校的其他信息也應(yīng)該了解清楚，比如收費(fèi)情況、住宿條件、距離遠(yuǎn)近、學(xué)校*等等...

2017年鄭州民辦高中信息統(tǒng)計(jì)

說到這里，還有最重要的一點(diǎn)，這些民辦高中的高考成績(jī)是最能代表他們學(xué)校的硬實(shí)力的，所以學(xué)霸妹妹就給大家匯總一下大三甲民辦高中的成績(jī)；

大小三甲民辦高中2017年高考成績(jī)

民辦高中說了這么多，那到底什么情況下適合去選擇這些學(xué)校呢？

選*辦高中的三種情況

第一種情況：

考生成績(jī)比較優(yōu)秀，分?jǐn)?shù)卻沒有達(dá)到目標(biāo)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，目標(biāo)學(xué)校承諾到其民辦學(xué)校上，后期可以調(diào)到公辦學(xué)校。

第二種情況：

考生有名校情結(jié)，即使成績(jī)達(dá)到了某一批次學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，但就是想成為一中或者省實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生，然后選擇到其民辦學(xué)校上。

第三種情況：

成績(jī)很差，一批次和二批次都錄取不了，但是又在建檔線上的學(xué)生純掏錢上的。

提醒一下想上民辦高中的同學(xué)，有些學(xué)校在宣傳時(shí)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說：我們的分校老師跟本部是同一套師資，只是進(jìn)度不同而已。對(duì)于這種宣傳，不能說完全沒有可能，但是即便真的如此，也是不符合規(guī)定的。而今年將嚴(yán)查公辦與合作高中的人事管理，通知原文如下：

在人事管理方面，民辦學(xué)校必須以依法聘用的非公辦身份的教師為主體。

公辦學(xué)校可根據(jù)參與舉辦的民辦學(xué)校需要，報(bào)經(jīng)教育主管部門同意后，派出管理團(tuán)隊(duì)和交流教師到民辦學(xué)校幫扶發(fā)展。管理團(tuán)隊(duì)人數(shù)一般不超過 3 人，向公辦學(xué)校參與舉辦的所有公參民校交流教師選派總數(shù)不超過該公辦學(xué)校在編教師總?cè)藬?shù)的 10%。

目前，超出規(guī)定人數(shù)和比例的學(xué)校，3 年內(nèi)必須達(dá)到規(guī)定的人數(shù)和比例。

所以奉勸各位同學(xué)和家長(zhǎng)們?cè)谶x擇高中學(xué)校的時(shí)候擦亮眼睛，要分的清學(xué)校的套路和實(shí)際情況，但也不要一味的選擇公辦高中，根據(jù)孩子的成績(jī)情況去選擇最適合的學(xué)校。

學(xué)霸妹妹嘮叨了這么多，無非就是想讓家長(zhǎng)和初三孩子們對(duì)民辦高中了解的更透徹一些，畢竟民辦高中的錄取不像是公辦高中那樣簡(jiǎn)單、直接，也更想讓孩子們?cè)谥锌寄芏嘁粋€(gè)選擇的機(jī)會(huì)；

我家學(xué)生初中和高中都是在一八，中招成績(jī)一八一直是全市前三，高中一八是中美雙學(xué)籍，管理嚴(yán)格，教學(xué)質(zhì)量好一些，學(xué)生在學(xué)校也無攀比現(xiàn)象，一八和七中都是同一年批下來的國(guó)際高中，報(bào)一八國(guó)際部吧。去年一八國(guó)際部的學(xué)生都被國(guó)外大學(xué)錄取了。 如果真要考，建議去一八國(guó)際部。