今年為什么高考分數(shù)線低 有人說現(xiàn)在高考錄取分數(shù)線比以前低很多,你是如何看...

錄取分數(shù)線 整體下降，導致其下降的原因是一方面題目難度大，第二方面是學生總體發(fā)揮不好，總體分數(shù)不高。

1、高考人數(shù)的影響。

考生如果人數(shù)比較多，那么在人數(shù)多的地方所面對的競爭力就強，而如果人數(shù)少，那么相對而言競爭能力就少，今年的高考以河南為代表的是125萬考生占據全國第1名，因此這個地方的整體分數(shù)線錄取也會比較高，因為競爭力比較強。報考的人數(shù)比往年增加，那么一二本線也會隨之升高，如果報考的人數(shù)少，那么一二本線的成績也會隨之下降。

2、考試難度。

招生計劃的人數(shù)不會有發(fā)生很大的變動，那么另一個比較重要的因素是考試的難度，如果考試的難度增加，那么考生所得到的成績是自然降低，所謂水落船低，所有的人分數(shù)線都低，那么所錄取的人數(shù)也就會隨之發(fā)生變動?？荚囯y度是由命題組掌控的，那么考試難度低值，整體的考生分數(shù)都會高?？荚嚨碾y度高，那么總體的考生水平分數(shù)自然會下降。

每一年的高考題目都是在波動當中，學生對所掌握的知識水平和應用能力水平都是不一樣的。因此考試試題不再局限于書本的死知識，而需要大家靈活運用，這對于部分考生來說就是有點難度。而每個考生所面臨的掌握程度是不一樣的，這也就間接導致了考試難度對于每個人而言是不同的?？荚嚨臅r候多部分學生不能做到百分百的專注度，經常會有水平的高下之分。

3、疫情的影響。

由于這兩年來受特殊因素的影響，也就是我們所說的 新冠病毒 的影響，導致部分學生經歷了一段很長時間的網上課程。網上課程當然間接導致學生在學習上的次重點不同。從而導致分數(shù)線下降。

可以從以下幾個角度分析：

1、 高考錄取分數(shù)線 受到政策的影響，像北京上海地區(qū)的大學，對于其他中等省市招生會抬高錄取分數(shù)線，而當?shù)貙W生的錄取分數(shù)線較低。

2、 大學擴招 現(xiàn)象愈演愈烈，很多 野雞大學 為了謀取利益，在高考前就會去各地的校園招生。一方面完成擴招的目的，另一方面分數(shù)線就會有所降低。

3、每年高考報考學生人數(shù)逐漸減少，以往由于國家政策，大多數(shù)家庭是獨生子女，到了高考的時候人數(shù)就少。高校招生也會根據報考人數(shù)和招生目標，來降低分數(shù)線。

4、 高考分數(shù)線 的制定還與當年高考試卷的難度，與高考生平均分有關。

高考 錄取線 的劃定，一般來講，按照120%的比例進行劃定：

比如某年某個省的一本批次的大學文史類招生計劃是10000人，在劃定錄取線的時候，按照考生高考成績從高到低進行排序，排到第12000（120%比例）名考生的時候，這名考生的高考成績就是該省當年的重點線，如果有同分考生，其分數(shù)也算累積。這就是錄取線的劃定方法。 本科二批 和本科三批的劃定方法也是這樣的。

錄取線劃定后，根據考生的高考成績進行分類，考生想上一本大學（重點大學）就必須先過重點線；想上二本大學就必須過二本線，想上三本大學就必須過三本線（部分省份已取消三本，將三本院校合并到本科二批招生），以下類推。這就是各省的高考錄取線。高考的學生的分類主要有 文科生 、理科生、藝術生、體育生。

從以下幾個角度分析：

1、 高考錄取分數(shù)線受到政策的影響 ，像北京上海地區(qū)的大學，對于其他中等省市招生會抬高錄取分數(shù)線，而當?shù)貙W生的錄取分數(shù)線較低。

2、 大學擴招現(xiàn)象愈演愈烈，很多野雞大學為了謀取利益，在高考前就會去各地的校園招生 。一方面完成 擴招的目的 ，另一方面分數(shù)線就會有所降低。

3、 每年高考報考學生人數(shù)逐漸減少 ，以往由于國家政策，大多數(shù)家庭是獨生子女，到了高考的時候人數(shù)就少。高校招生也會根據報考人數(shù)和招生目標，來降低分數(shù)線。

4、高考分數(shù)線的制定還與 當年高考試卷的難度，與高考生平均分有關 。

高考錄取線的劃定，一般來講，按照120%的比例進行劃定：

比如某年某個省的一本批次的大學文史類招生計劃是10000人，在劃定錄取線的時候，按照考生高考成績從高到低進行排序，排到第12000（120%比例）名考生的時候，這名考生的高考成績就是該省當年的重點線，如果有同分考生，其分數(shù)也算累積。這就是錄取線的劃定方法。本科二批和本科三批的劃定方法也是這樣的。

錄取線劃定后，根據考生的高考成績進行分類，考生想上一本大學（重點大學）就必須先過重點線；想上二本大學就必須過二本線，想上三本大學就必須過三本線（部分省份已取消三本，將三本院校合并到本科二批招生），以下類推。這就是各省的高考錄取線。

高考的學生的分類主要有文科生、理科生、藝術生、體育生。

小編認為這種說法是有道理的。 因為隨著社會經濟不斷的發(fā)展，有些大學也是為了保證有足夠生源的數(shù)量，所以不斷的降低錄取的分數(shù)，但是就算如此，像國內的清華北大等這些優(yōu)秀大學錄取分數(shù)仍然很高，不過和以前相比，現(xiàn)在的錄取分數(shù)早就已經越來越低。

其實現(xiàn)在的錄取分數(shù)之所以越來越低，是有很多原因的，其中就包括一些當?shù)氐谋Ｗo政策因素的影響。在很多地區(qū)招生的時候，如果擁有本地戶口的學生，其錄取的分數(shù)線就會相對較高，但是對于很多省外的學生來說，分數(shù)線就會很低，因此這種必須要看自己省份的生源多少，具體才知道。但是與以前相比，國家為了選拔出足夠優(yōu)秀的人才，對于人才的錄取所要求的分數(shù)線是很高的，因此我們總是能夠看到的是，在那個時代，雖然學生不多，但是國家要求卻很高，因此錄取的分數(shù)線與現(xiàn)在相比往往也是很高。

其次，現(xiàn)在參加高考的學生大部分都是獨生子女，而全國招生人數(shù)不變的情況之下生源減少，競爭壓力自然降低，所以分數(shù)線也是自然而然下降，而在老一輩的時候，全國的大學是非常稀少的，因此學校為了選拔出足夠優(yōu)秀人才，分數(shù)線和以現(xiàn)在相比高了很多，雖然以前每家每戶擁有很多孩子，但是能真正參與學習的少， 而哪怕如此，由于全國大學并不是很多，所以對于學生要求很高，分數(shù)線自然而然也高。

綜上所述，在以前的時候錄取分數(shù)線和現(xiàn)在相比確實要高一些，而且難度也相對較大，且現(xiàn)在全國大學越來越多，很多大學為了保持足夠的生源，對于學生要求也越來越小。因此小編認為現(xiàn)在的分數(shù)線和以前相比確實是降低的。