江西南昌中學高考分數(shù)線 南昌高中學校排名及分數(shù)線

更新:2023年05月09日 03:30 大學路

今天,大學路小編為大家?guī)砹私髂喜袑W高考分數(shù)線 南昌高中學校排名及分數(shù)線,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!江西南昌中學高考分數(shù)線 南昌高中學校排名及分數(shù)線

南昌市中學排名?

今年南昌中考首次將理化實驗操作考查成績計入了總分,滿分仍為600分。市區(qū)重點高中繼續(xù)按考生唯一志愿分校劃線錄取,各校最低錄取控制分數(shù)線為:南昌一中為510分,其中外國語高中班由學校自行劃線公布;南昌二中、南昌三中、南昌外國語學校和江西師大附中為513分;南昌十中為510分;南昌十九中為502分;南昌五中(民辦公助體制市級重點高中)
485分;省教育學院附中重點班490分。市屬一般普通高中440分;職業(yè)高中260分;十七中、實驗中學、豫章中學的藝術專業(yè)特長班單獨劃線錄取。中師最低投檔線暫定為360分,中專最低投檔線也是暫定為260分,但由于中師中專的招生計劃數(shù)尚未確定,所以這兩類學校的最終劃線由省中招辦確定

南昌高中學校排名及分數(shù)線

南昌高中學校排名及分數(shù)線如下:

1、江西師范大學附屬中學。江西師大附中是江西省第一批被授予“全省重點中學”和“全省優(yōu)秀重點中學”的全國名校,附中學子被高校和社會一致公認為“品行正、素質優(yōu)、潛力大、發(fā)展好”,是一群家長們口中所說的“別人家的孩子”。

2、南昌二中。南昌市第二中學是首批江西省示范普通高中,也是江西省文明單位、江西省教育系統(tǒng)先進集體,2017年11月,被授予“全國文明校園”稱號。2017年高考,南昌二中一本上線803人,上線率81.44%;二本上線970人,上線率98.38%;其中有6個重點班級一本上線率達100%,是名副其實的“學霸班”。

3、 南昌縣 蓮塘一中。蓮塘第一中學,創(chuàng)建于1956年春,是南昌市十大名校之一。近十年來,為清華、北大輸送了40余名高材生,名列南昌市高考綜合考評前茅。

4、南昌三中。不是三中不夠好,而是南昌市內(nèi)的重點中學很多,所以彼此的生源爭奪就很激烈,三中的生源基本上就是師大附中和二中挑剩下的,其高考成績也無法與前兩個大佬相比較,也無法與縣一級一家獨大的各縣一中相抗衡,但是三中的學生都比較活潑, 素質教育 相對較高。

5、新建二中。新建二中的特點跟蓮塘一中幾乎一樣, 新建縣 唯一不如南昌縣的是新建縣的人口和經(jīng)濟不能與南昌縣相比,近年來其優(yōu)質生源也逐漸被南昌二中搶奪,不然,其實力不可小覷。學校對考試抓得嚴,學習氣氛很緊張以農(nóng)村學生為主,跳出龍門的思想為支柱理念,學生學習也非??炭嗯Α?

以上內(nèi)容參考 百度百科――江西師范大學附屬中學

以上內(nèi)容參考 百度百科――南昌二中

以上內(nèi)容參考 百度百科――蓮塘一中

以上內(nèi)容參考 百度百科――南昌三中

以上內(nèi)容參考 百度百科――新建二中

江西歷年高考分數(shù)線

江西高考分數(shù)線如下:

1、江西――2021――理科――本科一批――519。

2、江西――2021――理科――本科二批――443。

3、江西――2021――理科――??婆D―150。

4、江西――2021――文科――本科一批――559。

5、江西――2021――文科――本科二批――496。

6、江西――2021――文科――??婆D―150。

2022年江西省藝術、體育類各批次文化錄取控制分數(shù)線為:

1、藝術學理論類、戲劇與影視學類(表演專業(yè)除外)以及認可和使用戲劇影視文學、播音與主持藝術專業(yè)省統(tǒng)考成績進行錄取的專業(yè)本科文化線: 374分。

2、美術與設計學類、音樂學類(聲樂)、音樂學類(器樂)、舞蹈學類、表演等專業(yè)本科文化線:330分。

專業(yè)老師在線權威答疑 zy.offercoming.com

以上就是大學路整理的江西南昌中學高考分數(shù)線 南昌高中學校排名及分數(shù)線相關內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學路。

免責聲明:文章內(nèi)容來自網(wǎng)絡,如有侵權請及時聯(lián)系刪除。
與“江西南昌中學高考分數(shù)線 南昌高中學校排名及分數(shù)線”相關推薦

每周推薦




最新文章

熱門高校 更多




聯(lián)系我們 - 課程中心
  魯ICP備18049789號-7

2020大學路版權所有 All right reserved. 版權所有

警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉載、摘編或利用其它方式使用上述作品