當前位置:大學路 > 分數(shù)線預測 >分數(shù)線預測 >正文
今天,大學路小編為大家?guī)砹嗽谀睦锟锤魇「呖挤謹?shù)線 在哪里看公布高考分數(shù)線,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
撥打自動語音信息臺,即源可查詢高考成績。中國聯(lián)通用戶撥打16897788,中國電信用戶撥打16817788,中國鐵通*用戶撥打95105168,中國移動用戶撥打1255088。
從2020年7月23日起,各地陸續(xù)公布高考成績,屆時考生或家長上支付寶平臺搜索高考即可進行分數(shù)查詢??忌图议L可以獲取包括學校名單查詢,專業(yè)查詢在內(nèi)的五大類服務。支付寶還提供查分訂閱服務,提前訂閱所屬省份,發(fā)榜后即可收到小程序的查分提醒推送。
擴展資料:
通行方案
“3+X”
應用地區(qū):大部分省市區(qū)
“3”指“語文、數(shù)學、外語”,“X”指由指學生根據(jù)自己的意愿,自主從文科綜合(政治、歷史、地理)和理科綜合(物理、化學、生物)2個綜合科中選擇一個考試科目。此方案是目前全國應用最廣,最成熟的高考方案??偡?50分(語文150分,數(shù)學150分,外語150分,文科綜合/理科綜合300分)。
具體考試時間:
6月7日(上午)09:00-11:30語文(下午)15:00-17:00數(shù)學(文科數(shù)學或理科數(shù)學)
6月8日(上午)09:00-11:30文科綜合/理科綜合(下午)15:00-17:00外語
以上就是大學路整理的在哪里看各省高考分數(shù)線 在哪里看公布高考分數(shù)線相關內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學路。
03月24日,《重慶省2017年普通高等學??荚囌猩ㄏ募靖呖迹┕ぷ鲗嵤┮庖姟芬唤?jīng)發(fā)布,迅速在齊魯高
2019年11月30日 22:06園林專業(yè)和園藝專業(yè)一字之差,但事實上這兩個專業(yè)完全不一樣!!!那么,到底什么是園藝專業(yè)呢?園藝專業(yè)的
2020年07月13日 14:44大學路圓夢網(wǎng)小編推薦:“雙一流”高校名單一出,引發(fā)網(wǎng)友熱議槽點滿滿!什么是“雙一流”?雙一流是如何選
2020年07月09日 08:36對于大學的課堂,大家印象最深刻的應該就是上課模式和以往有所變化,不再是老師來給學生上課,而是學生找教
2020年07月08日 13:47很多同學在正式參加高考的時候總是會因為各種原因失掉分數(shù),要知道,高考成績1分就相差幾萬人!!!小編今
2020年07月08日 10:122017年高考錄取已經(jīng)基本結(jié)束了,不少同學也已經(jīng)收到了自己心儀大學的錄取通知書了,美好的大學生活即將
2020年05月20日 21:18大家一直在詬病中國教育,那么,中國教育問題到底出在哪里呢,為什么這么久了都還沒有改善呢?專注教育小編
2020年05月13日 21:06中國家長都有望子成龍,望女成鳳的“夢想”,孩子們的時間從小就被各種補習班,興趣班安排的滿滿當當,失去
2020年05月12日 21:43中考復讀需注意四點:不盲目選擇復讀、不追風;一旦選擇就要堅持到底;正確認識自己,取長補短;建議統(tǒng)一選
2020年05月09日 23:02數(shù)學一直是很多同學高分的難題,上了高中之后,很多初中數(shù)學分數(shù)很高的同學也漸漸跟不上了。高中數(shù)學難在哪
2020年04月14日 19:25諾貝爾化學獎得主受聘為西湖大學首位名譽教授
時間:2024年11月01日習近平:促進高質(zhì)量充分就業(yè)
時間:2024年11月01日思政課一體化發(fā)展與創(chuàng)新交流大會在福州開幕
時間:2024年11月01日強化實踐創(chuàng)新導向,專家解讀我國首個博士專業(yè)學位研究生學位論文與申請學位實踐成果質(zhì)量標準
時間:2024年11月01日教育部黨組成員、副部長熊四皓一行調(diào)研浙江大學
時間:2024年10月17日山西有211大學嗎?山西最好的大學有哪些?
時間:2024年04月20日211大學競爭排名表分數(shù) 211大學最新排名錄取分數(shù)線
時間:2024年04月20日武漢211大學湖北分數(shù)線 湖北211最低分數(shù)線
時間:2024年04月20日重慶二本最低分數(shù)線 重慶文科400分左右的二本大學
時間:2024年04月20日蘭石化2023甘肅二本錄取分數(shù)(甘肅二本投檔線)
時間:2024年04月20日2020大學路版權所有 All right reserved. 版權所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品