2023年大學專業(yè)數(shù)量 2023年大學畢業(yè)生數(shù)量

2023年全國有3000多所大學。

大學（University、College）是提供教學和研究條件，授權頒發(fā)學位的高等教育機構，是與社會的經濟和政治機構既相互關聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學術的高等學府。

大學主要從德國、英國等國家最早發(fā)展起來，其競爭力主要包括教師素質、學生來源、硬件設施等，是大學賴以生存、發(fā)展、承擔重大社會責任的根本。

近現(xiàn)代大學起源于12、13世紀的歐洲中世紀大學，古代埃及、古代印度、中國等都是高等教育的發(fā)源地，古希臘、羅馬、拜占廷及*國家都建立了較完善和發(fā)達的高等教育體制。

雖然許多教育史家把上述地方的高等學府也稱之為大學，但嚴格地說，它們不是真正意義的大學。

以上數(shù)據(jù)來自知乎。

大學文化：

人類最早的大學可以追溯到中國的先秦時期和西方的古希臘、古羅馬，距今已有2500多年。中國先秦時期《大學》倡導的“大學之道”與西方柏拉圖倡導的“哲人治國”理念、亞里士多德倡導的“自由教育”思想，共同開創(chuàng)了人類探索大學理念及其辦學規(guī)律的先河。

西方最早的近、現(xiàn)代大學是1088年建立于意大利的波隆尼亞大學。

西方近、現(xiàn)代大學從英國紐曼“崇尚人文，注重理性”的大學理想，到德國洪堡“教學與研究相統(tǒng)一”的嶄新理念，到美國“融入社會，多元開放”的理念創(chuàng)新，再到聯(lián)合國教科文組織“著眼未來，引領社會”的新理念，經歷了一個不斷的文化覺醒和理念創(chuàng)新的過程。

大學文化的形成既是人類文化的歷史積淀和外部環(huán)境的深刻影響的結果，但大學文化主要是以大學領導、教師、學生和管理人員為主體的大學人在長期的辦學實踐中經過頑強的努力積淀和創(chuàng)造的。

2023年大學招生人數(shù)483萬。

（數(shù)據(jù)來源于華宇考試網）

高校本科生招生計劃相對穩(wěn)定，全國各省市地區(qū)的高職院校這兩年已經在擴大招生規(guī)模，吸納很大一些沒有達到本科線的高中畢業(yè)考試學員。發(fā)布的最新數(shù)據(jù)表達，高考生占百分之五十二點九，由此可以核算出，全國高校招生913萬人，本科生招生430人。

2023年全國高中畢業(yè)考試總人員數(shù)量大概1078萬人，本科錄取率在百分之40左右，一本錄取率為6%，那就說明17個孩子中有1人可以上一本，211錄取率為百分之二點四，42個孩子中有1人可以上211，985錄取率百分之零點七九，103個孩子中有1個孩子可上985。

2023年全國高校招生913萬人，這當中本科生招生430萬人。高職占據(jù)了半壁江山。

大學起源：

近現(xiàn)代大學起源于12、13世紀的歐洲中世紀大學，古代埃及、古代印度、中國等都是高等教育的發(fā)源地，古希臘、羅馬、拜占廷及*國家都建立了較完善和發(fā)達的高等教育體制。 雖然許多教育史家把上述地方的高等學府也稱之為大學，但嚴格地說，它們不是真正意義的大學。

1088年，意大利建立了第一所正規(guī)大學——博羅尼亞大學，它是歐洲最著名的羅馬法研究中心（也被稱為“母大學”，是一所學生大學）。隨后，歐洲各地相繼出現(xiàn)了大學。

巴黎大學是由巴黎圣母院的附屬學校演變而來，1200年法國國王承認巴黎大學的學者具有合法的牧師資格，有司法豁免權（巴黎大學是第二所大學，是一所先生大學）。

2023年大學畢業(yè)生數(shù)量預計達1158萬人。

畢業(yè)生，意思是在學?；蛴柧毎鄬W習期滿，達到規(guī)定的要求，準予結業(yè)的學生或學員。

大學（University、College）是實施高等教育的學校的一種，包括綜合大學和?？?、學院，是一種功能獨特的組織，是與社會的經濟和政治機構既相互關聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學術的高等學府。它不僅是人類文化發(fā)展到一定階段的產物，還在長期辦學實踐的基礎上，經過歷史的積淀、自身的努力和外部環(huán)境的影響，逐步形成了一種獨特的文化。

大學從產生已有上千年的歷史。起初，主要是從德國、英國等國家最早發(fā)展起來的。中國現(xiàn)代大學起源于西方，現(xiàn)代西方大學又是從歐洲中世紀大學、英國大學、德國大學再到美國大學這樣逐漸演化而來的。無論哪一個時代的大學都是以前大學的創(chuàng)造性繼承而不是否定。

明年 2023年，大學畢業(yè)生將達到1158萬!如果按照所對應的 2021年出生人口1702萬來算的話，2021年出生人口差不多有68%比例的人群上大學！要知道同齡人大學生比例超過 15%的話，那么也就意味著高等教育從精英教育走向全民普及教育階段：我國早在2004年之后，就己經實現(xiàn)了適齡同年齡段人口上大學超過15%的比例;如今同齡人適齡上大學率超過了70%以上！在第七次人口普查的 2020年，我國的全民大學學歷以上人口達到了2.13億，占到全民人口的15%以上！那么也就意味著我國已經實現(xiàn)了全民人口的大學教育從精英教育走向全民普及階段!這是上大學人口這一頭；隨著全民大學生自從1999年開始的20多年，差不多一代人的擴招壓力，如今的大學生確實已經出現(xiàn)越來越過剩的情況！好工作永遠就那么少，這也就造成了大學生找到理想工作越來越難找，期望值越來越低的情況。繼而再考碩土、博士，學備競賽不斷升級的情況！

如今在國內的 985、211頭部名校，幾乎出現(xiàn)了全班考研的情況！清華和北大的每年本科大學畢業(yè)生的考研比例達到了90%以上！如此本科生、碩士生、博士生的學歷內卷現(xiàn)越來越嚴重。但是我們不僅面臨大學生數(shù)量過剩和學歷內卷越來越嚴重的情況！在人口出生端，同時也面臨著上學人口越來越不足的問題!目前在國內從 2000年到 2017年，這個年齡段出生人口基本上是平走階段!但是從2017年后，每年出生人口從1700萬量級逐漸大幅度回落到2021年的1062 萬量級，預估 2022年出生人口會跌破1000萬，應該在935萬左右!那么這意味著什么？意味著這兩年新出生的人口，即使末來全部上大學，都不夠如今大學的容量規(guī)模裝！

如今在幼兒園階段已經正在面臨學生數(shù)量大幅度收窄階段，未來2到8年小學也即將迎來生源不足的問題，由此往后會逐漸順延到初中、高中、大學階段！即使是推行小班教育。起到的回補作用也是相當有限！綜合來說，目前一方面國內大學生面臨就業(yè)難，學歷內卷過渡。另一方面由于出生人口大幅度下降！也在末來幾年面臨大部分學校生源不足的問題！