森林資源管理專業(yè)就業(yè)方向 林業(yè)的就業(yè)方向

在高考志愿填報時，關于森林資源保護專業(yè)的就業(yè)方向有哪些是很多考生所感興趣的。下面是由我為大家整理的“森林資源保脊慶侍護專業(yè)的就業(yè)方向有哪些”。

森林資源保護專業(yè)培養(yǎng)要求

1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

2.具備識別常見森林病蟲害的基本能力;

3.掌握森林病蟲害防治作業(yè)的技能;

4.掌握準確判斷林火發(fā)生地點和種類的技能;

5.掌握森差陵林火災監(jiān)測、撲救、災后調(diào)查、損失評估的技能;

6.掌握制訂森林櫻吵病蟲害防治實施方案的技能;

7.掌握森林病蟲害標本采集與*的技能。

森林資源保護專業(yè)就業(yè)方向

森林資源保護專業(yè)主要在各類森林公園、城市公園、林業(yè)工程公司、苗圃場等部門從事園林、苗圃等部門從事苗木、防護林、用材林、薪炭林及特種用途林的營造、技術(shù)管理及提供育苗技術(shù)服務等，還可以在林業(yè)部門從事行政執(zhí)法、勘察設計、森林資源調(diào)查和評估等工作。

森林資源保護專業(yè)畢業(yè)生既具有森林資源保護和開發(fā)利用能力，又具備森林資源調(diào)查管理和森林資源資產(chǎn)評估、植物檢驗檢疫、野生動物保護及森林公園管理、森林監(jiān)測等實用技能，畢業(yè)生可從事植物保護、植物檢驗檢疫、自然保護區(qū)規(guī)劃和管理、森林資源調(diào)查、森林資源管理、森林資源資產(chǎn)評估、林業(yè)行政執(zhí)法、水土保持、苗圃管理、環(huán)境保護、林業(yè)勘察設計、森林公園規(guī)劃和管理等技術(shù)服務工作。

林業(yè)的就業(yè)方向

林業(yè)是指保護生態(tài)環(huán)境保持 生態(tài)平衡 ，培育和保護森林以取得木材和其他林產(chǎn)品、利用林木的自然特性以發(fā)揮防護作用的生產(chǎn)部門，是 國民經(jīng)濟 的重要組成部分之胡拍肢一。

林業(yè)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣？

林業(yè)技術(shù)專業(yè)在所有 1099個專業(yè)中，就業(yè)排名第529；

林業(yè)技術(shù)專業(yè)在農(nóng)林牧漁58個專業(yè)中，就業(yè)排名第9；

林業(yè)技術(shù)專業(yè)在林業(yè)技術(shù)類14個專業(yè)中，就業(yè)排名第2。

就業(yè)方向： 林學專業(yè) 學生畢業(yè)后可在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設的工作。林學專業(yè)就業(yè)崗位如景觀設計師、林業(yè)技術(shù)員、gis*經(jīng)理、技術(shù)支持、景觀工程師、苗圃技術(shù)員、*經(jīng)理、林業(yè)工程師、苗木 采購員 、農(nóng)業(yè)儀器 *助理 、園藝園林景觀設計師、 技術(shù)支持工程師 等。

林學專業(yè)就業(yè)方向

林學專業(yè)學生褲世畢業(yè)后可在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設的工作林學專業(yè)就業(yè)崗位包括：景觀設計師、林業(yè)技術(shù)員、gis*經(jīng)理、技術(shù)支持、景觀工程師、苗圃技術(shù)員、*經(jīng)理、林業(yè)工程師、苗木采購員、農(nóng)業(yè)儀器*助理、園藝園林景觀設計師、技術(shù)支持賀碼工程師等。、、

林學專業(yè)就業(yè)前景

近年來，我縣林業(yè)工作認真貫徹落實市委、市*及上級林業(yè)主管部門的工作部署，按照 可持續(xù)發(fā)展 的要求，進行了一系列理論和實踐探索，形成了一系列林業(yè)工作方法，并取得了比較明顯的成效。但是還應該看到，與現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的要求相比，與群眾的愿望相比，我們的林業(yè)工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，如集體林權(quán)制度配套改革有待于進一步完善，經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量、生態(tài)建設與森林經(jīng)營等有待于進一步鞏固和加強，山林糾紛調(diào)處和林區(qū)維穩(wěn)工作有待于進一步改進和提高。林學專業(yè)在專業(yè)學科中屬于農(nóng)學類中的森林資源類，其中森林資源類共4個專業(yè)，林學專業(yè)在森林資源類專業(yè)中排名第1，在整個農(nóng)學大類中排名第9位。截止到2013年12月24日，36823位林學專業(yè)畢業(yè)生中0-2年工資8999元。林學專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是廣州。

據(jù)統(tǒng)計，林學專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)有：1、北京、2、上海、3、廣州、4、成都、5、武漢、6、沈陽、7、杭州、8、福州、9、臺州、10、昆明，平均薪酬在3832元。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習森林培育(包括經(jīng)濟林栽培)、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治、野生植物資源開發(fā)與利用等方面的基本理論和基本知識，受到林木良種選育、造林、森林資源調(diào)查規(guī)劃、森林病蟲鼠害防治與檢疫、林火管理及野生植物利用的基本訓練，具有森林經(jīng)營方案編制、森林培育、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設管理的`基本能力。

知識和能力

1．具備扎實的數(shù)學、物理、化學等基本理論知識；2．掌握林學、生物學、植物保護學、 環(huán)境科學 學科的基本理論、基本知識；3．掌握土壤理化性質(zhì)分析、林木生理生化分析和森林資源調(diào)查、評價的方法，掌握林木良種選育、林木栽培撫育、森林病蟲鼠害防治和林特產(chǎn)品加工利用的技術(shù)；4．具有森林經(jīng)營方案編制、森林培育、野生植物資源開發(fā)利用、森林資源監(jiān)測、森林生態(tài)環(huán)境建設管理的基本能力；5．熟悉我國林業(yè)可持續(xù)發(fā)展、森林生態(tài)環(huán)境建設、森林資源保護和國土綠化的方針、政策和法規(guī)；6．了解國內(nèi)外林學學科理論前沿、生物工程技術(shù)應用前景、林業(yè)科技發(fā)展趨勢以及林業(yè)生產(chǎn)發(fā)展動態(tài)。

就業(yè)分析

林學專業(yè)學生畢業(yè)后可在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設的崗位工作。林學專業(yè)就業(yè)崗位包括：景觀設計師、林業(yè)技術(shù)員、GIS*經(jīng)理、技術(shù)支持、景觀工程師、苗圃技術(shù)員、*經(jīng)理、林業(yè)工程師、苗木采購員、農(nóng)業(yè)儀器*助理、園藝 園林 景觀設計師、技術(shù)支持工程師等。

林學專業(yè)在專業(yè)學科中屬于農(nóng)學類中的森林資源類，其中森林資源類共4個專業(yè)，林學專業(yè)在森林資源類專業(yè)中排名第1，在整個農(nóng)學大類中排名第9位。 截止到 2013年12月24日，36823位林學專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 4249 元。林學專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是廣州。

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規(guī)劃院、豎侍林業(yè)局、林業(yè)站、林場、林業(yè)公司、自然保護區(qū)等。
隨著全國林業(yè)信息化建設的深入，加之各種新興技術(shù)在林業(yè)中的應用，為該專業(yè)學生就業(yè)提供了更廣闊的前景。畢業(yè)生可到林業(yè)調(diào)查規(guī)劃院、林業(yè)局、林業(yè)站、林場、林尺蔽業(yè)公司、自然保護區(qū)等從事森林資源調(diào)查規(guī)劃、森林資源監(jiān)測、森林資源信息管理等工作，同時也可面向農(nóng)業(yè)、水利、交通、國土、測繪等部門基層單位或相關企業(yè)從事地余困吵理信息采集、處理、應用以及相關的技術(shù)工作。

林業(yè)專業(yè)的就業(yè)去向：學生畢業(yè)后可在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設等工作。林業(yè)工作崗位包括景觀設計師、林業(yè)技術(shù)員、GIS*經(jīng)理、技術(shù)支持；

景觀工程師、苗圃技術(shù)員、*經(jīng)理、林業(yè)工程師、苗木采購員、農(nóng)具帶手*助理、園藝景觀設計師、技術(shù)支持工程師等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括實驗、課程設計、教學綜合實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文(設計)等。

林業(yè)信息工程的就業(yè)去向：林區(qū)作業(yè)技術(shù)、林業(yè)機械開發(fā)與應用技術(shù)、林路橋建設規(guī)劃與施工技術(shù)、樹木提取化學、植物纖維化化學、森林資源化學深加工技術(shù)。生物利用技術(shù)、制漿造紙工程、家具設計*技術(shù)、木材防護技術(shù)、人造板生產(chǎn)技術(shù)、木質(zhì)復合材料等。

擴展資料：

林業(yè)專業(yè)的培養(yǎng)要求：

學生主要學習森慧祥林培育（包括經(jīng)濟林栽培）、森林蠢碧嫌遺傳育種、森林病蟲鼠害防治、野生植物資源開發(fā)利用等方面的基礎理論和知識，并進行林木育種、造林、造林、造林等方面的研究?？萍假Y源調(diào)查與規(guī)劃、森林病蟲鼠害防治與檢疫、森林防火管理等。

野生動物利用基礎訓練具有森林管理程序編制、森林培育、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設管理的基本能力。

參考資料來源： 百度百科-林業(yè)工程

參考資料來源： 百度百科-林學專業(yè)

在高考志愿填報時，很多考生對森林保護專業(yè)的就業(yè)方向和前景如何的問題很感興趣。下面是由編輯為大家整理的“森林保護專業(yè)的就業(yè)方向和前景如何”。

森林保護專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)磨鉛蠢主要培養(yǎng)具備森林資源保護、森林資源調(diào)查與管理、林政管理與執(zhí)法等方面的知識和技能的高級技術(shù)應用性專門人才。

培養(yǎng)要求

森林保護專業(yè)主要學習生態(tài)學、地理學、森林資源保護、森林病蟲鼠害防治、森林資源管理等方面的基本理論和基本知識，受到森林資源保護、開發(fā)、利用等方面的基本訓練，具有森林資源保護、森林生態(tài)公眾教育激漏、森林病蟲害防治等的基本能力。

森林保護專業(yè)就業(yè)前景

近幾年，國家對農(nóng)林業(yè)十分重視，不斷加大投入，經(jīng)過這些年的積累，農(nóng)林業(yè)獲得了資金上的支持。另外，政策方面也不斷傳來“利好”消息，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和人們對生存環(huán)境的重視給農(nóng)林類專業(yè)帶來了曙光。因此，雖然農(nóng)林類畢業(yè)生總體就業(yè)形勢比較嚴峻，但情況正在日益好轉(zhuǎn)。

農(nóng)林類畢業(yè)生有另一條廣闊的就業(yè)之路，那就是到農(nóng)村基層自辦實業(yè)。經(jīng)常關注新聞媒體的人就會發(fā)現(xiàn)，各種關于大學生放棄公職到農(nóng)村興辦養(yǎng)殖廠、畜牧加工廠、花卉果品基地的報道越來越多。到國有單位，搞科研開發(fā)、從事生產(chǎn)經(jīng)營可以實現(xiàn)自我價值，到基層自辦實業(yè)，同樣可以實現(xiàn)自我價值，而且更富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性。

森林保護專業(yè)的發(fā)展與國際森林保護學科不斷發(fā)展變化的新動向一致，符合當今世界林業(yè)發(fā)展趨勢，同時與我國林業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略相吻合，因而具有廣闊的發(fā)展前景。

森林保護專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護等相關行業(yè)的*機構(gòu)、企事業(yè)單位從事森林培育、森林資源保護、管理與利用、林業(yè)生態(tài)建設及管理等工作，也可在高校從事教學工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在農(nóng)業(yè)、制藥、新能源等行業(yè)工作，大致如下：

1 農(nóng)/林/牧/漁；

2 制藥/生物工程；

3 新能源；

4 檢測，認證；

5 專業(yè)服務瞎陪(咨詢、人力資源、財會)。