今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了哪里有學(xué)農(nóng)業(yè)方面的職業(yè)學(xué)校 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)什么好,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
四川農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)有:
成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院有作物生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、園藝技術(shù)、植物保護(hù)與檢疫技術(shù)、食用菌生產(chǎn)與加工技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)灶滑用技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)隱銀臘品加工與質(zhì)量檢測(cè)、休閑農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、花卉生產(chǎn)與花藝等專(zhuān)業(yè)。
1、經(jīng)濟(jì)管理分院
工商企業(yè)管理
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
會(huì)計(jì)與審計(jì)
旅游管理
市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
物流管理
社區(qū)管理與服務(wù)
2、電子信息分院
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
應(yīng)用電子技術(shù)
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)
圖形圖像*
軟件技術(shù)
3、機(jī)電工程分院
電氣自動(dòng)化技術(shù)
機(jī)電一體化技術(shù)
機(jī)械*與自動(dòng)化
數(shù)控技術(shù)
汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)
汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)
汽車(chē)電子技術(shù)
4、建筑園林分院
工程造價(jià)
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
建搏爛筑工程技術(shù)
建筑裝飾工程技術(shù)
物業(yè)管理
園林工程技術(shù)
5、農(nóng)學(xué)園藝分院
作物生產(chǎn)技術(shù)
園藝技術(shù)
園林技術(shù)
都市園藝
植物保護(hù)
6、畜牧獸醫(yī)分院
畜牧獸醫(yī)
飼料與動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)
食品加工技術(shù)
水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)
寵物養(yǎng)護(hù)與疫病防治
動(dòng)物防疫與檢疫
成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院(Chengdu Agricultural College)是一所全日制普通高等職業(yè)院校,由成都市人民*與四川省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳共建,是優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高校、四川省示范性高等職業(yè)院校。
它是四川省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、四川省建設(shè)類(lèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校、文化和旅游部四川培訓(xùn)基地教學(xué)基地,入選四川省首批本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)單位、四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃、中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃、數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”。
學(xué)校發(fā)軔于1937年由國(guó)立四川大學(xué)農(nóng)學(xué)院代辦的省立成都高級(jí)農(nóng)科職業(yè)學(xué)校;前身為1958年組建的四川省溫江農(nóng)校;2002年升格為成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院;2005年成都畜牧獸醫(yī)學(xué)校和成都市機(jī)電工程學(xué)校并入學(xué)院。
建議學(xué)習(xí)園林技術(shù)專(zhuān)業(yè),專(zhuān)業(yè)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)海西建設(shè)發(fā)展需要的,德智體美等方面全面發(fā)展的,熟悉園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林工程與施工組織、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)等專(zhuān)業(yè)基本理論知識(shí),具備園林工程施工圖設(shè)計(jì)技術(shù)、園林工程孫嘩招投標(biāo)與造價(jià)能力、園林工程施工組織與管理、園林工程監(jiān)理、園林植物繁蔽凱稿育與生產(chǎn)、園林植物配置與養(yǎng)護(hù)等能力的高端、高素質(zhì)技能型人才。
就業(yè)前景:園林作為一種行業(yè),才剛剛為社會(huì)廣泛重視,發(fā)展空間還相當(dāng)大。專(zhuān)業(yè)人才需求正朝著多層次和多樣化方向發(fā)展,技術(shù)結(jié)構(gòu)已經(jīng)表現(xiàn)出由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型方向轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。傳統(tǒng)的手工操作,車(chē)?yán)R耕的小農(nóng)園林經(jīng)營(yíng)和管理方式面臨著挑戰(zhàn),要盡快適應(yīng)這種思維觀念和經(jīng)營(yíng)理念的轉(zhuǎn)變,關(guān)鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問(wèn)題能力的專(zhuān)業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用人才。在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面,掌握?qǐng)@林管理技術(shù)的人才嚴(yán)重短缺,園林單位和需要園林建設(shè)的單位中懂專(zhuān)業(yè)的人才不足三分之一,大部分是林業(yè)專(zhuān)業(yè)或農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)人員改行,不能滿(mǎn)足園林綠化行業(yè)的發(fā)展需要。在綜合能力方面,由于專(zhuān)業(yè)本身特點(diǎn)的限制,有理論知識(shí),掌握實(shí)踐,能直接從事專(zhuān)業(yè)生產(chǎn),會(huì)外語(yǔ)、懂電腦的人非常少,影響了園林綠化工程實(shí)施效果及產(chǎn)業(yè)宏孝發(fā)展。
貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)有:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)、園藝如大辯技渣缺術(shù)、茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù)。
1、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和植物遺傳、植物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、植物生長(zhǎng)環(huán)境、土壤與肥料及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí),具備大田及園藝作物生產(chǎn)、作物病蟲(chóng)害防治、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備操作與維護(hù)、能夠從事現(xiàn)代農(nóng)作物生產(chǎn)、現(xiàn)代園藝作物生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)
生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)主要研究生態(tài)學(xué)、生物學(xué)、農(nóng)學(xué)等方面的基本理論和知識(shí),學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)綜合利用技術(shù)和農(nóng)作廢棄物的資源再生技術(shù),進(jìn)行生態(tài)農(nóng)業(yè)的規(guī)劃、建設(shè)、技術(shù)開(kāi)發(fā)等。
3、園藝技術(shù)
園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)環(huán)境美化方面的人才,發(fā)展前景廣闊。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力和生活情趣,初步掌握?qǐng)@藝?yán)L畫(huà)技法和制圖仿橘規(guī)范,熟悉園藝植物識(shí)別、栽培、養(yǎng)護(hù)、造型基本技能,具備園林景觀設(shè)計(jì)、測(cè)量、施工的能力。
4、茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù)
茶樹(shù)栽培與茶葉加工主要研究茶樹(shù)的栽培以及茶葉的生產(chǎn)、加工、檢驗(yàn)、審評(píng)、營(yíng)銷(xiāo)等方面基本知識(shí)和技能,進(jìn)行茶樹(shù)培育、茶葉生產(chǎn)與貿(mào)易、茶葉質(zhì)量評(píng)測(cè)等。
以上就是大學(xué)路整理的哪里有學(xué)農(nóng)業(yè)方面的職業(yè)學(xué)校 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)什么好相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主受聘為西湖大學(xué)首位名譽(yù)教授
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