孩子總是拖拉磨蹭怎么辦5大方法輕松解決小孩磨蹭

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了孩子總是拖拉磨蹭怎么辦5大方法輕松解決小孩磨蹭相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

孩子磨蹭的表現(xiàn)孩子磨蹭的心理分析

　孩子總是拖拉磨蹭怎么辦5大方法輕松解決小孩磨蹭。磨蹭的孩子有時(shí)真的讓人非常著急，相信很多家長都有著同樣的苦惱：孩子動(dòng)作太慢，做起事情磨磨蹭蹭，消耗不必要的時(shí)間，降低做事的效率。課外輔導(dǎo)網(wǎng)小學(xué)家教班老師分享如何才能讓孩子不磨蹭呢？孩子磨蹭的主要原因有哪些？

　　1、幫助孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值
　　譬如說，根據(jù)孩子的具體能力給其規(guī)定完成作業(yè)的時(shí)間，當(dāng)孩子能完成后，獎(jiǎng)勵(lì)他做自己喜歡的事情，如玩游戲、看漫畫書、電視等，讓他們覺得時(shí)間是寶貴的，是有節(jié)省價(jià)值的。
　　2、讓孩子的“磨蹭”付出代價(jià)
　　如果孩子起床潄洗、吃早餐動(dòng)作很慢，可以不催促他，不妨讓他遲到并自己向老師解釋遲到的原因，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
　　他沒有吃完晚飯的話，哪怕是他最心愛的電視開始了，也不讓他一邊吃一邊看。當(dāng)孩子為自己的“磨蹭”付出代價(jià)時(shí)，才懂得珍惜時(shí)間，提高效率。
　　3、把作業(yè)當(dāng)考試
　　低年級(jí)的孩子尚需家長督促完成作業(yè)。家長可把孩子的每項(xiàng)作業(yè)當(dāng)作考試，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，未完成前不能離開座位，也不能吃東西、上廁所，使其集中注意力，提高效率，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　4、發(fā)揮小鬧鐘的作用
　　在孩子的房間里放一個(gè)小鬧鐘，幾點(diǎn)鐘起床，幾點(diǎn)鐘開始做功課，甚至每門功課的完成時(shí)間，都可以調(diào)校小鬧鐘提醒孩子，加強(qiáng)其對(duì)時(shí)間的敏感性。
　　時(shí)間長了，還可引導(dǎo)孩子自主安排生活作息時(shí)間，自己調(diào)校小鬧鐘進(jìn)行自我約束。
　　5、節(jié)約時(shí)間歸己
　　當(dāng)孩子懂得節(jié)約時(shí)間后，家長要懂得把時(shí)間還給孩子，讓他們自由支配。這既是一種激勵(lì)方式，也是對(duì)孩子的尊重。
　　6、教孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間
　　家長可以教給孩子一些時(shí)間上的統(tǒng)籌技巧，自己安排做事的先后順序，讓他們學(xué)會(huì)管理時(shí)間，做時(shí)間的主人。孩子做得好，不要忘了多夸夸孩子。
　　7、家長要以身作則
　　父母的行為對(duì)孩子影響很大，如果父母本身做事也是拖拖拉拉的。那么，孩子也會(huì)學(xué)樣。相反，父母永遠(yuǎn)守時(shí)，做事有條不紊，對(duì)孩子就有一個(gè)表率作用。
　　1、年齡特征
　　小孩子對(duì)一切事物充滿好奇，自控能力不強(qiáng)，注意力也不集中，很容易被別的東西吸引，從一件事轉(zhuǎn)移到另一件事上去，這些心理特征直接導(dǎo)致了孩子動(dòng)作行為的減慢。
　　2、天生性子慢
　　有的小孩，天生就性子慢，比別的人動(dòng)作緩慢，不管什么時(shí)候，都不著急，這樣的孩子真的是很難改變，他們的神經(jīng)類型往往屬于相對(duì)安靜而緩慢型的。
　　3、缺少時(shí)間概念
　　小孩子做事磨磨蹭蹭的，純粹就是沒有時(shí)間觀念，不知道什么時(shí)候該干什么，更沒有緊迫感，他們不知道一件事情早做完與晚做完會(huì)帶來不一樣的結(jié)果，一味的按照自己的節(jié)奏來，這是導(dǎo)致幼兒做事慢的重要原因。
　　4、缺乏自信心
　　有的孩子不自信，總認(rèn)為自己做不好這個(gè)做不好那個(gè)，怕出錯(cuò)，越膽小越不敢做，就月沒有信心，于是動(dòng)作也越來越慢。如果大人這時(shí)候再在一旁不斷地責(zé)備、催促，孩子的自信心又會(huì)受到影響，他的動(dòng)作不僅快不起來，反而會(huì)更慢了。
　　5、依賴他人
　　有些家長在家里替孩子包辦一切，從孩子睜開眼睛開始，家長就開始忙碌了，衣來伸手，飯來張口，久而久之，孩子依賴家長已成習(xí)慣，在幼兒園里，少了家長的幫助，要么是自己不會(huì)做，要么是自己懶得做，于是，只能以磨蹭來拖延時(shí)間。
　　孩子可以通過一天的日常生活、白晝的變化等粗略地知道時(shí)間。比如，“天黑的時(shí)候”“吃晚飯的時(shí)候”“出去玩的時(shí)間”等。孩子大些以后，認(rèn)識(shí)了一些數(shù)字，爸爸媽媽就可以通過教孩子看日歷、鐘表等方法，幫助孩子建立時(shí)間的概念。想要讓孩子不再磨蹭，我們可以這樣做！
　　01、正面理解孩子的拖拉行為
　　對(duì)于幼兒做事磨蹭，大人要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，因?yàn)橛變鹤鍪履ゲ湓谀承┏潭壬鲜悄挲g特征導(dǎo)致的，這一點(diǎn)無可避免，隨著年齡的增長，這一情況會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)。
　　對(duì)于天生慢性子的幼兒，首先大人要認(rèn)識(shí)到并接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，急是急不來的，只能在平時(shí)多下功夫，改變需要一個(gè)長期的過程。
　　02、幫助孩子樹立時(shí)間觀念
　　幼兒沒有時(shí)間概念是其做事磨蹭的又一個(gè)重要原因。因此，教師要幫助孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值，想辦法讓幼兒意識(shí)到時(shí)間是最寶貴的財(cái)富，一旦失去，就沒有了。
　　另外，與孩子一起討論磨蹭的害處也必不可少，教師要明確向孩子指出磨蹭是有害終生的壞習(xí)慣。教師可以給幼兒將一些名人珍惜時(shí)間的故事，也可以在教室里做一個(gè)珍惜時(shí)間的主題墻，時(shí)刻提醒幼兒，時(shí)不我待。
　　03、多多鼓勵(lì)孩子
　　作為教師，我們應(yīng)多多使用鼓勵(lì)性的語言“你如果再快一點(diǎn)就更出色了！”、“你這次比上一次更快喔“、”你看你做的多快“、”真好，這次不用提醒你了“等等。
　　幼兒其實(shí)是很感性的，有時(shí)候打動(dòng)他的，僅僅是你一句鼓勵(lì)性的話語，于是，為了不讓你失望，下次，他會(huì)很努力做到最好。
　　04、給孩子設(shè)定規(guī)則
　　有些幼兒，面對(duì)教師的不斷催促仍然我行我素，甚至無動(dòng)于衷，是因?yàn)樗麤]有受到過錯(cuò)過時(shí)間的“教訓(xùn)”，不管他做事情多慢，大人都會(huì)在后面催促但還是在等他，針對(duì)這類孩子最好的辦法就是讓他為自己的磨蹭“*單”，比如經(jīng)常遲到的同學(xué)，教師可以嚴(yán)厲的問問他遲到的原因，讓幼兒知道自己是在挨批評(píng)，鑒于對(duì)老師的畏懼心理，以后就不會(huì)再遲到了。
　　05、減少孩子分心的可能
　　孩子的好奇心非常強(qiáng)，能夠讓他分心的事物也是特別多，比如說一朵花，一只蝴蝶，甚至是蟬鳴，都能讓他想到非常遙遠(yuǎn)的地方去教師要盡自己最大的可能，消除分心因素。
　　例如，午餐時(shí)間有的孩子吃飯慢可能是因?yàn)樯磉叺钠渌∨笥颜谡f話，在家吃飯速度慢可能是因?yàn)殚_著電視......
　　06、利用孩子獲勝心強(qiáng)的特點(diǎn)
　　孩子的獲勝心理都是比較強(qiáng)的，第一名，比別人強(qiáng)，都是讓孩子非常開心的一件事。我們可以利用比賽的形式，來影響孩子的行為，改變孩子磨蹭的習(xí)慣。比賽，大致分為三種形式，幼兒自己與自己比賽，孩子與同學(xué)比賽，孩子與教師比賽。
　　和自己比賽，可以記錄每天的成長路程，通過不斷的努力，每天都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，時(shí)間久了，進(jìn)步就大了。和伙伴比賽，這個(gè)是非常常見的，讓孩子們比比誰先完成，獲勝的得到表揚(yáng)。和老師比賽，老師一定要注意把握自己的時(shí)間，不要讓孩子喪失信心。
　　孩子做事磨蹭有時(shí)是多種因素共同作用的結(jié)果，家長和老師尋找原因，對(duì)癥下藥，不可急于求成，一蹴而就哦！

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