五科學(xué)下冊(cè)食物到哪里去了教案 青島版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《食物到哪里去了》教案 -...

1.食物在口腔中被唾液酶把淀粉初步分解成麥芽糖并把食物弄碎
2.然后到達(dá)了胃里 在胃里 把1部分水和酒精消化掉 并把麥芽糖轉(zhuǎn)化兆梁雀為葡萄糖 但是脂肪沒(méi)有被分解（就是把吃渣皮的東西分解成食泥 比如某些人醉酒后嘔吐出的東西）主要把食物弄橫泥狀做簡(jiǎn)單吸收
3.然后到達(dá)了小腸 在小腸里是最重要的消化過(guò)程 小腸細(xì)而長(zhǎng) 里的絨毛突起較多 這樣就可以充分吸收水 脂肪和葡萄糖 和各種無(wú)機(jī)鹽（維生素） 主要起消化作用
4.接著到達(dá)了大腸 大腸不光是儲(chǔ)存族早食物殘?jiān)?最近科學(xué)家還發(fā)現(xiàn) 大腸可以使食物中剩下的膳食纖維得到吸收 膳食纖維里有一些促進(jìn)消化和一些別的功能（請(qǐng)等待科學(xué)家的進(jìn)1步發(fā)現(xiàn)吧）糞便中的物質(zhì)就是事物殘?jiān)蜎](méi)被消化的物質(zhì) 大腸主要起貯藏糞便的作用
5.最后食物的殘?jiān)鼤?huì)被排除體外

1.食物在口腔中被唾液酶把渣皮淀粉初步分解成麥芽糖并把食物弄碎
2.然后到達(dá)了胃里
在胃里
把1部分水和酒精消化掉
并把麥芽糖轉(zhuǎn)化為葡萄糖
但是脂肪沒(méi)有被分解（就是把吃的東西分解成食泥
比如某些人醉酒后嘔吐出的東西）主要把食物弄橫泥狀做簡(jiǎn)單吸收
3.然后到達(dá)了小腸
在小腸里是最重要的消化過(guò)程
小腸細(xì)而長(zhǎng)
里的絨毛突起較多
這樣就可以充分吸收水
脂兆梁雀肪和葡萄糖
和各種無(wú)機(jī)鹽（維生素）
主要起消化作用
4.接著到達(dá)了大腸
大腸不光是儲(chǔ)存食物殘?jiān)?
最近科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)
大腸可以使食物中剩下的膳食纖維得到吸收
膳食纖維里有族早一些促進(jìn)消化和一些別的功能（請(qǐng)等待科學(xué)家的進(jìn)1步發(fā)現(xiàn)吧）糞便中的物質(zhì)就是事物殘?jiān)蜎](méi)被消化的物質(zhì)
大腸主要起貯藏糞便的作用
5.最后食物的殘?jiān)鼤?huì)被排除體外

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教科版《科學(xué)》四下全冊(cè)教案[四年科學(xué)教案]
1．1生活中的靜電現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】根據(jù)已有知識(shí)，運(yùn)用邏輯推理，對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。發(fā)展探究身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】解釋靜電現(xiàn)象【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)正負(fù)電荷【教學(xué)準(zhǔn)備】一把塑料梳子、碎紙屑、幾個(gè)氣球、綁氣球的細(xì)線、掛氣球的支架、靜電現(xiàn)象的相關(guān)圖片或幻燈片?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、體驗(yàn)靜電現(xiàn)象1、引入生活中有很多有趣的現(xiàn)象，看老師的表演，問(wèn)：靠拍早悶近紙屑，可能...

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2008-04-18 11:24:06 新版教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案[四年科學(xué)教案]
教科版修訂版四年級(jí)下冊(cè)教材目錄第一單元電1生活中的靜電現(xiàn)象2點(diǎn)亮小燈泡3簡(jiǎn)單電路4電路出故障了5導(dǎo)體與絕緣體6做個(gè)小開(kāi)關(guān)7不一樣的電路連接第二單元新的生命1油菜花開(kāi)了2各種各樣的花3花、果實(shí)和種子4把種子散播到遠(yuǎn)處5種子的萌發(fā)6動(dòng)物的卵7動(dòng)物的繁殖活動(dòng)第三單元食物1一天的食物2食物中的營(yíng)養(yǎng)3營(yíng)養(yǎng)要均衡4生的食物和熟的食物5面包發(fā)霉了6減慢食物變質(zhì)的速度7食物...

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2008-03-28 10:54:17 冀人版(河北版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案[四年科學(xué)教案]
冀人版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案全集（河北版）1、變化的世界12、植物的生長(zhǎng)2、多樣的天氣13、養(yǎng)小雞3、觀測(cè)天氣14、小動(dòng)物的生長(zhǎng)4、發(fā)布天氣信息15、毛睜派毛蟲(chóng)不見(jiàn)了5、天氣與生活16、我在長(zhǎng)大6、固體、液體和氣體17、讓癟乒乓球鼓起來(lái)7、冰、水和水蒸氣18、鹽到哪里去了8、水到哪里去了19、它們發(fā)生了什么變化9、雨的形成20、燃燒的秘密10、周?chē)纳?1、變色的...

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2008-03-28 10:50:24 四年級(jí)下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃.教案(蘇教版)[四年科學(xué)教案]
蘇教版四年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃教材簡(jiǎn)析本冊(cè)教材共有5個(gè)單元。第一單元：生命世界《骨骼與肌肉》。第三單元：物質(zhì)世界〈物體的運(yùn)動(dòng)〉，研究事物的相互關(guān)系。第二單元：生命世界〈養(yǎng)蠶〉。第四單元：物質(zhì)世界〈無(wú)處不在的力〉，研究動(dòng)物的周期性變化。第五單元：〈調(diào)查與預(yù)測(cè)〉，過(guò)程與方法顯性化。在各個(gè)單元學(xué)習(xí)中均有過(guò)程與技能訓(xùn)練。本冊(cè)內(nèi)容是科學(xué)課的深入，既可培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，又可培...

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2008-03-02 19:28:13 蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案[四年科學(xué)教案]
蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)教案第一單元《骨骼》1．骨骼教學(xué)資源開(kāi)發(fā)本課是蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)教材第1單元《骨骼與肌肉》中的第1課。人們能夠進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動(dòng)，例如壘球運(yùn)動(dòng)員能用棒擊球，廚師能揉捏生面團(tuán)，藝術(shù)家能用泥塑造出一尊雕像。人體所進(jìn)行的每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，都是骨骼、肌肉以及身體其他部分相互作用的結(jié)果。建筑工地是一個(gè)忙碌襲彎的地方，建筑工人筑好地基后，開(kāi)始...

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2008-02-24 13:33:10 青島版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案[四年科學(xué)教案]
青島版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案第一單元植物與土壤單元分析：土壤是學(xué)生日常生活中最常見(jiàn)的物質(zhì)之一。以土壤為話題，把土壤當(dāng)成一個(gè)認(rèn)識(shí)的材料，目的是運(yùn)用多種方法和多種感官去認(rèn)識(shí)植物與土壤的關(guān)系。本單元共分為四部分《土壤里有什么》、《土壤的種類(lèi)》、《植物與土壤》、〈保護(hù)土壤〉。學(xué)生認(rèn)識(shí)土壤不是一種單純的物體而是由砂、粘土、水、空氣、腐殖質(zhì)等成分構(gòu)成的，讓學(xué)生把知道關(guān)于土壤...

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2008-02-24 13:28:20 教科版四年級(jí)下科學(xué)教案全集[四年科學(xué)教案]
教科版四（下）科學(xué)教案全集第一單元電1生活中的靜電現(xiàn)象2點(diǎn)亮小燈泡3簡(jiǎn)單電路4電路出故障了5導(dǎo)體與絕緣體6做個(gè)小開(kāi)關(guān)7不一樣的電路連接第二單元新的生命1油菜花開(kāi)了2各種各樣的花3花、果實(shí)和種子4把種子散播到遠(yuǎn)處5種子的萌發(fā)6動(dòng)物的卵7動(dòng)物的繁殖活動(dòng)第三單元食物1一天的食物2食物中的營(yíng)養(yǎng)3營(yíng)養(yǎng)要均衡4生的食物和熟的食物5面包發(fā)霉了6減慢食物變質(zhì)的速度7食物包裝...

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2008-02-24 13:23:27 教科版科學(xué)四（上）教案[四年科學(xué)教案]
課題1、1動(dòng)物怎樣生活共1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)植物和動(dòng)物特征進(jìn)行探索的興趣，獲得對(duì)有生命的物體多樣性的認(rèn)識(shí)。2、經(jīng)歷對(duì)一種動(dòng)物較全面的動(dòng)態(tài)觀察過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)歷對(duì)一種動(dòng)物較全面的動(dòng)態(tài)觀察過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備貓、鴿、龜、青蛙、魚(yú)、蜻蜓等動(dòng)物的圖片。學(xué)生準(zhǔn)備各小組的觀察記錄。教學(xué)過(guò)程1、引入（1）回顧已往觀察過(guò)的動(dòng)物。（2）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物。2...

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2008-02-24 13:12:04 冀人教課標(biāo)版第一學(xué)期四年級(jí)科學(xué)教案[四年科學(xué)教案]
課題1．運(yùn)動(dòng)著的世界課型教學(xué)目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生搜集物體運(yùn)動(dòng)方式資料的能力，認(rèn)識(shí)世界是運(yùn)動(dòng)的。2．培養(yǎng)學(xué)生討論、表述的能力和能傾聽(tīng)同學(xué)觀點(diǎn)。3．科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真搜集、整理、*資料。（情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。）重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生搜集資料的方法教具一杯水、空杯、染料、香水、多媒體教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容主導(dǎo)作用與主體活動(dòng)一、引入課題二、學(xué)習(xí)新課1．從常見(jiàn)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)...

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2008-02-24 13:06:31 四年級(jí)科學(xué)教案（教科版）上冊(cè)[四年科學(xué)教案]
四年級(jí)科學(xué)教案（教科版）上冊(cè)第一單元有生命的物體第一課時(shí)動(dòng)物怎樣生活教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物特征進(jìn)行探索的興趣，獲得對(duì)有生命的物體多樣性的認(rèn)識(shí)。2.通過(guò)回顧觀察過(guò)的動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)了解新的觀察內(nèi)容。3.會(huì)查找、交流、匯報(bào)對(duì)動(dòng)物的觀察結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：觀察動(dòng)物的生活，能有目的地查找有關(guān)資料。教學(xué)難點(diǎn)：能系統(tǒng)地描述觀察到的結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備：教...

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2008-02-24 13:04:19 教科版四年級(jí)科學(xué)（上）教案[四年科學(xué)教案]
教科版四年級(jí)科學(xué)教案上冊(cè)第一單元溶解第一時(shí)水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1.觀察比較食鹽和沙在水腫的變化。2.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷對(duì)物質(zhì)溶解和不溶解現(xiàn)象的觀察、描述的過(guò)程。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：描述食鹽、面粉等物質(zhì)溶解現(xiàn)象的主要特征。教學(xué)難點(diǎn)：比較食鹽、沙、面粉、高錳酸鉀、砂糖在水里的變化有哪些相同和不同。教學(xué)準(zhǔn)備：師備：調(diào)好的兩杯干凈的鹽水和糖水...

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2008-05-22 17:21:07 《一杯水能溶解多少食鹽》教案及反思[四年科學(xué)教案]
《一杯水能溶解多少食鹽》教案教學(xué)目的：1、設(shè)計(jì)“一杯水能能溶解多少食鹽”的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的探究性實(shí)驗(yàn)過(guò)程。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生懂得一定量的水只能溶解一定量的鹽。3、體驗(yàn)研究溶解現(xiàn)象的樂(lè)趣，發(fā)展進(jìn)一步探究溶解問(wèn)題的興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)“一杯水能能溶解多少食鹽”的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的探究性實(shí)驗(yàn)過(guò)程。......把握提問(wèn)的契機(jī)，適時(shí)有效提問(wèn)，提高課堂探究效益——《一...

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2008-04-18 13:52:45 《水變成水蒸氣》教案[四年科學(xué)教案]
1、水變成水蒸氣教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道水的蒸發(fā)是一種自然現(xiàn)象。2、知道學(xué)生能夠在觀察的基礎(chǔ)上，分析、理解加快水的蒸發(fā)的條件。3、培養(yǎng)學(xué)生用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，改善生活。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前準(zhǔn)備小實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行觀察。2、電吹風(fēng)、電熨斗、電風(fēng)扇、取暖器、手帕等。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、師：（在黑板上用濕抹布涂?jī)蓧K差不多大小的圓圈，間隔大一點(diǎn)...

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『小學(xué)科學(xué)教案』冀人版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案全集（河北版）

·冀人版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案全集（河北版） 1、 變化的世界 12、植物的生長(zhǎng) 2、 多樣的天氣 ......
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『小學(xué)科學(xué)教案』教科版修訂五年科學(xué)下教案全冊(cè)

·1、物體在水中是沉還是浮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念： 1、物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。 2、同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，沉浮狀態(tài)不改變。過(guò)程......
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『小學(xué)科學(xué)教案』教科版五年級(jí)下科學(xué)全冊(cè)教案

·第一單元 運(yùn)動(dòng)和力第一課時(shí) 我們的小車(chē)教學(xué)目的： 1、 通過(guò)用墊圈拉動(dòng)小車(chē)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“重力”。 2、 指導(dǎo)學(xué)生知道足夠的拉力能夠使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，拉力越......
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『小學(xué)科學(xué)教案』新版教科版五上第一單元教案：8、維護(hù)生態(tài)平衡

·8、維護(hù)生態(tài)平衡【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：自然界里某一區(qū)域生存的生物必須形成一個(gè)平衡和諧的整體，即生態(tài)系統(tǒng)。過(guò)程與方法：應(yīng)用分析推理等思維形式，對(duì)沙塵暴生成的原因進(jìn)行分析。......
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『小學(xué)科學(xué)教案』新版教科版五上第一單元教案：1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）

·1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：種子發(fā)芽需要一定的條件。過(guò)程與方法：經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度......
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『小學(xué)科學(xué)教案』教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案（全）

·[教科版]五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案第一單元課題一:種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo):1,通過(guò)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn),啟發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的興趣 2,經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn),啟發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的興趣 ......
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『小學(xué)科學(xué)教案』三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案

·我看到了什么教學(xué)要求: 1,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,研究大樹(shù),鼓勵(lì)學(xué)生親近自然,關(guān)注自然,并體驗(yàn)情感. 2,組織學(xué)生經(jīng)歷從"看"到"觀察"的過(guò)程,并對(duì)大樹(shù)作簡(jiǎn)單的描述. 3,通......
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『小學(xué)科學(xué)教案』教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案

·第一單元 生物與環(huán)境單元分析 這是一個(gè)研究生物與環(huán)境關(guān)系的內(nèi)容,也是環(huán)境主題的重要內(nèi)容.隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),視野越來(lái)越開(kāi)闊,隨之而來(lái)的是關(guān)注的問(wèn)題越來(lái)越廣泛,問(wèn)題的深度越來(lái)......
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『小學(xué)科學(xué)教案』小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元教案

·第一課時(shí) 動(dòng)物怎樣生活學(xué)情分析:經(jīng)過(guò)一年的《科學(xué)》學(xué)習(xí),對(duì)這門(mén)課程有所了解和喜歡,對(duì)新學(xué)期學(xué)生有更多對(duì)科學(xué)探索的愿望. 教學(xué)目標(biāo) 1.知道某種被觀察動(dòng)物的顯著觀察特征和行為......
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『小學(xué)科學(xué)教案』教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案

·第一單元課題一:種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo):1,通過(guò)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn),啟發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的興趣 2,經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn),啟發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的興趣 3,了解設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃......
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『小學(xué)科學(xué)教案』小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教案

·1,我們常用的工具一,【教學(xué)目標(biāo)】 1. 科學(xué)探究:嘗試在實(shí)踐中更方便地解決科學(xué)問(wèn)題(拔釘子和螺絲釘),提出更多的問(wèn)題,并有計(jì)劃地開(kāi)展進(jìn)一步研究. 2. 情感態(tài)度和價(jià)值觀......
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『小學(xué)科學(xué)教案』蘇教版6年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案（4-6單元）

·蘇教版6年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案（4-6單元）第4單元 神奇的能量 1、各種各樣的能量教學(xué)目標(biāo)：過(guò)程與方法：能夠從生活工作中各種各樣的能量。能夠區(qū)分各種各樣的能量。......
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『小學(xué)科學(xué)教案』五年級(jí)自然教案

·1、正電和負(fù)電 2、雷電 3、電熱＊4、*電熱切割器 5、空氣的成分 6、氧氣 7、二氧化碳 8、燃燒和......
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『小學(xué)科學(xué)教案』新版教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案

·第一單元 電一、單元教學(xué)意義 當(dāng)我們輕輕閉合開(kāi)關(guān):電燈就會(huì)發(fā)出光，收音機(jī)就會(huì)播放動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，電視機(jī)就會(huì)呈現(xiàn)五彩繽紛的畫(huà)面……這一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎早就習(xí)以為常了。 ......
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『小學(xué)科學(xué)教案』新教科版三年級(jí)下科學(xué)教案

·植物的生長(zhǎng)變化一、單元概述通過(guò)三年級(jí)上冊(cè)“植物”單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)植物的認(rèn)識(shí)已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，已初步領(lǐng)悟到植物在生長(zhǎng)過(guò)程中是會(huì)發(fā)生變化的。但是，植物在生長(zhǎng)過(guò)程中到底發(fā)生......
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『小學(xué)科學(xué)教案』青島版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案

·全冊(cè)內(nèi)容概述本冊(cè)教科書(shū)遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,在內(nèi)容的選編上,力求注意選擇貼近兒童的生活實(shí)際的,基礎(chǔ)的,適于開(kāi)展探究活動(dòng)的內(nèi)容;在能力培養(yǎng)上,注意了層次上的變化,較三年級(jí)上冊(cè)的......
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『小學(xué)科學(xué)教案』青島版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案

·第一單元 植物與土壤單元分析： 土壤是學(xué)生日常生活中最常見(jiàn)的物質(zhì)之一。以土壤為話題，把土壤當(dāng)成一個(gè)認(rèn)識(shí)的材料，目的是運(yùn)用多種方法和多種感官去認(rèn)識(shí)植物與土壤的關(guān)系。本......
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『小學(xué)科學(xué)教案』青島版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

·小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 本冊(cè)教材遵循《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實(shí)際，順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以基礎(chǔ)性的、淺顯的科學(xué)活動(dòng)作為學(xué)生探究活動(dòng)的......
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『小學(xué)科學(xué)教案』青島版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案

·第一課《玩具里的科學(xué)》 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)用感官感知玩具的外形特征；通過(guò)改進(jìn)或設(shè)計(jì)新玩具，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。（科學(xué)探究目標(biāo)）......
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『小學(xué)科學(xué)教案』蘇教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案（4-6單元）

·蘇教版6年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案（4-6單元）第4單元 神奇的能量 1、各種各樣的能量教學(xué)目標(biāo)：過(guò)程與方法：能夠從生活工作中各種各樣的能量。能夠區(qū)分各種各樣的能量。......
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『小學(xué)科學(xué)教案』最新五年級(jí)科學(xué)教案下冊(cè)

·第 一 單 元神奇的機(jī)械教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法： 1、能夠發(fā)現(xiàn)存在于生活、生產(chǎn)中的簡(jiǎn)單機(jī)械。 2、能夠自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究簡(jiǎn)單機(jī)械的作用。 3、能夠利用簡(jiǎn)單機(jī)械原......
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『小學(xué)科學(xué)教案』蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案

·第一單元第1課、我們周?chē)耐寥澜虒W(xué)目標(biāo)：過(guò)程與方法： 1、能夠運(yùn)用多種方法和多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)土壤。 2、會(huì)描述、記錄自己的觀察結(jié)果。 3、能夠和同伴交流自己的觀察結(jié)......
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『小學(xué)科學(xué)教案』小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案（江蘇教育出版社）

·小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案（江蘇教育出版社）第一單元第1課、觀察蝸牛一、教學(xué)目標(biāo)：過(guò)程與方法： ?會(huì)用文字和圖畫(huà)等方式觀察記錄蝸牛的行為特征。 R......
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『小學(xué)科學(xué)教案』青島版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案

· 第一單元 植物與土壤單元分析： 土壤是學(xué)生日常生活中最常見(jiàn)的物質(zhì)之一。以土壤為話題，把土壤當(dāng)成一個(gè)認(rèn)識(shí)的材料，目的是運(yùn)用多種方法和......
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『小學(xué)科學(xué)教案』教科版四年級(jí)下科學(xué)教案全集

·四下科學(xué)教案全集 第一單元 電第一課時(shí) 電和我們的生活教學(xué)目的： 1、經(jīng)歷調(diào)查家用電器的活動(dòng)過(guò)程，并且科學(xué)文件夾記錄； 2、經(jīng)歷一次收集并且處理數(shù)據(jù)......
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『小學(xué)科學(xué)教案』六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)備課教案（教科版）

·六年級(jí)科學(xué)備課教案（教科版）下冊(cè)第一單元 機(jī)械和工具 1.1~1.2 我們常用的工具與打開(kāi)蓋子的工具教學(xué)目標(biāo)： 1、能說(shuō)出我們生活中常用的工具。 2、能根據(jù)生......
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『小學(xué)科學(xué)教案』河北版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教案全冊(cè)

·[河北版科學(xué)教案]小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 1、常見(jiàn)的建筑一、目的要求： 1、 能設(shè)法收集不同歷史時(shí)期關(guān)于房屋的資料。 2、 能分析出一座磚結(jié)構(gòu)房屋的結(jié)構(gòu)、層次與構(gòu)成。 ......
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『小學(xué)科學(xué)教案』教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下教案（全）

·小學(xué)科學(xué)六年級(jí)教案（下）教科版第一單元 微小世界 1.1 放大鏡【教學(xué)目標(biāo)】 1. 了解放大鏡的工作原理。 2. 會(huì)使用放大鏡觀察細(xì)小物體或物體的細(xì)節(jié)。 ......
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『小學(xué)科學(xué)教案』小學(xué)科學(xué)六年級(jí)教案（下）教科版

·小學(xué)科學(xué)六年級(jí)教案（下）教科版第一單元 微小世界 1.1 放大鏡【教學(xué)目標(biāo)】 1. 了解放大鏡的工作原理。 2. 會(huì)使用放大鏡觀察細(xì)小物體或物體的細(xì)節(jié)。 ......
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『小學(xué)科學(xué)教案』小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教案

·1、我們常用的工具 一、【教學(xué)目標(biāo)】 1. 科學(xué)探究：嘗試在實(shí)踐中更方便地解決科學(xué)問(wèn)題（拔釘子和螺絲釘），提出更多的問(wèn)題，并有計(jì)劃地開(kāi)展進(jìn)一步研究。 2. 情感態(tài)度和價(jià)值......
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一、引起動(dòng)機(jī)

談話：“吃早餐的同學(xué)請(qǐng)舉手？”御埋桐 吃午餐的同學(xué)請(qǐng)舉手？”“每天都吃三餐的同學(xué)請(qǐng)舉手？”“你們每天都吃三餐，那有誰(shuí)知道這些食物到哪里去了？”

二、學(xué)習(xí)新課

1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人體的消化器官。

（1）談話：食物的消化過(guò)程是在人體的消化器官中進(jìn)行的，人體都有哪些消化器官？分別在人體的什么部位？請(qǐng)同學(xué)們看課文第32頁(yè)中的圖示，小組同學(xué)相互討論。

（2）教師小結(jié)

①口腔在人的頭部，內(nèi)有牙、舌及分泌唾液的腺體開(kāi)口。

②食管是一根管子，位于胸腔內(nèi)，它是食物從口腔到達(dá)胃的通道。

③胃在人體液埋腹腔的左上部，像一個(gè)大袋子。

④肝在人體腹腔的右上部，它能分泌膽汁到達(dá)小腸。

⑤胰位于胃的后部，能分泌胰液。

⑥小腸在人體腹腔的下部，很細(xì)很長(zhǎng)，約5～6米，彎彎曲曲地盤(pán)折在一起，上面連著胃，下面連著大腸。

⑦大腸比較粗，分布在小腸周?chē)?，末端?，它是糞便的出口。

2、指導(dǎo)學(xué)生了解食物的鎮(zhèn)坦消化過(guò)程

（1）談話：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)食物在消化器官中是怎樣進(jìn)行消化的？請(qǐng)同學(xué)們看課本第34頁(yè)食物消化的具體過(guò)程。

（2）匯報(bào)小結(jié)：食物進(jìn)入口腔，經(jīng)牙齒的咀嚼與唾液腺分泌的唾液混合，加上舌頭的攪拌，進(jìn)行初步消化，將食物中部分淀粉消化后變成了糖，然后所有咽下的食物經(jīng)食管運(yùn)送到胃。

（3）下面我們來(lái)做個(gè)唾液消化淀粉的實(shí)驗(yàn)。

①在標(biāo)有1.2號(hào)試管中分別加入1克饅頭碎屑

②在標(biāo)有1號(hào)的兩試管中加入200毫升的清水，搖勻

③在小藥瓶?jī)?nèi)吐一些唾液，然后在2號(hào)試管內(nèi)加入約2毫升的唾液，搖勻。

④將兩試管同時(shí)放在約400C的溫水中7～8分鐘。

⑤7～8分鐘以后，在兩試管中分別滴入2～3滴碘酒，觀察現(xiàn)象。

（4）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：加了唾液的淀粉糊遇碘不再變藍(lán)黑色。

（5）討論：實(shí)驗(yàn)結(jié)果加了唾液的淀粉糊滴入碘酒不再變成藍(lán)黑色說(shuō)明了什么？（唾液能消化部分淀粉使它變成另外的一種物質(zhì)即糖）

（6）教師講述：

三、自由活動(dòng)

消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健

教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容

1.食物在口腔中牙齒咀嚼并舉把食物弄碎
2.然后到達(dá)了胃里 在胃里 把一部分營(yíng)養(yǎng)消化掉 并把食物弄成泥狀簡(jiǎn)單吸收
3.然后到達(dá)了小腸 在小腸里是最重要的消化過(guò)程 小腸細(xì)而長(zhǎng) 充分吸收食物中水 脂肪和葡萄糖 和各種無(wú)機(jī)鹽（維生素） 主要起消化作用
4.糞便中的物質(zhì)就是食物殘?jiān)蜎](méi)被消化的物質(zhì) 大腸主要起貯藏絕基碧糞便的作用
5.最后食物的殘?jiān)鼤?huì)變成便便被拉出鋒緩體外