今天,大學路小編為大家?guī)砹酥貞c復師專在哪里
一、重慶第二師范學院在哪里,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
據(jù)2021年1月學校官網(wǎng)信息顯示,重慶師范大學建有大學城校區(qū)、沙坪壩校區(qū)和北碚校納仔區(qū),位置分別為:
沙坪壩校區(qū): 重慶市沙坪壩區(qū)天陳路12號
大學城校區(qū): 重慶市沙坪壩區(qū)大學城中路37號
北碚校區(qū): 重慶市北碚區(qū)團山堡1號
重慶師范大學位于中國直轄市重慶,國家“中西部高校基礎能力建設工程”實施高校,入選首批“卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越教師培養(yǎng)計劃”,“馬云鄉(xiāng)村師范生計劃”首批合作院校,全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校,重慶市一流學科建設高校,是一所以教師教育為特色、多學科協(xié)調發(fā)展的綜合性師范大學。
2021年報考條件
1、英語專業(yè)報考語種限英語,其余洞橋汪專業(yè)(類)均無外語應試語種要求。
2、考生身體條件須符合教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》要求及有關補充規(guī)定。根據(jù)專業(yè)的特點、行業(yè)需求和培養(yǎng)目標,學校部分專業(yè)報考條件如下:
1)音樂學、音樂表演專業(yè)發(fā)聲器官及呼吸器官無疾病。
2)美術學、繪畫、數(shù)字媒體藝術、戲劇與影視學類、設計學類各專業(yè)不招色弱、色盲。
3、音樂表演專業(yè)僅招收聲樂(美聲、民族、流行唱法)、鋼琴、二胡、古箏、小提琴、手風琴、單簧管、薩克斯、小號、長號、次中音號、圓號、大號、西洋打擊樂、雙排鍵電子琴、雙簧管、低音提琴、長笛、架子鼓為主項的考生,該專業(yè)在各省市招生方向及主項以各省市招生主管部門公布的招生計劃為準。
4、音樂與舞蹈學類不招收體育舞蹈、流行舞蹈。
5、根據(jù)教育部《教師教育振興行動計劃(2018—2022年)》要求,為提高師范專業(yè)人才培養(yǎng)質量,音樂學專業(yè)文化成績不低于各省市消褲劃定的文化最低控制線上30分。
以上內容參考 百度百科-重慶師范大學
重慶第二師范學院地址在重慶市南岸區(qū)南山街道崇教路1號,該校是一所以文為主的多科性地方普通本科師范院校,由重慶市教委主管,是國家大學生文化胡陪素質教育基地。
重慶第二師范學院是一所以文為主的多科性地方普通本科師范院校,始建于1954年3月成立的重慶市中學教師業(yè)余進修學校,1973年10月更名為重慶市教師進修學院。1984年7月,合并原重慶第一師范學校高等教育師范??瓢?、重慶第二師范學校、重慶第三師范學校,組建為重慶教育學院。2012年3月,經(jīng)教育部批準,改建為重慶第二師范學院。
改建以來,學校始終堅持以服務重慶經(jīng)濟社會發(fā)展為己任,大力實施轉型發(fā)展戰(zhàn)略,做精做優(yōu)師范教育、做特做強非師范教育,積極培育“服務0~12歲兒童成長”的辦學特色,努力促進師范與非師范教育融合發(fā)展,形成了面向基礎教育和重慶市戰(zhàn)略新興服務業(yè)的發(fā)展定位。獲批國家發(fā)改委等三部委聯(lián)合實施的 “‘十三五’產教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目” 百所應用型本科高校之一、教育或派部“云數(shù)融合 科教創(chuàng)新”項目首批試點院校、全國應用技術大學聯(lián)盟成員單位和重慶市首批轉型試點高校,與教育部規(guī)建中心合作共建全國首家兒童研究院,是全國大學生文化素質教育基地、重慶市教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)和重慶市中小學教師發(fā)展中心。
學?,F(xiàn)有學府大道和南山兩個校區(qū),占地面積74.23萬平方米,建筑面積39.28萬平方米;教學儀器設備總值10217萬元,9個實驗實訓中心下轄各類實驗實訓室94個,截至2017年底,紙質圖書102.38萬冊(截至2018年9月30日,紙質圖書109.47萬冊),數(shù)字圖書228.94萬冊,有82.5TB在線圖書資料和專題數(shù)據(jù)庫資源。
堅持服務地方,不斷優(yōu)化學科專業(yè)布局。學校圍繞重慶教育、信息、商貿、文化、健康等五大重點產業(yè)服務領域進行布局,現(xiàn)有29個本科專業(yè),涉及教育學、文學、理學、工學、管理學、經(jīng)濟學、藝術學等學科門類。圍繞教育服務、健康服務、營商服務三大領域,構建“服務0~12歲兒童成長”特色專業(yè)集群,大力促進師范與非師范相互融合、多學科協(xié)調發(fā)展。已獲批重慶市一級重點學科1個,重慶市重點培育學科2個;重慶市一流專業(yè)培育項目2個;重慶市特色學科專業(yè)群1個,重慶市本科特色專業(yè)6個。
堅持質量立校,不斷提衫做賀高人才培養(yǎng)質量。學校緊緊抓住人才培養(yǎng)質量這一生命線,不斷深化高素質應用型人才培養(yǎng)模式改革,構建了以學生為中心,堅持師范與非師范融合、教學與科研融合,校政企協(xié)同、一二三課堂協(xié)同的“一中心兩融合兩協(xié)同”人才培養(yǎng)模式。先后建設國家級精品資源共享課程1門,市級精品視頻公開課等11門,獲基礎教育國家級教學成果二等獎1項、市級一等獎1項;獲重慶市高等教育教學成果獎8項,其中一等獎1項。近年來,學生獲得國家級、市級獎項1001項,其中國家級304項。近三年畢業(yè)生初次就業(yè)率穩(wěn)定在92%以上,高于重慶市高校平均水平5個百分點左右。
堅持人才強校,師資隊伍建設成效顯著。改建以來,學校引培并舉,強化師資隊伍建設,基本形成了一支整體素質優(yōu)良、結構趨于合理、發(fā)展態(tài)勢良好的師資隊伍?,F(xiàn)有專任教師614名,高級專業(yè)技術職稱教師占比46.58%;博士、碩士學位教師占比85.02%;雙師型教師占比24.76%。擁有全國優(yōu)秀教師2人、模范教師1人,重慶市有突出貢獻中青年專家1人,重慶市教書育人楷模2人,重慶市先進工作者2人,重慶市教學名師1人,重慶市優(yōu)秀教師1人,重慶市職業(yè)道德建設標兵1人,重慶市優(yōu)秀女園丁1人。
堅持科研興校,服務社會能力不斷提高。依托自身辦學資源稟賦及社會發(fā)展需求,以教育學特色學科專業(yè)群建設為抓手,集人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務為一體,聚焦“服務0~12歲兒童成長”,提升學校社會貢獻度和影響力。與教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心合作共建全國首個跨學科跨領域研究兒童成長的綜合科研平臺——兒童研究院,立項建設重慶市人文社科重點研究基地“重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師教育研究中心”及教師教育創(chuàng)新實驗區(qū),建設功能性食品協(xié)同創(chuàng)新中心、兒童大數(shù)據(jù)工程實驗室和啟智眾創(chuàng)空間等一批重慶市*、市教委、市發(fā)改委和科委等研究開發(fā)平臺。改建以來,學校教師主持國家自科、社科基金、全國教育科學規(guī)劃項目10項,省(部)級科研項目450項;公開出版專著、編著、譯著60部,公開發(fā)表學術論文2954篇;獲得重慶市自然科學獎1項、重慶市科技進步獎5項、重慶市社科優(yōu)秀成果獎2項、重慶市發(fā)展研究獎3項。
堅持開放辦學,合作育人局面深度拓展。以推進產教融合為牽引,通過人才共育、平臺共建、任務共擔、成果共享等方式合作育人,積極構建產學研緊密結合的辦學模式。先后建成國際學院、中興通訊學院、曙光大數(shù)據(jù)學院,并與鳳凰傳媒、培越航空、中興通訊等公司開展校地、校企合作項目;與美、英、意、韓、泰等國和港臺地區(qū)26個教育機構及院校開展了交流合作;與地方*、行業(yè)機構和企業(yè)聯(lián)合進行人才培養(yǎng)、科學研究、生產服務,簽訂合作協(xié)議195個;與企事業(yè)單位合作共建實習實訓基地221家。
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