大學學位證照片哪里有 大學本科的學位證和畢業(yè)證的相片是否是一樣的? - 百...

大學的 畢業(yè)證 和學位證發(fā)證機關，是校長辦公室，并由校長簽發(fā)。

一、畢業(yè)證是學生通過系統(tǒng)的學習，修完學校所安排的全部課程并成績合格，由辦學機構頒發(fā)的用于證明學習經(jīng)歷的書面憑證。

二、學位證書，又稱學位證，是為了證明學生專業(yè)知識和技術水平而授予的證書，在我國學位證授予資格單位為通過教育部認可的高等院?；蚩茖W研究機構。

自2016年1月1日起，學士、碩士、博士學位證書將由各學位授予單位自行設計印制，但不得使用國徽圖案。 國務院學位委員會 辦公室印制的學位證書不再使用。國務院學位委員會、教育部昨天印發(fā)《學位證書和學位授予信息管理辦法》，將結束“全國學位證書一個樣”的歷史。

目前我國學位分為三類：學士學位，碩士學位，博士學位。其中，學士學位里還包括 第二學士學位 ，統(tǒng)稱學士學位。

學士學位證書內(nèi)容：
1.學位獲得者姓名的全稱。
2.學位獲得者的性別。
3. 用 *數(shù)字 填寫的學位獲得者的出生日期（與本人 身份證 記載一致）。
4. “普通高等教育本科畢業(yè)生”學士學位證書和“來華留學本科畢業(yè)生”學士學位證書此項依次填寫學位獲得者的就讀學校和所學專業(yè)的全稱。
“成人高等教育本科畢業(yè)生”學士學位證書此項依次填寫：就讀學校、學習形式（脫產(chǎn)、業(yè)余、 夜大 、函授、電大、 網(wǎng)絡教育 ）、所學專業(yè)的全稱。
非學位授予單位向學位授予單位申請并獲得學士學位者，此項為非學位授予單位的全稱、專業(yè)。
5.所授學位的 學科門類 （按國家法定門類）。
6.學位獲得者的近照（2寸彩色免冠照片），并在照片左下方加蓋學位授予單位的鋼印。
7.學位授予單位全稱。
8. “校（院）長”兩字。左右兩端分別與下行“學位評定委員會主席”的“評”、“會”兩字對齊。
9. 校（院）長簽字。
10. 學位評定委員會主席簽字。學位評定委員會主席如為代理，應在簽字后注上“代”字。
校（院）長兼任學位評定委員會主席的，簽字時可在9、10兩位置居中簽一個名字。
11.證書編號。按不同的學士學位授予對象分別編號。
12. 用漢字填寫的學位皮臘授予單位學位評定委員會批準授予學位的日期，例如“二〇〇八年六月二十五日”。
13.學位獲得者國籍的全稱。此項僅限“來華留學本科畢業(yè)生”學士學位證書。

博士、碩士學位證書內(nèi)容：
1.學位獲得者姓名的全稱。
2.學位獲得者的性別。
3. 用*數(shù)字填寫的學位獲得者的出生日期（與本人身份證記載一致）。
4. 依次為學位授予單位的全稱和學科、專業(yè)名稱（只設 一級學科 的填一級學科名稱；一級學科范圍內(nèi)自主設置學科、專業(yè)的填一級學科名稱，是否同時填寫學科、專業(yè)名稱由學位授予單位確定）。
5.所授學位的學科門類（按國家法定門類）。
6.學位獲得者的近照（爛悶2寸彩色免冠照片），并在照片左下方加蓋學位授予單位的鋼印。
7.學位授予單位全稱。
8. “校（院、所）長”兩字。左右兩端分別與下行“學位評定委員會主席”的“評”、“會”兩字對齊。
9. 校（院、所）長簽字。
10. 學位評定委員會主席簽字。學位評定委員會主席如為代理，應在簽字后注上“代”字。
校（院、所）長兼任學位評定委員會主席的，簽字時可在9、10兩位置居中簽一個名字。
11.證書編號。
12. 用漢字填寫的學位授予單位學位評定委員會批準授予學位的日期，例如“二〇〇八年六月二十五日”。

專業(yè)學位證書內(nèi)容：
1.學位獲得者姓名的全稱。
2.學位獲得者的性別。
3. 用*數(shù)字填寫的學饑握彎位獲得者的出生日期（與本人身份證記載一致）。
4.學位授予單位全稱。
5.專業(yè)學位名稱（按國家規(guī)定名稱）。工程碩士專業(yè)學位此項還須填寫工程領域名稱，例如，在機械工程領域獲得工程碩士學位者，應填“機械工程領域工程”。
6.專業(yè)學位名稱（按國家規(guī)定名稱）。
7.學位獲得者的近照（2寸彩色免冠照片），并在照片左下方加蓋學位授予單位的鋼印。
8.學位授予單位全稱。
9. “校（院、所）長”兩字。左右兩端分別與下行“學位評定委員會主席”的“評”、“會”兩字對齊。
10. 校（院、所）長簽字。
11.學位評定委員會主席簽字。學位評定委員會主席如為代理，應在簽字后注上“代”字。
校（院、所）長兼任學位評定委員會主席的，簽字時可在10、11兩位置居中簽一個名字。
12.證書編號。
13. 用漢字填寫的學位授予單位學位評定委員會批準授予學位的日期，例如“二〇〇八年六月二十五日”。

我剛發(fā)，都 一樣啊。

另外
給您幾條學習方法：

經(jīng)驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使陪談搜自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

經(jīng)驗二：

學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹?，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那么上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重侍基點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是蘆歷說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當?shù)胤潘梢幌隆Ａ硗?，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
評：夏宇同學對于聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。

經(jīng)驗三：

學習效率是決定學習成績的重要因素。那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W習效率呢？
第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在于用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘?，F(xiàn)在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用?？梢?，如果能做7到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經(jīng)有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。

經(jīng)驗四：

很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內(nèi)，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎么能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
評：學習效率的提高，很大程度上決定于學習之外的其他因素，這是因為人的體質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學習效率密切相關。

【總結】

學習必須講究方法，而改進學習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學習效率。
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現(xiàn)。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產(chǎn)生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢姡谥袑W階段就養(yǎng)成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內(nèi)的，但更多的因素在學習之外。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識?？傊?世上無難事，只怕有心人。"

另外請您注意自己的生物鐘

每個人的情況都不一樣，有些差異，要弄清自己的最佳學習時間，人的大腦在一天中有一定的活動規(guī)律：一般來說，上午8時大腦具有嚴謹、周密的思考能力；下午3時思考能力最敏捷；晚上8時記憶力最強；推理能力在白天12小時內(nèi)逐漸減弱。根據(jù)這些規(guī)律，早晨剛起床，人的想像力較豐富，就抓緊時間捕捉一些靈感，做些構思工作，兼讀語文和背誦英語單詞，由于早晨空氣新鮮，要參加一些體育鍛煉；上午做一些嚴謹工作，上課認真聽講，做好課堂筆記；下午除聽課外，要快速準確做好當天的筆頭作業(yè)；晚上加強記憶和理解，預習第二天功課。中午、傍晚的空隙時間就安排一些不費力的事務性工作，如看看報紙，收集寫作素材，散步和休息。

最后，祝您心想事成，合家歡樂，身體健康，人生成功！

問題一：本科的學士學位證書如何辨別真假？ 去國家的那個學歷證書的官方網(wǎng)站上查詢~chsi/xlcx/

問題二：請問在哪里可以查詢學位證書的真?zhèn)?？? 欣悅 學位證是查不到的 如果公司想查 只能通過咱們畢業(yè)的學校可能有記錄 現(xiàn)在網(wǎng)上查不到學位證 是有編號 不過膽是形式 沒有上網(wǎng)

問題三：如何識別真假畢業(yè)證，學位證 可以上學位網(wǎng)、學信網(wǎng)查詢，真實的就可以查到當事人的相關信息和記錄。

問題四：如何查詢學位證真假 本科以上學歷都有學位證書，我們?nèi)绾闻袛鄬W位證書的真與假呢，我們只有通過正確的渠道來查一下國家教育部信息庫里有沒有這個學位證書。
方法/步驟
1
打開百度，輸入中國教育部網(wǎng)站
2
進入網(wǎng)站點擊學位查詢
3
系統(tǒng)會提示你相關要求，查詢是需要收費的
4
填寫相關證件的相關信息，如圖，就可以查到學位證書了
5
當然查詢學位證書，還可以通過該學生所在學校的信息庫里進行查詢。比如，打開北京大學網(wǎng)站， 點擊學位驗證。
6
點擊進入，學位驗證，
7
輸入相關信息就可以查詢學位的真假了。

問題五：學士學位證怎么查詢真假 一、學位證書分為：博士、碩士、學士學位證書三種，證書是由國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制，由學位授予單位頒發(fā)，從1998年起使用新的學位證書，學士學位證格式為：
封面位墨綠色，上部印有中華人民共和國國徽，下部印有“學坦悄士學位證書”字樣；內(nèi)頁按學位授予對象讓段渣分為“普通高等教育本科畢業(yè)生”、“成人高等教育本科畢業(yè)生”和“來華留學本科畢業(yè)生”三種，右側金框內(nèi)以單黃色底紋襯托有關文字，右上角有粘貼學位獲得者照片的方框。
二、學位證書增加了防偽措施，即在學位證書內(nèi)頁左下角采用無色油墨暗印“國務院委員會辦公室印制”字樣，可在驗鈔機熒光燈照射下顯現(xiàn)，同時，還將采用計算機防偽技術，以保證防偽的可靠性和安全性。

問題六：如何查詢學位證的真?zhèn)危? 哦！這個的。中國學位網(wǎng)的

問題七：企業(yè)會查學位證的真假嗎？ 是的，只要有文憑要求，人力資源部門都會查驗學位證的。
如現(xiàn)在的公關單位，一般現(xiàn)在的檔案都是在電腦上存的，大型企業(yè)會從你畢業(yè)的學校直接燃寬調(diào)取檔案！如果事業(yè)單位考試要求了學歷學位，那么通過了筆試就會要復查畢業(yè)證還有學位證的。一般都會在電腦上查真假。

問題八：學位證怎么辨別真?zhèn)危? 網(wǎng)上查詢的學歷學位只是一個查詢，辨認不到真假，要到學歷鑒定的中心的網(wǎng)站進行認證，只有驗證了學歷才能驗證到學位的。

問題九：學位證,哪個網(wǎng)站可以查真?zhèn)? 學信網(wǎng),沒有啊 你好！

學信網(wǎng) ――教育部指定的學歷查詢唯一網(wǎng)站、教育部高校招生陽光工程指定網(wǎng)站、全國碩士研究生招生報名和調(diào)劑指定網(wǎng)站
chsi/

問題十：學位證怎么查真假 到你所報學位的學校的那里了解是否正規(guī)，以及證書的蓋章是否官方