舞蹈?？茖W校競爭力排名 廣東?？茖W校排名?

廣東?？茖W校有：

1、 深圳職業(yè)技術學院 ：是廣東 深圳市人民* 舉辦的一所?？苽漕潓哟? 全日制普通高等學校 。近年來，學校先后榮獲“全國文明單位”、“全國職業(yè)教育先進單位”。

“全國 一流高職院校 建設單位”、“首批全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校”、“全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范?！?、“中國十大創(chuàng)新型高職院?！薄ⅰ? 黃炎培 優(yōu)秀學校獎”等榮譽稱號。

2、廣州番禺職業(yè)技術學院：位于廣東省廣州市番禺區(qū)，是一所全日制公辦專科層次普通高等學校。是首批 國家示范性高等職業(yè)院校 ，廣東省示范性高等職業(yè)院校，廣州市屬高等職業(yè)教育龍頭院校。學校1993年起籌建番禺理工學院；

1993-1994年掛靠 廣州大學 招生；1995年獲 廣東省* 批準設立；1997年9月教育部正式批準備案枝滾御，是全國首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。

3、 順德職業(yè)技術學院 ：位于廣東省佛山市，順德職業(yè)技術學院始于1984年5年成立的 廣東廣播電視大學 順德分校；

1998年6月，順德永強成人學院、順德李偉強醫(yī)護學校、順德成人中專學校和順德教師進修學校四校合并籌建順德職業(yè)技術學院；1999年3月，教育部正式同意建立順德職業(yè)技術學院；2002年，學校遷入位于德勝東路的新校園。

4、 廣東輕工職業(yè)技術學院 ：是1999年經教育部批準成立的全日制高等職業(yè)技術學院，由 廣東省人民* 主辦、廣東省教育廳直接管理。

學校前身是創(chuàng)建于1933年的“廣東省立第一職業(yè)學?！保两褚延?0年的職業(yè)教育歷史。2006年6月學校接受教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估獲得優(yōu)秀。2008年被列為國家示范性高等職業(yè)院校建設單位。

5、 廣東交通職業(yè)技術學院 ：是一所工科為主的綜合性高等職業(yè)院校，2004年以“優(yōu)秀”等級通過教育部高職猛巖高專人才培養(yǎng)水平評估。

廣東交通職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于1959年，1999年經教育部批準，由廣東交通學校、廣東省航運學校合并組建而成。2016年，學校榮獲全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強院校，并入選廣東省一流高職院校建設計劃立項建設單位。

簡介：　　一、基本情況 　　鄭州幼兒師范高等?？茖W校始建于1954年，曾在1961年國民經濟調整及1970年文革動亂時期兩度中斷，最終于1980年由河南省*下文恢復，1982年在現校址重新招生，有二十九班規(guī)模，在校生1500多名。學校于2000年面向全省招收“五年一貫制”學前教育?？粕?，2002年招收“三三制”對口學前教育專科生，2007年招收高中起點“三年制”學前教育專科生。在對?？茖哟斡捉處熧Y培養(yǎng)10年的探索中，鄭州幼師積累了豐富的經驗，為初中春旅棚畢業(yè)起點五年制學前教育專科學歷教師的培養(yǎng)奠定基礎。 　　鄭州幼專為新中國成立后全國第一批獨立設置的幼兒師范學校、河南省第一所幼兒教師培養(yǎng)基地;是河南省唯一的“幼兒教師資格考試考前輔導機構”、“幼兒教師繼續(xù)教育基地”、“河南省幼兒教師培訓中心”及“河南省幼兒園園長任職資格培訓單位”。在長期的辦學經驗中，學校鍛煉出了一支適應幼兒師范專科教育需要的師資隊伍，擁有了適應現代幼師教育的教學條件，構建了特色鮮明的學前教育專業(yè)體系，形成了自己的辦學理念，凝練了校訓、校風、教風和學風。近年來，學校辦學實力逐年增強，辦學條件不斷完善，辦學質量穩(wěn)步提高，為辦好一所幼兒師范高等?？茖W校奠定了良好扒則的基礎。 　　二、辦學理念 　　學?！爸哺捉?、立足鄭州、面向河南”，始終將“人才的培養(yǎng)”作為發(fā)展的中心，將“改革”作為發(fā)展的動力。堅持把“學會共同生活，學會探索世界，學會表現表達”作為人才培養(yǎng)的任務;把“優(yōu)化專業(yè)基礎課、強化專業(yè)技能課、拓展專業(yè)相關課、開拓專業(yè)特色課”作為課程定位;將“全員育人模式”作為德育起點;建構了“改革創(chuàng)新與常規(guī)管理一起抓、教育科研與課堂教學一起抓、職前培養(yǎng)與職后培訓一起抓、理想教育與養(yǎng)成教育一起抓”的管理理念。 　　三、辦學條件 　　中原地區(qū)豐厚的歷史文化底蘊和優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢，為鄭州幼兒師范高等?？茖W校未來的發(fā)展奠定基礎。學校占地面積381畝，建筑總面積25萬平方米，圖書館紙質藏書27萬冊，教學儀器設備總值1645萬元。校園建筑布局合理，環(huán)境恬靜優(yōu)美，教學設施先進完備，為師生的學習、工作和生活營造了一個舒適、優(yōu)美的環(huán)境。 　　學校始終堅持深化改革、開拓創(chuàng)新，堅持走內涵發(fā)展之路，注重培養(yǎng)與培訓雙輪驅動，教學與科研并駕齊驅，資源重組與加鎮(zhèn)知大投入并舉。形成了以專業(yè)建設為龍頭，以科學研究為關鍵，以隊伍建設為主體，以辦學條件建設為基礎，以教育質量為根本，以培養(yǎng)地方及全省優(yōu)秀學前教育師資為目標的具有鮮明特色的幼兒師范教育辦學體系。 　　四、專業(yè)設置 　　學?，F有初中起點“五年一貫制”?？?、高中起點“三年制”?？坪汀叭曛啤敝袑Ｈ齻€辦學層次?，F有學前教育、幼兒教育、舞蹈教育、動漫設計與*、美術教育5個專業(yè)。學校堅持幼兒師范教育，突出師范性;兼顧學前教育相關的早期教育專業(yè)、藝術教育專業(yè)、語言文學類專業(yè);將“培養(yǎng)合格的幼教師資”作為人才培養(yǎng)目標，將師范性和職業(yè)性作為人才培養(yǎng)的方向;堅持不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，以當地幼教改革需求為導向，成立“專家——園長——一線教師”三位一體的學術委員會，以改革創(chuàng)新為突破，從生源的實際和社會對幼兒教師的專業(yè)需求出發(fā)來設置課程，不斷優(yōu)化課程結構。堅持以選擇性、自主性和探究性課程為主，不斷拓寬和深化課程內容，將必修課、選修課、實踐課三大板塊有機整合，加大實踐比重;將國家課程、地方課程和校本課程相融合，注重校本課程的開發(fā)與利用，優(yōu)化課程內容。 　　五、師資力量 　　學校實施人才強校戰(zhàn)略，堅持引進與培養(yǎng)并重，不斷加大高層次人才的培養(yǎng)、引進力度，加快優(yōu)化師資隊伍的職稱結構、學歷結構、年齡結構，形成了一支素質優(yōu)良、結構合理、愛崗敬業(yè)的師資隊伍。學?，F有專任教師184人，其中，高級講師71人;具有碩士以上學位的78人(博士1人);特級教師3人，國家級優(yōu)秀教師1人，省級優(yōu)秀教師10人，省級學術技術帶頭人8人。同時聘請了北京師范大學學前教育專業(yè)馮曉霞教授、劉焱教授、華東師范大學學前教育專業(yè)朱家雄教授、南京師范大學學前教育專業(yè)虞永平教授為客座教授。 　　六、教學與科研 　　學校始終堅持“以教學工作為中心”的指導思想，加強教學管理，推進教學改革，使學校的教學質量得到保證，受到社會廣泛贊譽。學校堅持以學生為主體的教學思想，重視提高教學效率，注重啟發(fā)式教學和探究性學習，為培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維提供條件。在教學改革中，學校一方面切實抓好教學常規(guī)管理工作，一方面把注意力聚焦在課堂教學，進一步完善評價標準，優(yōu)化教學過程，突出五個重點：將備課的重點放在對學生的了解和分析上;將教的重點放在學生學習的方法指導上;將改的重點放在對學生分層要求、分類輔導的提高上;將引的重點放在學生心理、思維的疏導上;將評的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。經過教學改革，學校的教學水平不斷提升，教學成效顯著。近四年，學校連續(xù)在河南省教學技能大賽、鄭州市教學技能競賽優(yōu)質課中，獲得團體“一等獎”及多個個人獎項;在河南省教育廳舉辦的2009年第一屆和2010年第二屆幼師生技能大賽中，15名參賽學生均獲得一等獎，學校獲得團體總分第一名及組織獎。2007年-2009年，學校畢業(yè)生就業(yè)率分別為96 %、96.8 %、97.2 %。2006年和2008年，連續(xù)兩屆被評為“大中專畢業(yè)生就業(yè)指導先進單位”。 　　學校始終堅持“以教學助科研，以科研帶教學”的發(fā)展思路，充分調動廣大教師科研積極性，營造良好的科研氛圍，提升科研競爭力，擴大學術影響。學?？蒲幸越逃虒W改革研究為重點，注重學術團隊建設，不斷完善科研激勵機制。在良好的教科研助推之下，學校人才培養(yǎng)質量顯著提高，實踐能力和社會適應能力也進一步加強。2000年以來，申請各級各類課題共75項，其中國家級課題6項，省級課題54項;教師主編、參編省級教材48部;CN刊物上發(fā)表論文389篇，核心期刊上發(fā)表論文篇39篇 ，省級獲獎論文236篇。學校創(chuàng)辦有河南省唯一的幼教刊物《河南幼教》，開辦有河南省唯一的學前教育網絡“河南學前教育網”。 　　七、領導班子 　　學校領導班子成員具有較高的政治素養(yǎng)和多年從事高校管理工作的經驗。領導班子成員均具有副高級以上職稱。班子結構合理，辦學思路清新，銳意改革，勇于創(chuàng)新。學校先后獲“全國師范教育先進單位”、“全國教育系統(tǒng)巾幗建功先進單位”、“省文明單位”、“省文明標兵學校”、“省教委學校管理先進單位”、“省師范教育先進單位”、“省學校行風建設先進單位”、“省思想政治工作先進單位”、“鄭州市職業(yè)道德十佳單位”、“鄭州市教育工作先進集體”、“鄭州市先進基層黨組織”、“鄭州市目標管理先進單位”等榮譽稱號。

廣東?？茖W校排名：

1、深圳職業(yè)技術學院

2、廣州番禺職業(yè)技術學院

3、順德職業(yè)技術學院

4、廣東輕工職業(yè)技術學院

5、廣東交通職業(yè)悄慧技術學院

6、廣東水利電力職業(yè)技術學院

7、深圳信息職業(yè)技術學院

8、廣東科學技術職業(yè)學院

9、廣州民航職業(yè)技術學院

10、廣東嶺南職業(yè)技術學院

11、廣州鐵路職業(yè)技術學院

12、中山火炬職業(yè)技術學院

13、廣東農工商職業(yè)技術學院

14、中山職業(yè)技術學院

15、廣東食品藥品職業(yè)學院

16、廣州城市職業(yè)學院

17、廣東機電職業(yè)技術學院

18、東莞職業(yè)技啟殲答術學院

19、佛山職業(yè)技術學院

20、廣東省外語藝術職業(yè)學院

21、河源職業(yè)技術學院

22、肇慶醫(yī)學高等?？茖W校

23、廣東工貿職業(yè)技術學院

24、廣州城建職業(yè)學院

25、清遠職業(yè)技術學院

26、廣東工程職業(yè)技術學院

27、廣東女子職業(yè)技術學院

28、江門職業(yè)技術學院

29、廣東職業(yè)技術學院

30、廣東理工職業(yè)學院

31、廣東科貿職業(yè)學院

32、廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院

33、廣東松山職業(yè)技術學院

34、廣州工程技術職業(yè)學院

35、汕頭職業(yè)技術學院改埋

36、廣東工商職業(yè)學院

37、廣州科技職業(yè)技術學院

38、廣州華立科技職業(yè)學院

以上內容參考： 百度百科-?？圃盒?

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2017年福建十大?？茖W校排名數據是由中國科學評價研究中心(RCCSE)、武漢大學中國教育質量評價中心(ECCEQ)和中國科教評價網聯(lián)合發(fā)布了2017年中國高職高專院校競爭力排行榜。如果以此為標準，福建省前10位的專科學校是：

1.福建船政交通職業(yè)學院

2.福建林業(yè)職業(yè)技術學院

3.漳州職業(yè)技術學院

4.福建信息職業(yè)技術學院

5.閩西職業(yè)技術學院

6.泉州醫(yī)學高等?？茖W校

7.福州職業(yè)技術學院

8.黎明職業(yè)大學

9.廈門城市職業(yè)學院

10.福建對外經濟貿易職業(yè)技術學院

我簡單介紹一下排名前三位的學校
福建船政交通職業(yè)學院坐落于福州市，溯源最早的前身校為創(chuàng)辦于1866年的中國近代官辦第一所高等實業(yè)學堂——福建船政學堂，曾培養(yǎng)出如嚴復、詹天則晌佑、鄧世昌、陳季同、薩鎮(zhèn)冰等眾多的仁人志士和民族英雄。全國首批28所國家示范性高等職業(yè)院校之一。學校設有航海技術系、輪機工程系、汽車運用工程系、機械工程系、道路工程系、建筑工程系、管理工程系、交通經濟系、安全技術與環(huán)境工程系、能源工程系、信息工程系、外語系、公共教學部、思想政治理論課教研部和成人與繼續(xù)教育部等15個教學單位；開設63個專業(yè)，涵蓋了公路、海運等領域技術及新興的經濟社會建設急需的專業(yè)。

福建林業(yè)職業(yè)技術學院坐落于南平市。學院前身是創(chuàng)建于1953年的國家級重點中專福建林業(yè)學校。學院設有設有林學系、園林系、藝術設計系、經濟管理系、建筑工程系、交通工程系、自動化工程系等7個系和1個思政部，招生專業(yè)39個。學院設有林業(yè)調查設計院、森林資產評估事務所、竹類研究所、高教研究室、福建林業(yè)勘察院天麟分院等20個科研技術服務機構，建有1個院士專家工作站、11個企業(yè)專家工作站、12個教師工作站。該校是首批國家示范性骨干高職院校。

漳州職孫做鋒業(yè)技術學院前身為創(chuàng)辦于1984年的漳州職業(yè)大學，是國家示范性高等職業(yè)院校。該校設有電子工程系、機械與自動化工程系、計算機工程系、建筑工程系、經濟管理系、旅游與酒店管理系、汽車工程系、人文社科與藝胡巖術系、食品與生物工程系、應用外國語系等10個系和公共教學部、成教部等教學單位；開設了近70個高職專業(yè)。漳州職業(yè)技術學院的校園開闊，占地近1平方公里，有大學的氣象，也被稱為“漳大”。