白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的排名 二、白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

我在白城上學(xué) ,我知道那
還不錯的一個學(xué)校,在白城算是很不錯的學(xué)校了

白城醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校創(chuàng)建于1958年，1962年調(diào)整為全日制中等衛(wèi)生學(xué)校。改革開放以后，進(jìn)入快速發(fā)展階段，1985年以來，先后與原吉林醫(yī)學(xué)院、原白求恩醫(yī)科大學(xué)開展聯(lián)合辦學(xué)，1988年成立“白求恩醫(yī)科大學(xué)白城分?！薄?998年晉升為省部級重點校，2000年晉升為國家級重點示范校。2001年白城市*與吉林大學(xué)共建成立“吉林大學(xué)白城醫(yī)學(xué)院”。2002年7月，白城市委、市*在教育結(jié)構(gòu)調(diào)整中，將白城糧校并入白城衛(wèi)校。年底，教育部同意由吉林省自行籌建白城醫(yī)專。2003年首批招收全日制?？粕?。今年5月13日，國家教育部正式批復(fù)，同意建立白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。
多年來，學(xué)校始終堅持黨的教育和衛(wèi)生工作方針，確立了正確的辦學(xué)思想，逐步形成了自己的辦學(xué)特色，為社會培養(yǎng)和輸送了大批優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才，已發(fā)展成為吉林省西部醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)研究與臨床實踐的中心。循序漸進(jìn)上水平突出特色步步高近幾年來，白城醫(yī)專的辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴大，辦學(xué)檔次逐步提高。學(xué)校在與上級院校繼續(xù)開展聯(lián)合辦學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬了辦學(xué)渠道，初步建立起了集教學(xué)、科研、臨床為一體，專業(yè)門類齊全，全日制教育與夜大教育、函授教育并進(jìn)，普通中、高等教育與成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)新格局。招生范圍擴大到了吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古等省區(qū)，招生數(shù)量由原來的190人遞增到1075人，專、本科學(xué)生已占在校生總數(shù)的70%以上。
與此同時，教學(xué)改革成果顯著，學(xué)校布局趨于合理。學(xué)校按照“目標(biāo)教學(xué)”的要求，逐步建立和完善了教學(xué)質(zhì)量評估、教學(xué)信息反饋、教學(xué)監(jiān)控評課、教學(xué)順序通報等制度，對教師的教學(xué)過程進(jìn)行科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化管理，使課堂教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。在吉林在學(xué)所屬分校的統(tǒng)考中，已連續(xù)5年取得第一名的好成績。同時，他們緊緊追蹤基層單位對衛(wèi)生人才的需求，本著“人無我有、人有我高、人高我優(yōu)”的原則和“壓縮長線，發(fā)展短線”的改革思路，對專業(yè)設(shè)置和學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)行清頌局了調(diào)整。設(shè)置了臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、口腔醫(yī)學(xué)、高級護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)美容、衛(wèi)生信息管理等12個專業(yè)，其中影像診斷、影像技術(shù)、影像介入和計劃生育等專業(yè)屬全省首家創(chuàng)辦。今年，學(xué)校還計劃增設(shè)衛(wèi)生法學(xué)、中櫻搜醫(yī)骨傷、衛(wèi)生事業(yè)管理、信息管理和信息系統(tǒng)等專業(yè)，使專業(yè)設(shè)置始終處在了人才市場需求的前沿。
白城醫(yī)專另一個值得驕傲的亮點是，師資培訓(xùn)力度逐年加大，師資水平明顯提高。為實施“人和興?！睉?zhàn)略，學(xué)校根據(jù)教師隊伍的實際情況，制定了《師資隊伍建設(shè)與培養(yǎng)五年規(guī)劃》，幾年來共投入100多萬元用于師資培養(yǎng)。目前，教師隊伍本科學(xué)歷比例已達(dá)到百分之百，有4名教師在職攻讀博士研究生，16名教師在職攻讀碩士研究生，有81名教師參加了碩士研究生課程班的學(xué)習(xí)。學(xué)校教師在省級以上學(xué)會任職的有20人，其中擔(dān)任主任委員、會長、常務(wù)理事職務(wù)的16人。學(xué)校教師近幾年來獲市級以上科研成果26項，在省級以上報刊發(fā)表論文500多篇，編寫教材和論著126部。與此同是，學(xué)校堅持“學(xué)士學(xué)位為基本要件，碩士兵以上學(xué)位為重點”的人才引進(jìn)原則，制定優(yōu)惠政策，積極吸引高學(xué)歷、高職稱、高素質(zhì)人才來校工作，聘請知名教授、專家、學(xué)者為客座教授，充實教師隊伍，使專職教師中研究生比例達(dá)到15%，調(diào)職比例達(dá)到45%。學(xué)校積極實施“名師工程”，建立了對學(xué)科帶頭人公開選拔、重點培養(yǎng)、動態(tài)管理的機制，培養(yǎng)造就了一批年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較合理，在教書育人、醫(yī)學(xué)實踐、學(xué)術(shù)研究等領(lǐng)域有一定影響的學(xué)術(shù)梯隊，為培養(yǎng)合格的醫(yī)療專業(yè)人才構(gòu)筑了堅實而穩(wěn)固的平臺。
日新月異增實力夯實基礎(chǔ)攀高峰近幾年來，白城醫(yī)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)突飛猛進(jìn)，校容校貌煥然一新。學(xué)校占地45.5萬平方米，校園總建筑面積9萬平方米。先后投資2000余萬元，續(xù)建了實驗樓，裝備了五大實驗中心（醫(yī)學(xué)影像、解剖、護(hù)理、病理、教育技術(shù)|37個實驗室。學(xué)校教室全部安裝了閉路電視和雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)，電化教學(xué)覆蓋率達(dá)到100%。學(xué)校還設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化微機室、語音答讓室和校園網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，將計算機輔助教學(xué)、計算機教學(xué)管理和計算機行政管理等先進(jìn)手段引入到了學(xué)校工作之中。圖書館面積6000多平方米，藏書21萬冊，期刊800余種，館內(nèi)配有先進(jìn)的圖書檢索和閱覽系統(tǒng)，實現(xiàn)了計算機自動化管理，可與國內(nèi)其他高校圖書館進(jìn)行信息溝通。附屬醫(yī)院床位500張，并在全省建立了48個實習(xí)基地，用于滿足教學(xué)、學(xué)生實習(xí)及科研的需要。為了進(jìn)一步提升校園人文環(huán)境品位，學(xué)校除投資修建了“桃李園”、“杏園”、“百草園”、“蓮子湖”等“五園一湖”外，還規(guī)劃建設(shè)了青年廣場，校園規(guī)劃科學(xué)合理，布局錯落有致，被省教育廳評為花園式學(xué)校。
后勤改革步伐加快，宿舍化服務(wù)體系初步形成。學(xué)校將后勤改革作為強化管理的重點和突破口，確立了“后勤服務(wù)與學(xué)校主體相剝離，使其成立獨立的經(jīng)濟實體，由學(xué)校辦社會向社會辦學(xué)校轉(zhuǎn)化，由單純服務(wù)型向服務(wù)經(jīng)營型轉(zhuǎn)化”的總體改革思路。學(xué)校適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展要求，逐步建立了新型的食堂服務(wù)體系，“砸大鍋，建小灶”，采取公開招投標(biāo)的方式，成立了多個相對獨立的小食堂，從而形成了以質(zhì)量、價格和服務(wù)為中心的競爭機制，有效解決了學(xué)生吃飯難的問題，學(xué)生滿意率穩(wěn)步提升。學(xué)校還堅持以人為本的辦學(xué)理念，對后勤服務(wù)工作實行全方位改革，成立了后勤服務(wù)中心，開設(shè)了商店、洗衣房、理發(fā)部、照相部等10余個服務(wù)項目，做到了服務(wù)及時、熱情、周到，保證了學(xué)生日常生活的需要。學(xué)校后勤服務(wù)體系的成功改革，開創(chuàng)了全省中專學(xué)校后勤服務(wù)體系改革的先河，在社會上和同行中起到了積極的帶動和示范作用。
吉鶴舞瀚海，明珠耀草原。新成立的白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校一定會在過去的基礎(chǔ)上進(jìn)一步展翅騰飛。校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工正滿懷信心，百尺竿頭，更進(jìn)一步，為把一個充滿生機、充滿活力的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)學(xué)校建設(shè)得更加美好而奮斗！

三、白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校簡介

白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校建于1958年，當(dāng)時隸屬省衛(wèi)生廳。1962年下放地方并調(diào)整為中專。1985年以來先后與原白求恩醫(yī)科大學(xué)等三所高校開展聯(lián)合辦學(xué)。1998、1999年先后晉升為省部級重點校、國家空宴級重點示范校。2001年與吉林大學(xué)共建吉林大學(xué)白城醫(yī)學(xué)院，2002年白城糧食學(xué)校并入，2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)恢復(fù)專科學(xué)校。同年6月，原白城鐵路醫(yī)院劃歸學(xué)校作為附屬醫(yī)院。2011年12月經(jīng)省*批準(zhǔn)上劃省管，成為吉林西部、大興安嶺南麓片區(qū)唯一一所省屬醫(yī)學(xué)類高等?？茖W(xué)校。2017年,獲批進(jìn)行全省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)。2019，順利通過省現(xiàn)代職業(yè)教育示范校建設(shè)檢查驗收。

學(xué)校占地面積65萬平方米,總建筑面積17.94萬平方米。有教職工673人(其中附屬醫(yī)院294人),學(xué)校師資力量雄厚，有專任教師451人,具有副高級以上職稱188人,其中二級教授2人，三級教授2人。具有博士、碩士研究生學(xué)位教師165人，雙師教師168人，省級拔尖創(chuàng)新人才6人。有省級優(yōu)帶虧檔秀教學(xué)團(tuán)隊5個，建立專家工作室5個。學(xué)校在省內(nèi)外建立了170多家實習(xí)基地，能夠充分滿足廣大學(xué)生課間實習(xí)需要。

學(xué)校設(shè)有護(hù)理學(xué)院、口腔學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、臨蠢亂床醫(yī)學(xué)學(xué)院、藥學(xué)院、健康管理學(xué)院、家政學(xué)院以及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等11個院（部）。開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、針灸推拿、護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、放射治療技術(shù)、眼視光技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、公共衛(wèi)生管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健、家政服務(wù)與管理、老年保健與管理、幼兒發(fā)展與健康管理等20個專業(yè)。

學(xué)校面向全國24個省（市、自治區(qū)）招生，全日制專科在校生9442人。建校60年以來，共為社會培養(yǎng)輸送了近五萬名醫(yī)藥衛(wèi)生人才,畢業(yè)生深受社會歡迎。

2020年，學(xué)校新增校園面積44.5萬平方米，規(guī)劃建設(shè)“三館一場一中心”的康體中心；校企合作、校院合作、產(chǎn)教融合的康養(yǎng)中心；集宿舍、食堂、教學(xué)為一體的康教中心，全面啟動醫(yī)教大學(xué)城建設(shè)項目，為創(chuàng)建醫(yī)學(xué)技術(shù)型大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)奠定了堅實基礎(chǔ)。

學(xué)校多次榮獲“省精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“省軍(警)民共建精神文明先進(jìn)單位”、“省級花園式學(xué)校”、“綠色生態(tài)校園”和吉林省勞動模范集體、教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進(jìn)集體、“吉林省文明單位”等項榮譽。2012年,被吉林省招生委員會和吉林省教育廳評為“全省招生工作先進(jìn)單位”。2016年被評為“吉林省首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)?！?。2017年獲批“國家級職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗?！?。2018年榮獲“高等職業(yè)院?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點校”。獲批“吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范?！保⒈辉u為“吉林省高教科研工作先進(jìn)單位”榮譽稱號。