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雅思考試各部分復(fù)習(xí)總結(jié) 雅思閱讀同義詞替換四項(xiàng)基本原則

更新:2023年11月24日 11:24 大學(xué)路

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雅思考試各部分復(fù)習(xí)總結(jié) 雅思閱讀同義詞替換四項(xiàng)基本原則

雅思考試每部分的詳細(xì)經(jīng)驗(yàn)心得

口語(yǔ)24計(jì)

1. 任何考試,自信都是必要的,而微笑與從容永遠(yuǎn)都是信心的承載體;當(dāng)然,說(shuō)話聲音的大小與清晰程度往往也起重要作用。

2. 雅思口語(yǔ)考試的關(guān)注點(diǎn)絕不是考生提供的信息內(nèi)容,而是提供信息時(shí)所選用的形式,也就是詞匯和句型。

3. 雅思口語(yǔ)考試的四點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)同等重要,考生千萬(wàn)不可顧此失彼,往往其中最弱的一項(xiàng)會(huì)決定你整個(gè)口語(yǔ)水平。

4. 發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)決定著考官評(píng)判你英語(yǔ)水平起點(diǎn)的高低。

5. 詞匯作為四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一,并不是考察學(xué)生運(yùn)用長(zhǎng)難詞匯的能力,而是對(duì)常用詞匯的靈活把握。

6. 雅思口語(yǔ)中的語(yǔ)法,時(shí)態(tài)的把握尤其重要,不僅要求考生正確使用相應(yīng)時(shí)態(tài)形式,同時(shí),時(shí)態(tài)的多樣性也必須有所體現(xiàn)。

7. 流利程度并非一味強(qiáng)調(diào)語(yǔ)速,而是要盡可能的減少表述中不必要的停頓和重復(fù)。

8. 大多考生習(xí)慣用單詞或者短語(yǔ)回答口語(yǔ)第一部分的問(wèn)題。但切記,雅思是語(yǔ)言能力的考試,句子的完整性至關(guān)重要。

9. 一句話回答問(wèn)題總顯得單薄無(wú)力,也達(dá)不到交流的目的。所以,學(xué)會(huì)合理擴(kuò)充答案便成了一種技巧。

10. 常見(jiàn)擴(kuò)充答案的方法有三種: a. 給理由; b. 舉例子; c. 做展望。

11. 學(xué)會(huì)層次化信息,此時(shí)需要用到一些邏輯聯(lián)系詞,比如: first of all, besides, finally, etc.

12. 口語(yǔ)第二部分最大的障礙不是語(yǔ)言表達(dá),而是確定表述對(duì)象。想要更快的鎖定目標(biāo),考前的素材準(zhǔn)備工作必不可少。

13. 一分鐘題卡準(zhǔn)備時(shí)間的分配如下: 5-10 秒讀題; 10-15 秒確定表述對(duì)象; 35-45 秒做筆記。

14. 給自己的 speech 錄音是練習(xí)口語(yǔ)行之有效的方法之一。

15. 學(xué)會(huì)用題卡中隱藏相關(guān)信息做擴(kuò)充。比如,當(dāng)談?wù)撊宋镱愒掝}時(shí),可就其外觀和性格作適當(dāng)描述;當(dāng)談?wù)摰攸c(diǎn)類話題時(shí),可就其地理位置作相應(yīng)敘述。

16. 表述過(guò)程當(dāng)中,注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。一成不變的音律只會(huì)讓考官懷疑你在背誦答案。

17. 一般情況下,第二部分的表達(dá)時(shí)間盡量控制在一分半鐘左右。如果考官提前打斷你,不要著急,也許并不是因?yàn)槟惚憩F(xiàn)欠佳,而是時(shí)間不夠了。

18. 盡量保證在一分半鐘之內(nèi)完整表達(dá)你的 speech ,其中包括題卡中每一個(gè)問(wèn)題的作答。

19. 口語(yǔ)第三部分重新回歸一問(wèn)一答的模式,沒(méi)有額外準(zhǔn)備的時(shí)間,考生需憑借第一反應(yīng)作答。

20. 問(wèn)題回答沒(méi)有時(shí)間限制,考生不必強(qiáng)迫自己說(shuō)太多,只要答在點(diǎn)上即可。

21. 減少 “I” 在這一部分的的出現(xiàn)次數(shù),必要時(shí)可以用 “we” 或者 “people” 替代。

22. 如遇*類或者抽象類話題,一個(gè)原則要記?。?talk *all, never talk big. 可采取以點(diǎn)代面的政策。

23. 處理對(duì)比類問(wèn)題,比如: Do you prefer A or B? 可嘗試用 “It depends” 的方式作答。這樣的答案好處有兩點(diǎn): a. 討論式作答比單一式作答更合理; b. 討論式作答會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間,減少考官發(fā)問(wèn)的頻率。

24. 回答對(duì)比類問(wèn)題時(shí),還應(yīng)注意連接詞的運(yùn)用,比如: but, while, on the other hand. 同時(shí),句型句式的重復(fù)也是這類題的死穴。

聽(tīng)力24計(jì)

1. 雅思聽(tīng)力只考細(xì)節(jié),基本不考總結(jié)題,主旨題。

2. 聽(tīng)力最重要的是詞匯,聽(tīng)力詞匯與其他詞匯不同點(diǎn)在于,你需要聽(tīng)出單詞而不是單純的看出或者寫(xiě)出單詞。

3. 聽(tīng)力的大小寫(xiě)問(wèn)題不要過(guò)分強(qiáng)調(diào),官方回答通常情況下是大小寫(xiě)都可。

4. 需要特別注意單詞的拼寫(xiě)和單復(fù)數(shù),細(xì)節(jié)決定成敗。

5. 注意題型的多樣性,主要兩大類分為填空題和選擇題。

6. 填空題分為表格題,總結(jié)填空題,單句填空題,地圖題。

7. 填空題要根據(jù)空格前后的詞來(lái)預(yù)測(cè)答案的詞性和內(nèi)容。

8. 做適當(dāng)?shù)墓P記,跟題干預(yù)測(cè)相關(guān)內(nèi)容的筆記 , 比如說(shuō)填數(shù)字,就記錄數(shù)字;填動(dòng)詞就記錄動(dòng)詞。

9. 注意原文當(dāng)中和題干當(dāng)中的同義替換,雅思聽(tīng)力就是考的題干和原文的同義替換能力。

10. 速記答案時(shí)采用縮寫(xiě)形式,只記單詞的前兩個(gè)字母,或者輔音變化,不用全部拼寫(xiě)出來(lái) 。

11. 不選違反常規(guī)的選項(xiàng) 。

12. 明顯跟其它三個(gè)選項(xiàng)不同的選項(xiàng) 90% 是干擾項(xiàng)。

13. 正確的選項(xiàng)往往是對(duì)原文的同義替換;生動(dòng)具體、重復(fù)原詞的選項(xiàng)通常不正確。

14. 對(duì)于字?jǐn)?shù)較多,難以辨別的選項(xiàng),一定要認(rèn)真比較它們的關(guān)鍵詞,不要怕耽誤時(shí)間。

15. 選擇題要注意聽(tīng)風(fēng)就是雨的陷阱,要聽(tīng)懂整個(gè)句子再進(jìn)行選擇。

16. 看題干要沉著,明確題目問(wèn)什么再答題??忌?qū)忣}粗心而答錯(cuò)題的概率比你想象的高得多。

17. 在同一題下出現(xiàn)并列的短語(yǔ),單詞,數(shù)字,一般選最后一個(gè)。

18. 注意重復(fù)原則,同一題下出現(xiàn)多次的單詞是關(guān)鍵詞,也有可能就是答案。

19. 當(dāng)句中突然出現(xiàn)語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào),語(yǔ)速的變化,暗示了答案的出現(xiàn)。

20. 當(dāng)句中出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折詞,那么意味著有考點(diǎn)的出現(xiàn)。

21. 趁余音繚繞快速答題,否則會(huì)記憶缺失,混淆正確答案。

22. 雅思聽(tīng)力的出題頻率一般是 30 秒鐘間隔,如果過(guò)長(zhǎng)沒(méi)有出現(xiàn)下一個(gè)題的答案,多半就是已經(jīng)漏聽(tīng)了,注意舍得原則,有舍才有得。

23. 沒(méi)有證據(jù),切忌想當(dāng)然。沒(méi)找到靶子,胡亂放的一槍,肯定沒(méi)有打中?;旧?,你拿不準(zhǔn)的題就是答錯(cuò)了。

24. 最佳復(fù)習(xí)資料推薦劍橋系列 3-7 ,每套題做精聽(tīng),聽(tīng)力按照?qǐng)鼍昂皖}型分類復(fù)習(xí),具體建議可參見(jiàn)新航道 50 小時(shí)打造聽(tīng)力達(dá)人。

詞匯24計(jì)

1. 背單詞不要按 a-z 背,選取核心詞匯集中度高的 S , T 開(kāi)始記憶。

2. 背單詞不要急功近利,看一次肯定記不住,在不同的時(shí)間段不停地*對(duì)單詞的記憶。

3. 一個(gè)單詞看 4 遍,不如聽(tīng)一遍,寫(xiě)一遍,讀一遍,再說(shuō)一遍。

4. 背單詞書(shū)只會(huì)增長(zhǎng)閱讀類的詞匯,聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)類單詞要學(xué)會(huì)按話題分類記憶。

5 聽(tīng)力單詞要學(xué)會(huì)總結(jié)場(chǎng)景詞匯,例如:租房類,銀行類等等。

6. 口語(yǔ)詞匯要按四大類話題記憶,人物,事件,地點(diǎn)和物品。

7. 背單詞講究重復(fù)次數(shù),而不在乎單位時(shí)間,一個(gè)單詞看十分鐘,不如看十次,每次一分鐘。

8. 單詞分消極詞匯和積極詞匯,閱讀類詞匯屬于前者,只需考生能讀懂,口語(yǔ)寫(xiě)作類詞匯屬于后者,必須會(huì)應(yīng)用。

9. 雅思考試詞匯量為 7500 ,最核心的為 5500 ,與六級(jí)詞匯量持平。

10. 背單詞一定要聽(tīng)配套的 MP3 ,這樣才能在聽(tīng)力考試中準(zhǔn)確辨別單詞。

11. 口語(yǔ)詞匯平時(shí)要學(xué)會(huì)積累,看美劇時(shí),隨手記下好用又地道的表達(dá)。

12. 寫(xiě)作詞匯要注意多樣性的表達(dá),一個(gè)單詞要使用其同義詞進(jìn)行替換。

13. 寫(xiě)作詞匯不盲目追求難詞,一篇 7 分作文中,難詞出現(xiàn) 7-10 個(gè)已足夠。

14. 寫(xiě)作詞匯注意準(zhǔn)確性的使用,如果不確定是否使用準(zhǔn)確,不如不用。

15. 積累必備的連接詞,在口語(yǔ)和寫(xiě)作中展示邏輯性和結(jié)構(gòu)性。

16. 閱讀詞匯不要抽離單個(gè)來(lái)記,放在原文中使用上下語(yǔ)境進(jìn)行記憶。

17. 口語(yǔ)中,大膽 show 出最地道,最 in 的詞匯表達(dá),千篇一律只會(huì)讓你的答案黯然失色。

18. 單詞遺忘的最快時(shí)候是剛開(kāi)始記憶的前兩天,所以說(shuō),這三天內(nèi),抓緊時(shí)間跟他們親密接觸吧。

19. 生活中的詞匯的積累不要放棄,平時(shí)多留心在任何地方出現(xiàn)的單詞,很可能就會(huì)在雅思考卷上出現(xiàn)。

20. 平時(shí)多看原版文章和書(shū)籍,收集與作文各個(gè)話題相關(guān)的表達(dá),這樣才能寫(xiě)出最地道的西式風(fēng)格的作文。

21. 背單詞貴在堅(jiān)持,一天 10 個(gè),如果持之以恒,也是一比很大的財(cái)富。

22. 口語(yǔ)和寫(xiě)作的詞匯不用掌握太多,記 50 個(gè),用 50 的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于記 100 個(gè)用 40 個(gè)。

23. 記憶聽(tīng)力詞匯一定要邊聽(tīng)邊說(shuō),邊聽(tīng)邊寫(xiě),不能邊聽(tīng)邊看,當(dāng)眼睛和耳朵同時(shí)在工作的時(shí)候,眼睛享有優(yōu)先權(quán),并沒(méi)有練習(xí)到聽(tīng)力的能力。

24. 口語(yǔ)詞匯不能在心里背,大膽的說(shuō)出來(lái)吧,這樣才能自然流利的運(yùn)用在口語(yǔ)中。

閱讀36計(jì)

1 烤鴨們?cè)趥淇佳潘奸喿x第一步不要瘋狂做劍橋真題,資源是有限的,你應(yīng)該先夯實(shí)高頻詞匯和必備的.語(yǔ)法內(nèi)容。

2最好的雅思閱讀備考材料,除了劍橋真題還是劍橋真題。

3 雅思閱讀高頻單詞你可以從練習(xí)中歸納,但對(duì)于時(shí)間很緊的同學(xué)使用一本好的單詞書(shū)也不失為好的選擇。

4 時(shí)間是我們最大的敵人,大家千萬(wàn)別養(yǎng)成拖沓的習(xí)慣,規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定練習(xí)時(shí)必須的。

5 如果不能20分鐘完成一篇閱讀文章,你可以試著用漸進(jìn)法練習(xí),先以25分鐘練習(xí),慢慢縮減到23分鐘,最終達(dá)到考試要求。

6閱讀單項(xiàng)很在意正確率和時(shí)間兩個(gè)環(huán)節(jié),而這兩個(gè)環(huán)節(jié)很難同時(shí)提高,烤鴨們首先應(yīng)該提高的是正確率,在正確率穩(wěn)定的前提下,訓(xùn)練速度。

7對(duì)于閱讀中的判斷題你一定要看清要求到底是填TRUE還是YES,雖然有時(shí)候不扣分,但是我們最好不要在考試體驗(yàn)冒險(xiǎn)的感覺(jué)。

8判斷題最難區(qū)別的是錯(cuò)和未提到(False和Not Given),但是最難判斷的是對(duì)(True),因?yàn)樵暮皖}目之間經(jīng)過(guò)了復(fù)雜的統(tǒng)一轉(zhuǎn)換和句型變化。

9 小標(biāo)題不要只是尋找每一段的第一句和最后一句,數(shù)據(jù)顯示這樣做只有三分之一的正確率,想要更多分?jǐn)?shù),你還要關(guān)注文中轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)的地方。

10 小標(biāo)題題型中的NB是不需要閱讀的,要么是廢話,要么是謊話。

11 段落中問(wèn)句的后面和舉例子的前面也許會(huì)出現(xiàn)主題句。

12 兩個(gè)選項(xiàng)雌雄難辨,優(yōu)先選擇后一個(gè)選項(xiàng)。

13 Matching是一種沒(méi)有順序原則的題型,大家一定對(duì)此多練習(xí),最好能記住題目中的關(guān)鍵詞,Catch as catch can能拿多少算多少。

14 簡(jiǎn)答題和圖表題非常簡(jiǎn)單,前者注意對(duì)應(yīng)所給的特殊疑問(wèn)詞,后者注意利用表格已經(jīng)給出信息尋找未知的信息。

15 閱讀考試Summary題型對(duì)烤鴨們的語(yǔ)法是有要求的,把高中語(yǔ)法的從句以及動(dòng)詞時(shí)態(tài)整理下,在這個(gè)題型中將會(huì)有意外的驚喜。

16 帶著問(wèn)題閱讀所給文章,在開(kāi)始閱讀所給文章前,應(yīng)首先弄清下列問(wèn)題再帶著這些問(wèn)題有的放矢地去讀那些與答題有關(guān)的部分,有些部分則完全不看,這樣就可以節(jié)省出更多時(shí)間,達(dá)到事半功倍的效果。

17 數(shù)字是個(gè)好東西,在文章中,數(shù)字是極容易找到的,如果在問(wèn)句中出現(xiàn)數(shù)字時(shí),可優(yōu)先將數(shù)字作為標(biāo)示牌在文章中找出答案的位置。需注意有時(shí)問(wèn)句中的數(shù)字在文章中可能會(huì)用文字形式表達(dá)。

18 學(xué)會(huì)長(zhǎng)句短讀的能力:即指將一個(gè)長(zhǎng)句子(有時(shí)不止一個(gè)句子,還包括從句)讀成一個(gè)相對(duì)短的句子,以對(duì)長(zhǎng)句子內(nèi)容作一總結(jié)式歸納,找出其所陳述的要點(diǎn)。這種能力的培養(yǎng)對(duì)IELTS閱讀測(cè)試幫助極大,考生應(yīng)在平時(shí)勤加練習(xí)。

19 IELTS測(cè)試的金玉良言就是:"所問(wèn)所答"。大家要完全了解問(wèn)題的類型,及根據(jù)所提供的信息,再去回答問(wèn)題。有的學(xué)生在參加完IELTS測(cè)試后總感覺(jué)所得分?jǐn)?shù)與估算分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn),原因無(wú)它,就在于對(duì)問(wèn)題理解不夠徹底,也就無(wú)法對(duì)所提問(wèn)題做到精確回答

20 選項(xiàng)中有兩個(gè)完全相反意思的選項(xiàng),多數(shù)情況下有一個(gè)是正確答案。

21我們不拿常識(shí)去判斷題目,多數(shù)情況下我們也不選違反常識(shí)的選項(xiàng)。

22一定要審題,一定要細(xì)心,弄清楚是填答案還是填字母選項(xiàng),不按照題目要求答題丟分是很可惜的。

23 三篇文章中選擇你最愛(ài)的,最感興趣的先做,記住一定要讓自己在高興的氛圍中完成雅思的考試。

24考試永遠(yuǎn)遵循先易后難原則,讓自己越做越爽,你的舞臺(tái),自己主宰。

25 閱讀考試過(guò)程中學(xué)會(huì)做完一篇文章就轉(zhuǎn)移到答題卡上,避免最后沒(méi)有時(shí)間填卡。

26 很多時(shí)候定位詞是在一行的末尾和下一行的前部出現(xiàn)的。

27 特別簡(jiǎn)單的題直接選出,不要再看其它選項(xiàng),做題的時(shí)候偶爾的風(fēng)風(fēng)火火可以為難題爭(zhēng)取更多的時(shí)間。

28 只要你能在考試中找到信息,借助技巧多半是可以得分的。

29 平時(shí)閱讀練習(xí)的時(shí)候,可以低音量放些英文歌曲,培養(yǎng)自己在有干擾環(huán)境下做題的能力。

30 介于閱讀考試夾雜在聽(tīng)力和寫(xiě)作之間,特別建議烤鴨們平時(shí)模擬訓(xùn)練的時(shí)間,可以將此三部分整合練習(xí),培養(yǎng)默契度。

31 對(duì)于劍橋系列所收錄的G類閱讀,A類考生也可以完成,特別是G類的Section three,和A類難度非常接近,甚至高于A類閱讀題目。

32 雅思考試考的是語(yǔ)言,區(qū)別于四六級(jí)考試和國(guó)內(nèi)的碩士研究生招生考試,題目的答案直接從文章的表象中找就可以,不用特深入地思考,如果定位之后,思維要經(jīng)過(guò)山路十八彎,那大多時(shí)候就誤入歧途了。

33 考官叫停筆就不要再和考題纏綿,纏綿的代價(jià)將是閱讀0分。

34 考完閱讀部分,急速整理狀態(tài)迎戰(zhàn)寫(xiě)作環(huán)節(jié),很多時(shí)候閱讀考完都會(huì)覺(jué)得腦袋很空,對(duì)于結(jié)果難把握,及時(shí)調(diào)整狀態(tài)才能保證整場(chǎng)考試的成功。

35 雅思閱讀近期仍將延續(xù)新題加舊題的模式,大家可以重點(diǎn)關(guān)注考前一年的高頻機(jī)經(jīng),了解文章背景,題型設(shè)置。

36 答案一定填在"答案紙"上,在IELTS測(cè)試時(shí),所有答案務(wù)必要填在所給的“ANSWER SHEET”紙上。

小作文18計(jì)

1, 小作文的字?jǐn)?shù)不夠乃低級(jí)錯(cuò)誤之最!

2 , 盡量把字跡寫(xiě)工整,雖然字跡工整與否并不是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)范疇里的,但若你的英文寫(xiě)成了狂草書(shū),考官也是會(huì)抓狂的!

3 , 小作文不需要用太過(guò)于復(fù)雜的句式,能避免使用定語(yǔ)從句就不用,記住一句話:用最精辟的語(yǔ)言表達(dá)出最完整的信息!

4 , 在小作文中放入插入語(yǔ),伴隨狀語(yǔ)等形式能讓你的文章更顯精辟!

5 , 小作文是客觀性作文,所以你的文章中只能使用客觀用詞,不能出現(xiàn) because 等主觀性解釋性的語(yǔ)句。

6 ,不要用一般現(xiàn)在時(shí)貫穿首尾,一般情況下小作文主要時(shí)態(tài)為過(guò)去時(shí)。此外,將來(lái)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)在小作文中!

7 ,單詞重復(fù)屬于小作文寫(xiě)作中的大忌!在精辟的同時(shí)請(qǐng)選用多樣化的詞匯彰顯你的學(xué)術(shù)范兒。

8 , 大作文所占分值更多,所以若遇大作文比較難寫(xiě),先干掉大作文!

9 , 老外非常注重英文寫(xiě)作時(shí)候的邏輯,所以在你的小作文里請(qǐng)分段清楚,那最能體現(xiàn)你清晰的邏輯思路。

10 , 熟練掌握小作文三大段框架,即開(kāi)頭介紹段,中間描述段和結(jié)尾總結(jié)段,這會(huì)讓你的文章看起來(lái)更具有條理和整潔。

11 ,中間描述段要以便于對(duì)比為目的,從對(duì)比和類比,從不同屬性的比較,從最具有代表性的數(shù)據(jù)入手等都是行之有效的分段方法。

12 , 小作文寫(xiě)作最好有明確是時(shí)間分配,即準(zhǔn)備階段 3 分鐘,寫(xiě)作階段 15 分鐘。嚴(yán)格遵循 18 分鐘完成小作文的要求。絕對(duì)不能搶大作文的風(fēng)頭!

13 , 絕對(duì)不能忽略對(duì)比,當(dāng)你用完比較級(jí),最高級(jí)后開(kāi)始絞盡腦汁時(shí),何不嘗試一下從數(shù)據(jù)入手,從曲線本身入手,從總量對(duì)比入手使用分?jǐn)?shù),倍數(shù),百分比等語(yǔ)法手段多方位多角度立體式轟炸呢?

14 , 字?jǐn)?shù)不能過(guò)多,字?jǐn)?shù)過(guò)多只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:你在描述 all features 而不是 main features !

15 ,在確定好首段改寫(xiě) introduction 以及末段總結(jié)后,從宏觀出發(fā),找到分段點(diǎn)。再確定 main features. 最后選定合適的詞和句。層層遞進(jìn),逐個(gè)擊破!

16, 不要為了湊字?jǐn)?shù)而寫(xiě),在準(zhǔn)備階段最好在心中有數(shù),設(shè)定好整篇文章可以用幾個(gè)句子完成,以期達(dá)到精辟和有效,沒(méi)用的信息只會(huì)讓考官反感。

17 ,結(jié)尾段不要遺漏,相反,重申總結(jié)或通過(guò)中間段分析得出結(jié)論能提高你文章的整體層次感!

18 ,單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤是寫(xiě)作中最不劃算的扣分項(xiàng),請(qǐng)寫(xiě)完后迅速瀏覽自己文中的單詞拼寫(xiě)問(wèn)題。

雅思考試各部分復(fù)習(xí)總結(jié)


您好,我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢(mèng)想的路上,選擇合適的學(xué)校和專業(yè),準(zhǔn)備相關(guān)考試,都可能讓人感到迷茫和困擾。作為一名有經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)顧問(wèn),我在此為您提供全方位的專業(yè)咨詢和指導(dǎo)。歡迎隨時(shí)提問(wèn)!
本篇是小編從雅思總分8分的達(dá)人那邊找來(lái)的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),包括雅思考試的各個(gè)部分。
雅思復(fù)習(xí)材料
劍橋雅思真
【想更全面地了解留學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎?請(qǐng)?jiān)L問(wèn) ,小鐘老師隨時(shí)在此為您解答!】
題4-9,用來(lái)練聽(tīng)力和閱讀足夠了;寫(xiě)作書(shū)是《Ielts9分寫(xiě)作》以及《跟雅思考官學(xué)雅思:雅思8分萬(wàn)能作文》,后一本似乎沒(méi)怎么看。《9分寫(xiě)作》感覺(jué)還是蠻好用的,推薦一下??谡Z(yǔ)沒(méi)有。
雅思復(fù)習(xí)方法
聽(tīng)力
最初準(zhǔn)備時(shí)的聽(tīng)力題是這樣做的:第一遍做題,第二遍聽(tīng)寫(xiě)下所有的句子,最后對(duì)照script再聽(tīng)一遍,就可以知道自己做錯(cuò)和之前聽(tīng)寫(xiě)不出來(lái)的地方是什么。這樣聽(tīng)著做了兩本,感覺(jué)對(duì)聽(tīng)力的內(nèi)容有了基本的熟悉。之后都是普通地聽(tīng)和做題。
覺(jué)得做聽(tīng)力最重要的是看題。一定要學(xué)會(huì)快速讀題啊,不然聽(tīng)的時(shí)候很心慌,不知道往哪兒找答案。然后看題的時(shí)候劃關(guān)鍵詞,或者找句子主干,總之把句子簡(jiǎn)化出來(lái),確保你一邊聽(tīng)的時(shí)候可以掃一眼就回想起題目問(wèn)的是什么。否則白看。
以上是考前突擊專用的,目的是熟悉題型和考試流程。但如果是長(zhǎng)期準(zhǔn)備的話過(guò)程就歡樂(lè)多了。因?yàn)椴恍⌒目剂?,就不要臉地來(lái)說(shuō)一下why we love listening吧。
有小伙伴問(wèn)我看美劇對(duì)學(xué)英語(yǔ)到底有沒(méi)有用,答案是當(dāng)然有的,要看你怎么看了。美劇、電影什么的大家都看過(guò),第一遍看的時(shí)候肯定都是在關(guān)注劇情,看字幕的時(shí)候總會(huì)不由自主地掃兩眼中文字幕以求快速理解劇情吧。所以需要反復(fù)看,關(guān)注他們使用臺(tái)詞的方式,什么時(shí)候說(shuō)什么,什么詞放在哪里用。
我在高中的時(shí)候大概把10季老友記看了差不多有七八遍吧,因?yàn)槟菚r(shí)候吃飽了沒(méi)事干,也沒(méi)有別的資源。也會(huì)下個(gè)幾集塞MP3里,干什么都聽(tīng)著,反正之后對(duì)基本的日常表述都已經(jīng)不能更熟悉了,對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也很有幫助。就學(xué)習(xí)語(yǔ)言的效果來(lái)說(shuō)一定比看七八部劇來(lái)得有用。
但還是推薦看公開(kāi)課和BBC的紀(jì)錄片。因?yàn)樗鼈兒軣o(wú)聊所以沒(méi)有能讓你分神的東西……而且還能漲姿勢(shì),對(duì)吧。開(kāi)玩笑的,其實(shí)還是很有趣的,網(wǎng)易公開(kāi)課什么的一坨坨的,知識(shí)的殿堂金碧輝煌。一周聽(tīng)個(gè)兩三節(jié)課,又不用交期末作業(yè),多好。聽(tīng)的時(shí)候看英文字幕,表看中文的。用英文的語(yǔ)序去理解。必要的時(shí)候記點(diǎn)筆記。
美劇什么的畢竟都是生活化的語(yǔ)言,考試聽(tīng)力里又不會(huì)出現(xiàn)Hey hook me up with somebody這種東西。當(dāng)然聽(tīng)多總比不聽(tīng)好,還是那句話it helps you think in English. 理解他們的思維方式,理解他們的笑話。
閱讀
閱讀還是沒(méi)啥可說(shuō)的……就是通過(guò)多看提升速度。我做題的順序是先看題,劃詞,人名,地名,時(shí)間,物件……然后回頭看正文,找到了就圈出來(lái)。所有的閱讀題的答案都是可以完全在文中找到的,不需要自己推測(cè)和判斷。一般來(lái)說(shuō),是看一段做幾題。因?yàn)轭}目都是按順序的嘛,如果已經(jīng)找到了31題和33題的答案,那就不用往下看做32題了,肯定在前面哪個(gè)漏掉的地方。練習(xí)的時(shí)候掐一下時(shí)間,一篇文章控制在15分鐘左右比較好。預(yù)留出檢查和“萬(wàn)一最后一篇閱讀*ing difficult咋辦”的時(shí)間。
寫(xiě)作
一個(gè)字:練。反正不寫(xiě)的話看再多范文也是沒(méi)用的,然后寫(xiě)完一定要找人幫你改,不然不知道自己哪里寫(xiě)得不好,對(duì)吧。自己常用的句型可以總結(jié)幾個(gè),太模式化的句子要避免,如果想拿高分的話。
Task 1最好控制在15分鐘之內(nèi),因?yàn)樘茁愤€是很統(tǒng)一的,拿到題、看數(shù)據(jù)、揮筆寫(xiě)就可以了。Task 2可以想一想要寫(xiě)什么,打草稿什么的就千萬(wàn)不要了。反正沒(méi)人在意你的觀點(diǎn)到底是什么,只要保證自己前言搭后語(yǔ),然后想辦法怎么把自己有限的詞匯量顯得比較無(wú)限就好(coherence和vocab才是打分標(biāo)準(zhǔn)嘛,另外兩個(gè)是啥來(lái)著忘記了)。這句話的意思是說(shuō),拿到一個(gè)題目你可能有千言萬(wàn)語(yǔ),你要寫(xiě)下的不是你覺(jué)得正確的,而是你最熟悉的方面。
看過(guò)一些參考書(shū)喜歡教大家套模板,開(kāi)頭It is indisputable fact that...然后while there are convincing contradictory arguments...my opinion is....然后Firstly secondly thirdly最后by way of conclusion I reaffirm blablabla。一般的分?jǐn)?shù)可以保證,但想拿高分肯定難了,因?yàn)橐谎劬涂闯鍪翘啄0辶寺?。?dāng)然我的寫(xiě)作分?jǐn)?shù)也不高,準(zhǔn)備得比較匆忙,也很懶??记翱偣惨簿途毩耸畮灼臉幼?。如果大家能把《Ielts9分》好好啃了,多多練習(xí),相信幫助是很大的。考試時(shí)記得留出通讀一遍的時(shí)間,避免低級(jí)筆誤。
口語(yǔ)
這跟之前聽(tīng)力說(shuō)的差不多,反正是互通的。我把4-9的口語(yǔ)題都練了一遍,沒(méi)干別的。我不確定準(zhǔn)備幾個(gè)答案等著套是不是個(gè)好主意,因?yàn)橛X(jué)得如果問(wèn)出來(lái)的問(wèn)題套不上的話會(huì)很心慌。當(dāng)然準(zhǔn)備一下也無(wú)妨。
我第一次考時(shí)被問(wèn)的part 3好像是你覺(jué)得中國(guó)的年輕人ambitious嗎,造成這種現(xiàn)象的社會(huì)成因是什么,你覺(jué)得這是一件好事嗎為啥,如果你有孩子你會(huì)希望他成為一個(gè)ambitious的人嗎。這種抽象的問(wèn)題。感覺(jué)挺難套的吧。第二次考的題倒是很常見(jiàn),講supermarket,但因?yàn)樘R?jiàn)了,加之是這種descriptive的題目,也挺難的,因?yàn)闆](méi)法擴(kuò)展,也沒(méi)法*弄詞匯。后來(lái)跟進(jìn)了一個(gè)關(guān)于Consumeri*和touri* industry的問(wèn)題,趕緊扯了一通經(jīng)濟(jì)發(fā)展拜金主義貧富差距世界和平啥的。
總結(jié)一下的話,我覺(jué)得口語(yǔ)最重要的還是詞匯量。口音標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然是會(huì)加印象分了,但真的是只有7分不能更多了。Speaking不怕離題,適當(dāng)?shù)匕l(fā)散、往你熟悉的話題上扯扯沒(méi)問(wèn)題。
以上就是8分達(dá)人給我們分享的雅思復(fù)習(xí)方法。其實(shí),雅思考試只是一個(gè)語(yǔ)言考試,是用來(lái)學(xué)習(xí)其它東西的工具,保持好的心態(tài)才最重要。祝大家都能順利過(guò)關(guān)哦!
希望以上的答復(fù)能對(duì)您的留學(xué)申請(qǐng)有所幫助。留學(xué)的道路充滿了無(wú)限可能,但選擇和準(zhǔn)備的過(guò)程可能也充滿挑戰(zhàn)。如果您有任何更詳細(xì)的問(wèn)題或需要進(jìn)一步的協(xié)助,我強(qiáng)烈推薦您訪問(wèn)我們的留學(xué)官方網(wǎng)站 。在那里您可以找到更多專業(yè)的留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)資料以及*的咨詢服務(wù)。我們的專業(yè)團(tuán)隊(duì)會(huì)全程陪伴您,助您圓夢(mèng)海外學(xué)府。祝您留學(xué)申請(qǐng)順利!

雅思閱讀同義詞替換四項(xiàng)基本原則

1詞性之間的替換

詞性的替換主要是指題目中的關(guān)鍵信息與原文中的內(nèi)容在詞性上做了變化而已。這樣的替換相對(duì)來(lái)說(shuō),難度系數(shù)偏低,只需要考生能夠辨認(rèn)出相同的詞根即可。

Example 1:

Cambridge8,Test3中Q35:Through mutations, organi*s can 35 better to the environment.首先通過(guò)mutation一詞將此填空題在原文定位到第C段”Because of changes in the genetic material (mutations) these have new characteristics and in the course of their individual lives they are tested for optimal or better adaptation to the environmental conditions.”然后尋找空后關(guān)鍵詞better to,根據(jù)空格前的情態(tài)動(dòng)詞can推測(cè)空格處只能填一個(gè)動(dòng)詞,而且是原形,還要能和to搭配。這么一來(lái),這句話里只有一個(gè)對(duì)應(yīng)詞比較合適:adaption,將其變形為動(dòng)詞adapt即可。

Example 2:

Cambridge6,Test2中Q17Q18:This is largely due to developments in 17 , but other factors such as improved 18 may also be playing a part.定位到原文第四段”Clearly, certain diseases are beating a retreat in the face of medical advances. But there may be other contributing factors. Improvements in childhood nutrition in the first quarter of the twentieth century….”表明有些疾病是被medical advances打敗的。根據(jù)空格前的介詞可以判斷17題缺一個(gè)跟developments相關(guān)的名詞。正確選項(xiàng)是medical的同根詞M(medicine)。而18題是一個(gè)被improved修飾的名詞,原文中improvements是它的同根詞,所以答案是選項(xiàng)J (nutrition)。

這樣的替換,即使單詞是陌生的,卻可以通過(guò)相同的詞根或詞形來(lái)幫助考生去挑選答案。要想掌握好這樣的替換,也就要求考生盡可能地去多熟悉英語(yǔ)詞匯中各種詞根與詞綴的應(yīng)用。

劍橋閱讀中出現(xiàn)的同根詞變身:

ability → able

diabetic → diabetes

secrete → secretions

fertilise → fertilisers

creativity → creative

investigative → investigate

prefer → preference

emit → emission

predictability → predicted

2同義詞/近義詞之間的替換

同義詞替換是指考題與原文中的關(guān)鍵內(nèi)容用同義詞進(jìn)行一種互換。此類替換占據(jù)同義替換現(xiàn)象的大部分內(nèi)容,而且?guī)缀跛械念}型都會(huì)有這樣的替換現(xiàn)象。且大量常見(jiàn)的詞都會(huì)主要是以名詞與動(dòng)詞為主。

Example 3:

Cambridge6,Test4的Q9:Kim Schaefer’s marketing technique may be open to critici* on moral grounds.在原文第三段中定位到”Selling pharmaceuticals is a daily exercise in ethical judgment,”其中ethical即為原文中moral的同義詞。

考生只需要在平時(shí)增加詞匯量時(shí)有意識(shí)地去注意一些常見(jiàn)同義詞,雅思閱讀的解答也就變得簡(jiǎn)單很多了。其實(shí)嚴(yán)格意義上來(lái)講,同義詞應(yīng)該還包括一些常用詞組或短語(yǔ)之間的一種互換。

Example 4:

Cambridge7,Test4的Q19:Between 1940 and 1959, there was a sharp decrease in Alaska's salmon population.此題為是非判斷題。利用between 1940 and 1959定位到原文第4段Between 1940 and 1959, overfishing led to crashes in salmon population so severe that in 1953 Alaska was declared a federal disaster area. 原文中的crashes與題干中的sharp decrease屬于近義詞(語(yǔ)義相同的詞)之間的替換。

Example 5:

Cambridge6,Test1的Q38Q39:In recent years, many of them have been obliged to give up their 38 lifestyle, but they continue to depend mainly on 39 for their food and clothes.定位到原文D段:Over the past 40 years, most have abandoned their nomadic ways and settled in the territory’s 28 isolated communities, but they still rely heavily on nature to provide food and clothing.題干中提及被迫放棄什么生活方式,因此要求填一個(gè)形容詞來(lái)修飾lifestyle。而時(shí)間狀語(yǔ)in recent years是定位詞。按順序原則,原文的時(shí)間狀語(yǔ)over the past 40 years正好跟in recent years對(duì)應(yīng),abandon與give up,ways和lifestyle對(duì)應(yīng),答案便是abandon后面的賓語(yǔ)ways的修飾語(yǔ)nomadic。同時(shí)判斷depend on后面需要填一個(gè)名詞,即依靠什么東西。而后面的food and clothes是非常好的定位詞。很快可以在原文中找到對(duì)應(yīng)depend on的rely on,而后面又有food and clothes。因此可以很清楚地判斷出rely on的賓語(yǔ)nature就是答案。

劍橋中出現(xiàn)的同義詞/近義詞

change → shift / revision

overstate → exaggerate

target → goal

comments → feedback

performance → achievement

metropolitan → city

world → global

perceive → sense / feel

calculate → measure

resemble → look like

link to → associated with

expert → scientist

hard to find → elusive

3.否定加反義之間的替換

Example 6:

Cambridge7,Test1的Q33:In the follow-up class, the teaching activities are similar to those used in conventional classes.根據(jù)順序原則以及follow-up可以定位到原文第6段。Such methods are not unusual in language teaching.題干中similar to和原文的not unusual屬于否定加反義之間的替換。

Example 7:

Cambridge8,Test3的Q38:In principle, it is possible for a biological system to become older without ageing.可以定位到原文第三段Thus ageing and death should not be seen as inevitable, particularly as the organi* possesses many mechani* for repair.題干中possible是原文not inevitable的否定加反義替換。

劍橋閱讀中出現(xiàn)的否定加反義替換

downward → not rising

not traditional → radical new approaches

with no rain at all →droughts

4.上下義詞之間的替換

所謂上下義,是指替換的詞語(yǔ)之間通常有一種從屬關(guān)系。在雅思的閱讀中這類替換往往出現(xiàn)在段落配對(duì)題之中,題目中給的是一個(gè)具有屬性或者是表示概念的詞語(yǔ),而在原文中出現(xiàn)的替換詞卻是一個(gè)具體或者是細(xì)節(jié)的信息,考察考生對(duì)這兩者之間從屬關(guān)系的配對(duì)。

Example 8:

Cambridge6,Test3的Q28:Studies show drugs available today can delay the process of growing old。此題為是非判斷題,定位詞為“drugs”,在原文中定位,我們能在文章第一段找到“As researchers on aging noted recently, no treatment on the market today has been proved to slow human aging—the build-up of molecular and cellular damage that increases vulnerability to infirmity as we get older”。原文中treatment即為題干中drugs的上義詞。

Example 9:

Cambridge7,Test1的Q5:early military use of echolocation 。此段落信息配對(duì)題在原文定位的句子是“it was only a matter of time before weapons designers adapted it for the detection of submarines.之所以這樣定位,就是原文中weapon一詞作為題干中military的下義詞出現(xiàn)。

劍橋閱讀中出現(xiàn)的上下義詞替換

chemical → fertilizer and pesticide

military → Second World War

body language → gesture

farming → grow plants and herd animals

environment → light, sound and warmth

四種難度依次遞增的同意替換,使雅思閱讀的考題顯得變換無(wú)窮,同時(shí)也將閱讀的難度提到了一個(gè)不同的高度。所以有很多考生抱怨,題目特點(diǎn)和解題技巧都很清楚,定位詞也能找準(zhǔn),可就是定位不到題目在原文中對(duì)應(yīng)內(nèi)容的位置。其實(shí)這源于考生沒(méi)有真正了解雅思閱讀考查詞匯的變形。所以考生只要掌握4、6級(jí)詞匯,熟悉以上四種替換原則,在原文中尋找這些替換表達(dá),即可快速且準(zhǔn)確地完成定位和答題。

以上,就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的雅思考試各部分復(fù)習(xí)總結(jié) 雅思閱讀同義詞替換四項(xiàng)基本原則全部?jī)?nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助!

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