高考的賦分制是什么意思

最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問高考的賦分制是什么意思相關的問題，今天，大學路小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、高考的賦分制是什么意思
• 2、高考賦分是什么意思 什么叫賦分
• 3、遼寧省賦分制怎么計分

高考的賦分制是什么意思

等級賦分制是新高考規(guī)定的，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設等級性考試，成績按等級賦分。

等級賦分制簡單來說，就是對考生的卷面成績進行等級劃分，而后依據(jù)考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間，賦予其對應等級的分數(shù)。

舉個例子，某次考試：學生A歷史80分，在全省排名1%以內(nèi)，最后等級賦分變?yōu)榱?00分。學生B物理80分，在全省排名37%—43%以內(nèi)，最后等級賦分變?yōu)榱?6分。

也就是不論分數(shù)論檔位，分值在所有考生中的相對位置才是決定選考最終成績的因素。此等級賦分制只針對新高考制度下的選考科目，統(tǒng)考科目（語、數(shù)、外）仍按卷面分計算。

擴展資料：

賦分制的優(yōu)點：

1、縮小學科難度不同造成的分數(shù)差異。高考改成六選三隨便組合，總共20種組合方式，選科組合太多，學生之間不方便直接比較。而之前 文理分科 時，則方便很多。另外，高校在錄取時，學生之間因選科不同不能直接用卷面分比較。

2、縮小試題難度不同的分數(shù)差異。同一學科，如果有兩次考試，每次的難度也可能不同，這樣成績也不能直接用卷面分數(shù)進行比較。在眾多的考生中，無論同一科試卷難度如何，按照成績的高低梯度都能較好的表示出學生的水平差異。

參考資料來源： 人民網(wǎng)—光明日報:打破單一總分錄取的高招模式

高考賦分是什么意思 什么叫賦分

高考賦分制指的是新高考中的等級賦分制，是針對政治、歷史、地理、物理、化學、生物這六大科目進行的一項等積性考試，采用等級賦分制度，對考生的卷面成績進行等級劃分，而后依據(jù)考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間，最終賦予其對應等級的分數(shù)。

也就是說，和普通高考相比，賦分制重在“等級”，這里的“賦分”就是根據(jù)排名等級一個一個分配下來，而傳統(tǒng)的高考就是你考了多少分就是多少分，不管你的排名是多少，重在你的分數(shù)高低。

簡單來說對應政治、歷史、地理、物理、化學、生物這六大科目卷面分滿分為100分，根據(jù)考生分數(shù)排名的百分比而非卷面分數(shù)來計算成績的一種方法。目前，等級賦分制只用于選考科目的成績統(tǒng)計，使用范圍為21個新高考改革省市。

等級賦分制只適用于選考科目的成績計算，也就是說語數(shù)英除外，語數(shù)英的分數(shù)就是你考多少就是多少分哦，即浙江、上海、北京、天津、山東、海南6個省市的物化生政史地6個選考科目采用等級賦分制

河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶、貴州、廣西、甘肅、江西、安徽、黑龍江、吉林15個省市的化學生物政治地理4個選考科目采用等級賦分制。

遼寧省賦分制怎么計分

遼寧賦分是怎么計算的介紹如下：

高考賦分制計算是新高考模式下的一種計分辦法，主要是在實行“3+1+2”模式高考的省份中使用這一賦分辦法。包含3個步驟：

1.確定賦分區(qū)間。將每個科目考生的原始成績，按從高到低的順序排列，并按照一定的比例劃分出A、B、C、D、E五個等級，對應的分數(shù)區(qū)間分別為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。

2.確定原始分數(shù)區(qū)間。與賦分區(qū)間相對應，以每個科目實際參加考試的人數(shù)及其得分來確定原始分數(shù)區(qū)間。

3.利用公式進行計算。設原始分數(shù)區(qū)間最大值與原始分之差為R，原始分與原始分數(shù)區(qū)間最小值之差為r，賦分區(qū)間最大值為A，最小值為a，賦分成績?yōu)槲粗獢?shù)T，其余均為已知數(shù)。賦分公式為R/r=（A-T）/（T-a)，經(jīng)過計算，四舍五入取整即可得出T值。

“3+1+2”模式中3是指語文、數(shù)學和外語，1是指從物理和歷史中選擇一科作為考試科目，2是指從化學、生物、地理、政治4科中選擇2科作為考試科目。

高考具體各個分值是語文、數(shù)學、外語各150分總分，物理100分、歷史100分，這些科目按照原始分計入高考總分，即物理如果考了90分，則以90分計入高考總分。化學、生物、地理、政治4科的成績原始分是100分，最終計入高考總成績的分數(shù)不是以考試的原始的分計入高考總成績，而是以具體賦分的方式計入高考總成績

例如，張三選擇化學和政治作為考試科目，分別考了90分、89分，最后計入高考總成績的分數(shù)并不是90分和89分，而有可能是95分和80分，這就是由于賦分制的計算辦法。根據(jù)新高考實行省份的湖北、湖南、江蘇、重慶等省市區(qū)公布的賦分制計算辦法，我們可以總結(jié)出高考賦分制計算法如下：

化學、生物、地理、政治4科原始總分為100分，賦分起點為30分。在賦分時，將各科目考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。

相對應的賦分區(qū)間分別為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五個分數(shù)區(qū)間。這里就可以得到一個概念即賦分區(qū)間，賦分區(qū)間兩端值分別為賦分區(qū)間最大值、賦分區(qū)間最小值。

也就是說，若是我們學科的成績排名越靠前，則得到賦分增分的可能性就越大，而有哪些同學在賦分中最占優(yōu)勢呢？對于那些單科成績比較差的學生來說，賦分對他們的幫助很大，因為賦分是有一個基礎分的，只要學生的成績在某個區(qū)間就可以得到一定的分數(shù)。

而賦分對那些偏科學生影響也非常大，有些同學某一科的成績非常好，原本分數(shù)就非常拔尖，占有優(yōu)勢，但是在經(jīng)過賦分后，他的成績沒有了提升空間，依然保持原樣，可其他學生的分數(shù)卻或多或少有所增長，所以這對于偏科的學生來說非常不利。

賦分的出現(xiàn)告訴學生，在高中不能有一刻的放松，因為有時一分的原始分值差就有可能是兩個區(qū)間，這樣得到的賦分就差距甚大。賦分其實更喜歡有難度的試卷，因為難度越大，越容易讓學生的成績產(chǎn)生較大差距，這樣賦分的發(fā)揮空間更大。若是試題比較簡單，學生的分數(shù)相差無幾，賦分的存在就顯得可有可無了。

所以賦分的產(chǎn)生也有可能讓高考試題的難度增加，這也是為了體現(xiàn)賦分的作用。賦分不僅能夠幫助高考保持極大的公平性，還可以給學生起一個督促作用，還而且能夠幫助我國各個高校挑選最為優(yōu)質(zhì)的人才。在經(jīng)過賦分后，學生的學科優(yōu)點被放大，高容易出現(xiàn)專項人才。

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